Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов (в порядке возрастания, без пробелов).

 

6. Причинами, которые вызывают колебания численности в популяции, являются:

1) комбинативная изменчивость 2) природные катастрофы 3) сезонные колебания температуры 4) мутационная изменчивость 5) репродуктивная изоляция 6) попадание в новые условия

7.Примерами реликтовых форм живых организмов являются:

1) гаттерия 2) гравилат 3) сойка пересмешница 4) барсук 5) мечехвост 6) саговник

8. К суккулентам относят следующие растения:

1) огурец 2) молодило 3) алоэ 4) араукария 5) крапива 6) агава

 

9. Ключицы не развиты у представителей:

1) Парнокопытных 2) Непарнокопытных 3) Хищных 4) Китообразных 5) Насекомоядных 6) Рукокрылых

 

10.В световую фазу фотосинтеза происходит:

1) синтез АТФ 2) синтез глюкозы 3) восстановление НАДФ 4) возбуждение электронов в молекуле хлорофилла 5) фиксация углекислого газа 6) цикл Кальвина

 

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы номеру первого столбца соответствовала буква из второго столбца.

11. Сопоставьте название растения с семейством, к которому его относят:

Растение Семейство
1) Секвойя вечнозеленая A) Кипарисовые
2) Можжевельник обыкновенный B) Сосновые
3) Пихта одноцветная
4) Туя западная
5) Лиственница даурская

12.Установите соответствие между органами живого организма и их происхождением:

Орган Происхождение
1) легкие A) энтодермальное
2) пищеварительные железы B) мезодермальное
3) органы чувств C) эктодермальное
4) кости
5) кровеносные сосуды

 

13.Установите соответствие между характеристикой организма и видом адаптации:

Характеристика организма Вид адаптации
1) черно-оранжевая окраска гусеницы бабочки медведицы A) морфологическая
2) анабиоз у бактерий B) физиологическая
3) летняя спячкасреднеазиатской черепахи
4) уходящая вглубь на 3-4 метра корневая система верблюжьей колючки
5) повышение обмена веществ у синиц в холодное время суток

14. Соотнесите названия структур с веществами, входящими в их состав:

Структуры Вещества
1) мышцы А) белки и РНК
2) рибосомы B) белки и ДНК
3) клеточные стенки C) белки и липиды
4) мембраны D) белки и полисахариды
5) хромосомы E) белки актин и миозин

15. Установите соответствие между строением и функциями органоида и его названием:

Строение и функции Органоиды
1) синтез органических веществ из неорганических A) хлоропласты
2) клеточное дыхание и синтез АТФ B) митохондрии
3) внутренние мембраны образуют кристы
4) на тилакоидах гран находятся молекулы хлорофилла
5) могут быть спиральными, округлыми, вытянутыми, чашевидными, могут даже менять форму

 

В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу номера выбранных ответов в установленной последовательности (например, 45123).

16.Установите последовательность процессов биосинтеза белка:

1) сплайсинг и-РНК в ядрышке

2) нанизывание рибосомы на и-РНК

3) синтез и-РНК в ядре

4) поступление и-РНК в цитоплазму

5) сравнение кодона и-РНК и антикодона т-РНК

17.Установите последовательность появления органов (структур) растений в процессе эволюции:

1) лист 2) плод 3) хлоропласты 4) семя 5) эпидермис

18.Установите последовательность событий, происходящих при метаболизме белков в организме человека, начиная с попадания пищи в желудок:

1) расщепление ненужных и испорченных белков и окисление их до CO2, NH3 и H2O

2) расщепление пептидов на аминокислоты в двенадцатиперстной кишке

3) расщепление белков на короткие пептиды в желудке

4) поступление аминокислот в ткани и синтез собственных белков

5) выведение CO2, NH3 и H2O из организма

19. Выберите правильную последовательность поступления и переваривания твердых частиц в клетке:

1) образование эндосомы

2) окружение мембраной твердой частицы

3) слияние эндосомы с первичной лизосомой

4) поступление расщепленных веществ в цитоплазму

5) переваривание поступивших веществ в фагосоме

20.Установите последовательность прохождения звуковых волн в среднем и внутреннем ухе: