I. Актуализация знаний.

Учащиеся пересказывают рассказ Н. Артюховой «Саша-дразнилка».

– Разложите карточки парами:

II. Постановка цели урока.

– Послушайте отрывок из произведения. Вспомните название стихотворения.

… Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться.

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане,

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде

Вечная слава воде!

(«Мойдодыр».)

– Кто автор стихотворения «Мойдодыр»?

– Сегодня на уроке мы познакомимся с двумя стихотворениями – К. Чуковского «Федотка» и О. Дриза «Привет».