Самара, 2009

ВВЕДЕНИЕ

Изучение паразитологии является одним из приоритетных вопросов биологии. Среди представителей простейших – жгутиковых встречаются формы, соединяющие в себе признаки и животных, и растительных организмов, что свидетельствует об общности происхождения всех живых существ. Кроме того, встречаются колониальные формы жгутиконосцев, рассматривающиеся учеными, как переходные формы от одноклеточных к многоклеточным. Знание этих вопросов позволяет представлять органический мир как единое целое.

Такое пристальное внимание ученых, в том числе и медиков, обусловлено тем, что среди простейших встречается большое число паразитических форм, вызывающих тяжелые заболевания. К таковым относятся лейшмании, трипаносомы. Хронический трихомониаз может привести к развитию бесплодия. Паразитические саркодовые - дизентерийная амеба, и инфузории - балантидий, вызывают поражение тканей кишечника. В связи с этим, врач должен знать морфологические особенности паразитов, их циклы развития; лабораторные основы диагностики и профилактику протозоозов.

Гельминты являются возбудителями более 150 парази­тарных заболеваний человека. Неблагоприятная экологическая обстановка, эпидемиологическая ситуация, осложненная миграцией населения, приводят к высокой заболеваемости гельминтозами. В клинической практике у взрос­лых широко распространены около 30 видов гельминтов. У детей зарегистри­ровано 20 видов паразитических червей. В России наибольшее значение имеют представители класса сосальщиков, ленточных и круглых червей. Важнейшими антропозоонозами, вызываемыми гельминтами, являются описторхоз, фасциолез, тениаринхоз, тениоз, эхинококкоз, аскаридоз, трихоцефалёз, энтеробиоз. В здравоохранении продолжает оставаться актуальной и проблема зоонозных цестодозов. Эхинококкоз, альвеококкоз и дифиллоботриоз являются наиболее значимыми цестодозами человека на территории Российской Федерации, что обусловлено широтой их распространения (дифиллоботриоз зарегистрирован в 78 субъектах РФ), значительной пораженностью населения, тяжестью тече­ния и высокой летальностью данных заболеваний. Важнейшими нематодозами человека являются аскаридоз, энторобиоз, трихинеллез.

Большое медицинское значение имеют представители типа членистоногих. Особая роль принадлежит классу паукообразных, отряду клещей. Многии из них являются переносчиками трансмиссивных заболеваний- таёжный клещ, пастбищный. Некоторые клещи являются постоянными паразитами человека. Таковыми являются чесоточный зудень, железница угревая. Представители класса насекомых являются переносчиками малярии, чум, сыпного и возвратного тифов. Среди насекомых встречаются как временые, так и постоянные паразиты человека. В настоящее время тип членистоногии переживает биологический прогресс, поетому актуальным является разработка научных методов борьбы с ними

Материал, изложенный в пособии, строго соответствует типовой учебной программе по биологии для студентов высших учебных медицинских заведений. В предлагаемом пособии рассматриваются актуальные экологические и медицинские аспекты простейших, гельминтов и членистоногих, вызывающих заболевания человека или являющихся переносчиками возбудителей болезней. Материал изложен на основе принципов системности, научности, преемственности, профессиональной значимости, связи теории и практики.

В каждой теме имеется обоснование ее актуальности с точки зрения медицины. Приведены современные данные о распространенности природно-очаговых и эндемических инфекций, вызываемых одноклеточными паразитическими формами и гельминтами.

Материал, изложенный в пособии, позволяет студентам самостоятельно использовать его для углубленного изучения медицинской паразитологии, способствует приобретению новых знаний, умению обобщать материал, что необходимо для будущей практической деятельности врача.

Детальное рассмотрение морфологических особенностей и жизненных циклов паразитических простейших и гельминтов является основой их идентификации и разработке научно-обоснованных рекомендаций по профилактике.

При описании диагностики паразитарных инвазий учтены унифицированные методики лабораторных исследований, позволяющих с достаточно высокой точностью определить видовую принадлежность паразита.

Для диагностирования знаний, полученных при изучении теоретической части пособия, предусмотрен блок контролирующих мероприятий, состоящий из вопросов для самоконтроля, тестовых заданий и ситуационных задач.

Вопросы для самоконтроля помогают студентам акцентировать внимание на наиболее существенных элементах теоретического материала.

Разработанные и включенные в пособие тематические тестовые задания одновременно выполняют обучающую, развивающую и диагностическую функции.

Современным методологическим подходом к видовой идентификации, изучению способов заражения, распространения и патогенности возбудителей паразитарных заболеваний являются предложенные ситуационные задачи, максимально приближенные к проблемам практической медицины. Решение ситуационных задач является итоговой формой самоконтроля знаний студентов, использующих материалы учебного пособия для самостоятельной работы.