Содержание
1 Известно высказывание ДБ.Шоу: "Даже если всех экономистов сковать одной цепью, то и тогда они не придут к единому мнению". Что общего и какие различия Вы видите в определении предмета экономической теории представителями основных направлений современной экономической науки? 3
2 Функция полезности имеет вид- U(X1 X2)=X1*X2 ГДЕ Х1 И Х2 количество продовольственных и непродовольственных товаров, их цены равны P1=10, P2=15. Доход потребителя равен 450ед. Какому потребительскому набору отдаст предпочтение потребитель. Изобразить бюджетное ограничение и карту кривых безразличия. 6
3 Согласны ли Вы с утверждением о том, что ни одной стране не удалось пока достичь оптимального сочетания рынка и государства? Как в связи с этим можно оценить программы денационализации во многих развитых странах мира (например, в Англии, Франции, России и др.)? 11
4 Согласны ли Вы с тем, что при определенных условиях целью фирмы в краткосрочном периоде может быть минимизация убытков? Если да, то объясните, почему. Назовите эти условия. В каком случае фирму следует закрыть, т.е. прекратить производство? 15
5 Фирма использует в производстве товара капитал (К) и труд (L). при этом MPk=8 a MPL= 20. цены единиц факторов Pk=4, PL=10. является ли оптимальным использование ресурсов фирмой с точки зрения минимизации издержек?. Дайте ответ и объясните. 17
6 Каков удельный вес трансакционных издержек в обществе, где права собственности слабо определены? Является ли эта проблема характерной для развитого общества и в чем она находит свое проявление? 18
7 Критики государственного регулирования часто стремятся доказать предпочтительность "свободного рынка" могут ли рынки быть абсолютно свободными? является ли рынок "несвободным" если на нем действуют законы запрешающие использование фальшивых весов лживой рекламы и т.д.? Где вы провели границу между "свободным и не свободным" или регулируемыми рынками? Почему вы провели границу именно в этот смысле? 20
8 Покупаемые государством товары и услуги представляют собой общественные блага, многие из которых производятся работающими на рынок частным предпринимателями. как можно объяснить такую практику с точки зрения рыночного механизма? 22
9 Согласны ли Вы со следующим утверждением: "Прогресс технологии выгоден только производителям, но не потребителям"? Обосновать ответ. 26
10 Что понимается под недостатками (несовершенством) рынка? Как несовершенство рынка связано с этическими проблемами? Приведите примеры того как недостатки рыночного механизма усложняют процесс принятия решений управляющими фирмами и государственными служащими. 28
11 Согласно теории прав собственности идей, не средства производства или рабочая сила являются собственностью а пучок или доля прав по их использовании. ( Коуза) В чем трудность использования идей Коуза в хозяйственной жизни России? 33
12 В начале 80-х годов произошло затоваривание рынка алмазов компания "Де Бирс" мировой лидер производства и продажи алмазов ,стало покупать в большом количестве необработанные камни. Почему она сделала такие закупки? Действовала ли она рационально? Повлияли ли эти действия на цену алмазов? Обоснуйте ответ. 38
13 Предположим что чисто конкурентная фирма и фирма-монополист имеют одинаковые издержки на единицу продукции. Сравните эти две фирмы с точки зрения а) цены б) выпуска продукции в) прибыли. поскольку и монополист и и конкурентные фирмы следую правилу МС=MR при максимизации прибыли, то чем объясняется разные результаты? Проиллюстрируйте ответ графически. 40
14 Для покупки новых станков фирме необходимо взять кредит в размере 40 тыс. долл. Сроком на 1 год . Ожидается что благодаря этому дополнительный годовой доход фирмы составит 2000 дол. При каком уровне процентной ставки фирма осуществит инвестиции в оборудование? 45
15 Рента увеличилась с 20 000 до 60 000 руб. а норма процента за это же время снизилось с 4 % до 2 %. В каком направлении и во сколько раз изменилась цена на земельные участки? В какой степени это вызвано ростом ренты ,а в какой -снижением процентной ставки? Почему цену земли называют капитализированной рентой? 46
1
Известно высказывание ДБ.Шоу: "Даже если всех экономистов сковать одной цепью, то и тогда они не придут к единому мнению". Что общего и какие различия Вы видите в определении предмета экономической теории представителями основных направлений современной экономической науки?
