Предмет истории психологии, ее задачи.

Вопросы к зачету 2 курс, осенняя сессия

1. Периодизация истории психологии.
2. Источники и движущие силы развития истории психологии.
3. Принципы историко-психологического анализа.
4. Методы истории психологии.
5. Понимание души античными философами.
6. Учение о познании в античности.
7. Роль психических явлений в жизни человека по представлению античных мыслителей.
8. Учение Ибн-Сины, Ибн –аль - Хайсама и Ибн - Рошда для развития психологии.
9. Основные психологические идеи средневековой Европы.
10. Психологические идеи эпохи Возрождения.
11. Учение Р. Декарта о рефлексах и «страстях души».
12. Б. Спиноза как один из первых оппонентов Р. Декарта.
13. Проблема бессознательного в философских воззрениях Г.-В. Лейбница.
14. Т. Гоббс как родоначальник эмпиризма.
15. Дж. Локк и его определение сознания.
16. Д. Гартли как основатель ассоциативной психологии.
17. Толкование принципа ассоциаций у Дж. Беркли и Д. Юма.
18. Психологические взгляды французских просветителей.
19. Психологические идеи в немецкой классической философии.
20. Психологическая мысль в России в XVIII веке.
21. Становление немецкой эмпирической психологии в начале XIX века.
22. Развитее ассоциативной психологии в трудах Т. Брауна, Дж. Миля, А. Бэна и др.
23. Дж. Ст. Миль и Г. Спенсер как одни из основоположников позитивизма.
24. Развитии психологии в России в XIX веке.
25. Развитие физиологии нервной системы и органов чувств.
26. Психофизика как источник формирования экспериментальной психологии.
27. Психометрия и ее развитие в трудах Ф. Дондерса.
28. Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии.
29. Физиологическая психология В. Вунда.
30. Программа построения психологии И. М. Сеченова.
31. Теоретическая борьба периода становления психологии как самостоятельной науки.
32. Развитие экспериментальной психологии и ее прикладных областей.

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Ждан А.Н. История психологии от античности до современности. – М., 1990.

2. История зарубежной психологии. Тексты. – М., 1986.

3. Марциновская Г.Д., Ярошевский М.Г. 50 выдающихся психологов мира. – М., 1995.

4. Петровский А.В. Вопросы теории и истории психологии. – М., 1984.

5. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии: В 2-х т. – Ростов-на-Дону, 1996.

6. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХ века. – М., 1997.

 

Дополнительная литература:

7. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1995.

8. Бехтерев В.М. Объективная психология. – М., 1991.

9. Джемс У. Психология. – М., 1991.

10. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – Мозырь, 1998.

11. Карандашев Ю.Н. Психология развития: Ч. I: Введение. – Мн., 1997.

12. Куттер П. Современный психоанализ. – СПб., 1997.

13. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. – М., 1983.

14. Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России. – Дубна, 1995.

15. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – Мозырь, 1999.

16. Овчаренко В.И. Психоаналитический глоссарий. – Мн., 1994.

17. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М., 1991.

18. Фрейд З. Психология «Я» и защитные механизмы личности. – М., 1993.

19. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.

20. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. – М., 1993.

21. Хрестоматия по истории психологии. – М., 1980.

22. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб., 1997.

23. Юнг К.Г. Конфликты детской души. – М., 1997.

24. Ярошевский М.Г. Выготский: в поисках новой психологии. – СПб., 1993.