Тема 2. Развитие нервной системы и формирование познавательной деятельности ребенка
Цель лекции – рассмотрение сущности и значения развития нервной системы и формирование познавательной деятельности ребенка.
Ключевые слова –нервная система, нейрон, формирование, познавательная деятельность, рефлекс
Основные вопросы:
1. Общий план строения и значение нервной системы.
2. Основные свойства и функции элементов нервной системы.
3. Рефлекс как основная форма нервной деятельности.
Нервная система, основными функциями которой являются быстрая, точная передача информации, и ее интеграция, обеспечивает взаимосвязь между органами и системами органов, функционирование организма как единого целого, его взаимодействие с внешней средой. Она регулирует и координирует деятельность различных органов, приспосабливает деятельность всего организма как целостной системы к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.
Нейрон структурная и функциональная единица нервной системы, приспособленная для осуществления приема, обработки, хранения, передачи и интеграции информации. Нейрон состоит из тела, или сомы,и отростков разного типа - дендритов и аксонов.
Основные свойства и функции элементов нервной системы: раздражимость, возбудимость.
Основной формой нервной деятельности являются рефлекторные акты. Рефлекс- ответная реакция организма на раздражение из внешней или внутренней среды, осуществляемая при посредстве центральной нервной системы. Благодаря рефлекторной деятельности организм способен быстро реагировать на различные изменения внешней или внутренней среды. Путь, по которому проходит возбуждение при рефлексе, называются рефлекторной дугой
Спинной мозг представляет собой длинный тяж. Он заполняет полость позвоночного канала и имеет сегментарное строение, соответствующее строению позвоночника. Спинной мозг осуществляет рефлекторную и проводниковую функцию.
Прямым продолжением спинного мозга является продолговатый мозг, который вместе с мостом мозга образует задний мозг. Его нервные клетки образуют нервные центры, регулирующие рефлекторные функции сосания, глотания, пищеварения, сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
Средний мозг включает в себя структуры осуществляющие ориентировочные рефлексы, регулирующие тонус мышц, координацию различных рефлекторных актов и т.д.
Мозжечок осуществляет координацию и вегетативное обеспечение двигательных актов.
Промежуточный мозг включает такие структуры, как тауламус, гипоталамус. Таламус является местом переключения всех афферентных путей которые проецируются на определенные области коры больших полушарий. Гипоталамус участвует: в регуляции вегетативных функций, обмена веществ, в формировании эмоций, через гипофиз координирует деятельность желез внутренней секреции.
Передний мозгвключает в себя базальные ганглии и большие полушария Основной частью конечного мозга, достигающей наибольшего развития у человека, являются большие полушария. Большие полушария головного мозга расположены над передней дорсальной поверхностью ствола мозга. Они соединены крупными пучками нервных волокон, образующих мозолистое тело. У взрослого человека масса больших полушарий составляет около 80% массы головного мозга и в 40 раз превышает массу ствола.
Вегетативная нервная система регулирует работу внутренних органов, обмен веществ, приспосабливая органы к текущим потребностям организма. В вегетативной нервной системе выделяют два отдела: парасимпатический и симпатический.
Безусловные рефлексы - врожденные реакции организма, они сформировались и закрепились в процессе эволюции и передаются по наследству, являются видовыми. Условные рефлексы возникают, закрепляются, угасают в течение жизни и являются индивидуальными. Условные рефлексы для своего образования требуют специальных условий, они могут образовываться на любые раздражители с любого рецептивного поля.
Согласно представлениям И. П. Павлова, образование условного рефлекса связано с установлением временной связи между двумя группами клеток коры: между воспринимающими условное и воспринимающими безусловное раздражение.
Высшая нервная деятельность у человека носит рефлекторный характер. И у человека вырабатываются условные рефлексы на различные сигналы внешнего мира или развивается внутреннее торможение.
У человека в процессе его развития появилась «чрезвычайная прибавка» к механизмам работы мозга. Это вторая сигнальная система действительности. У человека появились, развились и чрезвычайно усовершенствовались сигналы второй системы в виде слов, произносимых, слышимых и читаемых.
Индивидуальные свойства нервной системы обусловлены наследственными особенностями индивидуума и его жизненным опытом. Совокупность этих свойств называют типом высшей нервной деятельности.
Психические процессы, согласно современным представлениям, не локализованы в определенных структурах мозга. Они формируются на основе системной иерархической организации структур мозга, каждая из которых специализированно участвует в осуществлении определенных операций, а их взаимодействие обеспечивает осуществление целостной функции. Восприятие- сложный активный процесс, включающий анализ и синтез поступающей информации.
Важнейшим свойством нервной системы является способность накапливать, хранить и воспроизводить поступающую информацию. Мотивация - активные состояния мозговых структур, побуждающие совершать действия (акты поведения), направленные на удовлетворение своих потребностей. Мотивации создают необходимые предпосылки поведения.