Оглавление
Введение 2
1 Среда человека и ее элементы 4
2 Социально-экологическое взаимодействие и его основные характеристики 9
3 Воздействие факторов среды на человека 17
4 Адаптация человека к окружающей среде и ее изменениям 23
Заключение 29
Список литературы 31
Введение
Анализ современных тенденций экономического развития показывает, что новейшие технологии вызвали к жизни новые общественные отношения и в целом изменили облик человеческого общества. С другой стороны, антропогенная нагрузка приближается к своему объективному пределу, нерешенность экологических проблем становится ограничителем развития многих отраслей промышленности.
В настоящее время человечество сталкивается, в первую очередь, с проблемами ограниченности ресурсов, т.е. с конечным характером невозобновимых природных ресурсов и ограниченными возможностями ассимиляционных способностей природной среды перерабатывать отходы и загрязнения производственной и иной деятельности людей. Развитие техногенного типа экономики привело к возникновению глобальных экологических проблем, которые в XXI в. могут привести к необратимым изменениям в среде обитания человека и угрожать существованию человечества.
Труды социологического направления в изучении проблем формирования экологической политики включают работы, посвященные: проблемам общественного экологического движения (Р.Д. Букия, С.И. Забелин, О. Цепилова, О.Н. Яницкий); проблемам становления экологической культуры и экологического образования (И.Р. Данилина, С.Л. Зарецкая, Д.Н. Кавтарадзе, В.А. Ясвин, Г.А. Ягодин); вопросам философского осмысления проблем экосферы (В.А. Красилов, Н.Н. Моисеев, Н.Ф. Реймерс), а также историческим аспектам становления современных природо-социальных отношений (Д. Вайнер, В.Е Борейко, О.Ю. Цитцер).
В многочисленных трудах традиционно доминирует парадигма максимизации общественного благосостояния. При этом ставится задача поиска такого варианта аллокации ресурсов, при котором достигается оптимальный уровень загрязнения окружающей среды. Решение задачи заключается в минимизации издержек загрязнения, т.е. получения обоюдной экономической выгоды общества и предприятия-загрязнителя в рамках природоохранных мероприятий. Такой подход предполагает, что качество окружающей среды имеет определенную рыночную цену. Очевидно, оптимальный уровень загрязнения и антропогенное воздействие на окружающую среду непосредственно зависит от этой цены, т.е. от экономической ситуации на рынке природопользования.
1 Среда человека и ее элементы
Под средой обитания понимают совокупность внешних природных условий и явлений, в которые погружены живые организмы, и с которыми эти организмы находятся в постоянном взаимодействии. В биоэкологии речь обычно идет о природной среде, не измененной человеком. В прикладной (социальной) экологии говорят об окружающей среде, так или иначе опосредованной человеком1.
С точки зрения науки экологии окружающая среда - это вода, воздух, земля, дикая флора и фауна, а также отношения между этими элементами. "Природа - совокупность естественных условий существования человеческого общества, на которую прямо или косвенно воздействует человечество, с которой оно связано в хозяйственной деятельности... В понятие "окружающая среда" не входят созданные человеком предметы (здания, автомобили и т.д.), так как они окружают отдельных людей, а не общество в целом. Однако участки природы, измененные деятельностью человека (города, сельскохозяйственные угодья, водохранилища, лесополосы), входят в окружающую среду, так как создают среду общества"2. Законодательное определение окружающей среды включает в себя иное содержание.
Среда обитания согласно словарям по естественным наукам - все тела и явления, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях. Среда обитания прямо или косвенно влияет на состояние, развитие и размножение отдельных организмов, в том числе человека.
Человек осуществляет свою деятельность во вполне конкретных условиях социальной среды. В современном гуманитарном знании разработаны и используются различные семантические конструкции, характеризующие окружения человека: "среда", "среда человека", "окружающая среда", "жизненная среда" и т.д.3 Очень интересны исследования представлений о среде не только как о некотором секторе географического пространства, но и как о ситуации, в которой действует человек или группа. Например, центральное понятие "экоповеденческой" концепции Р. Баркера - "место поведения" - объективная, ограниченная временем и пространством ситуация, которой свойствен определенный набор типов поведения4.
В таком случае среда как конкретное "место поведения" включает и пространство действия, и участников его, и само содержание действия, и его форму, т.е. это комплекс всего перечисленного, задающий своеобразную программу действий включенных в его личностей5.
Раньше всего формирующее воздействие на поведение и развитие, проблема активной позиции человека в окружающей среде стали предметами исследования педагогики среды, в которой под средой понимается все то, "среди чего пребывает субъект развития и посредством чего он реализует себя как личность"6. И действительно, в области изучения влияния среды на человека педагогика среды продвинулась дальше, чем все остальные общественные науки, в том числе и социология.
В современных теоретических и методических исследованиях среды, а также на практике все чаще стал использоваться управленческий подход к анализу социальной среды. Отличительной особенностью этого подхода является четкая ориентация теоретико-прикладных исследований на выявление и определение технологических моментов в использовании