Глава 12. Основные направления психологической коррекции
И. И. Мамайчук
помощь ПСИХОЛОГА
ДЕТЯМ С АУТИЗМОМ
Мамайчук И. И.
М22 Помощь психолога детям с аутизмом. — СПб.: Речь, 2007. — 288 с.
ISBN 5-9268-0633-Х
Книга известного специалиста посвящена одной из самых острых проблем современной специальной психологии — детскому аутизму. Основанный на богатом опыте работы автора с аутичными детьми, представленный материал отвечает как диагностическим, так и коррекционным задачам в практике психолога. Эта книга поможет специалистам, работающим с детьми с аутизмом, а также позволит родителям, имеющим детей с отличительными особенностями, лучше понять их таинственный мир.
ББК88.4
© И. И. Мамайчук, 2007 © Издательство «Речь», 2007 ISBN 5-9268-0633-Х
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................5
Загадочный мир особого ребенка...............................................................7
ЧАСТЬ I. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАННЕГО ДЕТСКОГО АУТИЗМА...............................................................................9
Глава 1. История изучения проблемы раннего детского аутизма .......11
Глава 2. Причины, клиническая картина и классификация раннего детского аутизма...........18
Глава 3. Клинико-психологические особенности
детей с аутизмом....................................................................................31
Список литературы.....................................................................................37
ЧАСТЬ 2. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ПРИ РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ..................................................41
Глава 4. Особенности психического развития детей с аутизмом
на первом году жизни............................................................................43
Глава 5. Особенности психического развития детей с ранним детским аутизмом в преддошкольном возрасте..................................................64
Глава 6. Особенности развития перцептивных и мнемических
функций у детей с аутизмом дошкольного возраста............................84
Глава 7. Особенности интеллектуального и речевого развития детей с аутизмом дошкольного возраста.........................................................98
Список литературы...................................................................................108
ЧАСТЬ 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ С РАННИМ
ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ........................................................................111
Глава 8. Психологическое консультирование в системе
психологической помощи детям с ранним детским аутизмом.......... 113
Глава 9. Психологическое сопровождение детей и подростков
с ранним детским аутизмом................................................................126
Глава 10. Психологическая поддержка родителей детей с аутизмом......139
Глава 11. Теоретические и методологические проблемы
психологической коррекции детей и подростков с проблемами
в развитии.............................................................................................149
Глава 12. Основные направления психологической коррекции
детей с аутизмом.................................................................................159
Глава 13. Организация психокоррекционных занятий с детьми
с ранним детским аутизмом...............................................................168
Глава 14. Психологическая коррекция гностических и речевых
процессов у детей с аутизмом..............................................................179
Глава 15. Игровая психологическая коррекция при раннем детском
аутизме..................................................................................................199
Глава 16. Холдинг-терапия в системе психологической помощи
детям с аутизмом..................................................................................218
Глава 17. Психологическая коррекция страхов у детей с аутизмом........225
Глава 18. Этапы и специфика психологической коррекции детей с
тяжелой степенью аффективной патологии.......................................248
Глава 19. Социальная адаптация детей и подростков с аутизмом.
Проблемы и перспективы....................................................................256
Список литературы...................................................................................276
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................................280
ПРИЛОЖЕНИЕ............................................................................................283