В принципе высказывание Б.Шоу можно применить к любой науке, например, психологии, где школы традиционно сильны. К концу ХХ-началу XXI вв. экономическая теория представлена четырьмя основными течениями: неоклассическим, посткейнсианским, марксистским и институционально-социологическим. Их можно сгруппировать в два главных направления: неклассическое и классическое. Критерием разграничения выступает их отношение к рыночному механизму, к историческим перспективам развития капиталистической системы хозяйства. Неклассическое направление абсолютизирует созидательные возможности рынка и расценивает капитализм как вечную социально-экономическую систему. Посткейнсианское, институционально-социологическое и марксистское течения выступают с критикой рыночного хозяйства, акцентируют внимание на его социальных издержках, признают исторически ограниченный характер капитализма. Истоком разграничения экономической теории на неклассическое и классическое направления явилась теория А. Смита. Истоки расхождения школ уходят в конец Х1Х-начало XX вв., который обозначил новую развилку в экономической теории. Отказ от теории трудовой стоимости, место которой заняла теория предельной полезности, привел к зарождению новой научной школы с соответствующими терминологическими изменениями. Наряду с термином "политическая экономия" стало широко использоваться более узкое понятие "ECONOMICS", введенное У. Джевонсом и А. Маршаллом. В англо-американской литературе "экономике" и политическая экономия рассматриваются как синонимы. Однако между политической экономией и Экономиксом в определении предмета исследования экономической теории имеются значительные смысловые различия.
Так, А. Маршалл определил предмет Экономикса как: "Исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию и мотивам противодействия".
Похожее определение Экономикса содержится в учебнике П. Саму-эльсона: "Экономикс - это наука о повседневной деловой жизни и деятельности людей".
К. Ф. Макконнелл и С. Л. Брю пишут:
"Предмет экономике - поиск эффективного использования редких ресурсов в производстве товаров и услуг для удовлетворения материальных потребностей"
По мнению Т. Мэнкью:
"Экономикс - это наука о том, как общество управляет имеющимися в его распоряжении ограниченными ресурсами".
Из этих определений можно сделать несколько выводов, определяющих водораздел между политической экономией и ЭКОНОМИКСОМ.
Во-первых, в Экономиксе через все определения рефреном проходит мысль о редкости ресурсов, которая не исследуется в политэкономии.
Во-вторых, в отличие от политэкономии (марксистской) экономике для объяснения экономических процессов не пользуется классовым подходом.
В-третьих, в Экономиксе исследуется, как правило, роль субъективного фактора (рациональное поведение и выбор человека), в то время как в политической экономии центром анализа является объективное начало (система исторически сменяющихся производственных отношений).
Как во всякой науке, в Экономиксе различают собственно науку и учебную дисциплину.
Как наука экономикс создавался усилиями многих поколений экономистов Западной Европы и США. Он имеет собственный предмет изучения и оперирует особым понятийным аппаратом. Экономикс как наука есть теория и практика рыночной организации производства.
Переход России к формированию цивилизованного рынка сделал востребованной эту отрасль экономических знаний и у нас.
Как учебная дисциплина экономикс представляет собой конгломерат разных научных школ, иногда отличающихся в методологии, но имеющих объединяющее начало, заложенное еще в трудах А. Смита: они базируются на принципе рациональности, которым руководствуется "экономический человек" в своей хозяйственной деятельности. Экономикс как учебная дисциплина ориентирован на изучение функциональных зависимостей в экономике.
А вообще следует подчеркнуть, что экономическая теория зарождалась как наука о богатстве. Поэтому ясно видно, что предмет ее претерпел серьезные изменения.