Содержание




Введение        2

1        Сущность и значение риторики        3

2        Основные этапы развития риторики в России        7

3        Риторика в современной России        17

Заключение        21

Список литературы        22


Введение

     В настоящее время стало вновь актуально изучение такой научной  дисциплины как риторика.

     Владение риторическими навыками позволяет научиться выступать публично так, чтобы донести до аудитории мысли, воздействовать не только на ум, но и на чувства слушателей. Риторика учит говорить правильно, воздействовать через речь, последовательно и стройно излагать свои мысли, правильно строить выступление. Развитая риторика позволяет совершенствоваться тем, кто заинтересован в ней профессионально. В то же время грубые  речевые технологии не столько совершенствуются, не столько даже изощряются, сколько искушают общественное терпение и способствуют выработке общественного иммунитета, точнее, нечувствительности к слову.

     Развитая риторика предполагает разумный баланс между ораторикой и гомилетикой, разумное сосуществование символики и дидактики.

     Но навыки риторики необходимы не только отдельному человеку. Развитая риторика, прежде всего, обеспечивает культурное единство, держит культурное пространство, как держала его античная риторика.

     Развитая риторика снимает общественное напряжение. Риторика способна выступать в роли общественного громоотвода. Риторика способна нравственно укреплять общество. Риторика (дидактика) способна учить и воспитывать. Риторика (символика) способна консолидировать общество и выполнять в нем арбитражные функции.

     Наиболее известные  отечественные исследования по риторике представлены в работах  С.С. Аверинцева, В.И. Аннушкина, Л.К. Граудиной, Н.Н. Кохтева, А.К. Михальской, И.А. Стернина, Т.Г. Хазагерова, Е.А. Юниной и Г.М. Сагач и др). Итак, время вновь востребовало риторику, поскольку именно она сможет решить наиболее актуальную проблему гармонизации отношений говорящего и адресата.

1 Сущность и значение риторики

     Риторика - одна из самых древних филологических наук. Она сложилась в IV веке до Р.Х. в Греции. Слово ???о???? означает "ораторское искусство или учение об ораторском искусстве" но главным содержанием риторики уже в то время была теория аргументации в публичной речи.

     Риторика как наука существует уже более 2500 лет1.

     В Словаре русского языка риторика определяется так:

1. Теория красноречия, наука об ораторском искусстве.

2. Излишняя приподнятость изложения, напыщенность.

     Риторика - это филологическая дисциплина, объектом которой являются теория красноречия, ораторское искусство, способы построения выразительной речи в разных жанрах письменной и устной речи.

     Традиционно красноречие рассматривалось как один из видов искусства. Его часто сравнивали с поэзией и актерским творчеством. Красноречие есть дар потрясать души, переливать в них свои страсти и сообщать им образ своих понятий. А под ораторским искусством понимается высокая степень мастерства публичного выступления, искусное владение живым словом2.

     Риторика пользуется открытиями и достижениями всех наук. Широко пропагандирует и популяризирует их. Многие идеи или гипотезы первоначально излагались устной форме, в публичных речах.

     Если обратиться к сущности аргументации, к тому, как человек решает проблемы и изобретает идеи и аргументы, можно убедиться, что наше время использует те же приемы мысли, те же методы обоснования идей, даже ту же технику введения в заблуждение, что и две тысячи лет назад, хотя изменяются формы, стиль и совершенствуются инструменты словесного воздействия3.

     Наука риторика изучает те словесные приемы и формы убеждения, которые позволяют разумно оценить аргументацию и самостоятельно принять решение.

     Риторика - наука о целесообразном слове. Поэтому главная цель изучения риторики практическая - владение искусством целесообразного слова. Искусство слова - самое нужное, но и самое сложное из всех искусств, поэтому освоение его требует серьезного труда и основательной подготовки. Не существует легких путей к трудным целям.

     Но у риторики есть и образовательная цель, быть может, не менее важная. Освоение искусства слова невозможно без свободного владения литературным языком, без систематического образования - знания богословия, истории, философии, права, художественной литературы. B противном случае искусство слова становится пустословием4.

     Изучение риторики предполагает совершенное знание русского литературного языка - инструмента аргументации. Поэтому в ходе изучения риторики следует постоянно обращаться к учебникам русского языка, к руководствам по стилистике, к толковым и энциклопедическим словарям, повторяя и оживляя в памяти те разделы школьного курса русского языка, которые, может быть, забыты или не освоены достаточным образом.

     Убеждающие речи разных типов не изолированы друг от друга и не сливаются в хаотический поток. Напротив, мир убеждающих речей можно представить себе как систему четырех взаимозависимых типов. Исключение какого-нибудь из этих типов из общественного дискурса или гипертрофия одного из них отрицательно сказывается на всей системе. В нормально же развитом публичном пространстве функционирование разных типов убеждающих речей взаимно обусловлено. Эти четыре типа - ораторика, гомилетика, дидактика и символика.

     Ораторика - то, что Аристотель5 называл судебным и совещательным красноречием - решает злободневные задачи, черпая свои темы из актуальной действительности.

     Ораторика рассчитана на достижение конкретного результата, на убеждение колеблющихся или даже несогласных. Она достаточно напориста, но она же склонна к диалогу и всегда чутко реагирует на возражения оппонентов. Каждое выступление оратора можно понять как реплику в большом диалоге: на ораторику отвечают ораторикой же.

     Гомилетика в узком смысле слова - это теория церковных проповедей. Однако термин понимают и шире, особенно при противопоставлении ораторике. В широком смысле слова гомилетика - то, что Аристотель называл торжественным красноречием. Подлинное развитие она получила именно в церковной проповеди, когда черты торжественной речи - обращенность к сочувствующей аудитории, расчет не на мгновенный эффект, а на долговременное воздействие - были заострены и усилены тем, что проповедник (гомилетический оратор) вырос в особую общественную фигуру. Проповедник сам и прокурор, и защитник. У него нет соперника. Сама позиция проповедника помогает ему завоевать аудиторию, даже если он неопытен. Но действующий проповедник, религиозный или политический, как правило, уже известен, даже знаменит. Он завоевал себе право на общественную проповедь у какой-то части общества. Именно для этой части он и говорит.

Символика - это редкий и особый случай убеждающей речи. Церковная проповедь ссылается на Священное Писание. Государственная гомилетика иллюстрирует положения какого-то важного государственного текста - конституции, декларации, манифеста, хартии. Все эти питающие