Лабораторно-практичне заняття № 3.
Лабораторно-практичне заняття № 2.
Лабораторно-практичне заняття № 1.
ТВОРЧА ОСОБИСТІСТЬ
1. Сутність і значення творчих здібностей, креативності, творчого потенціалу в розвиткові творчої особистості; їх передумови.
2. Рівні та етапи творчого розвитку особистості.
3. Класифікація типів творчої особистості.
4. Структура творчих рис особистості; шляхи їх діагностики.
Література
1. Андреев В.А. Воспитание и самовоспитание творческой личности. — Казань, Изд-во Казан. ун-та, 1988. — С. 52-74.
2. Богоявленская Л.В. Путь к творчеству. — М., Знание, 1981.
3. Клепіков О.І., Кучерявий І.Т. Основи творчої особистості. — К., Вища шк., 1996.
4. Лук А.Н. Психология творчества. — М., Наука, 1978.
5. Моляко В.А. Творческая одарённость и воспитание творческой личности. — К., Знание, 1991.
6. Рибалко В.В. Психологія розвитку творчої особистості. — К., ІЗМО, 1996. — Гл. I.
7. Одарённые дети. — М., Прогресс, 1988.
8. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості вчителя. — К., ІСДО, 1994. — С. 13-24.
9. Теплов Б.М. Творческие способности и одарённость // Психология индивидуальных различий. — М., 1982.
10. Шадриков В.Д. Развитие и диагностика способностей. — М., Наука, 1991.
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІ ВЧИТЕЛЯ
1. Поняття про педагогічну творчість; її мету, специфіку, рівні.
2. Педагогічна діяльність як вид професійної діяльності. ЇЇ особливості.
3. Психологічна структура педагогічної діяльності; особливості її цілі, сб’єкту, об’єкту, предмету, засобів, результатів.
4. Функціональні компоненти професійно-педагогічної діяльності.
5. Неоднозначність підходів до визначення творчої педагогічної діяльності.
ЛІТЕРАТУРА
1. Виговська О.І. Творча педагогічна діяльність. — К., НПУ, 1997.
2.Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. — М., Педагогика, 1987. — Гл. 1, 2.
3. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. — М., Педагогика, 1990.
4. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя. — М., Высшая школя, 1990.
5. Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. — Л., ЛГУ, 1967.
6. Моделирование педагогических ситуаций / Под ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Сухобской. — М., Просвещение, 1981. — С. 8-56.
7. Наумов Б.Н. Педагогическая деятельность как целостный процесс. — Х., Основы, 1992.
8. Педагогічна майстерність / За ред. І.А. Зязюна. — К., Вища шк., 1997.
9. Раченко И.П Принципы НОПТ. — К., 1990.
10. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості вчителя. — К., ІСДО, 1994. — С. 7-12.
ОСОБИСТІСТЬ УЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІ
1. Роль педагогічних здібностей, педагогічної культури, педагогічної креативності в розвиткові особистісної готовості вчителя до професійної творчості.
2. Характеристика творчих рис та професійно-значущих якостей особистості вчителя.
3. Типології творчої особистості вчителів.
4. Сутність і значення педагогічного іміджу в творчому портреті вчителя.
ЛІТЕРАТУРА
1. Гоноболин Ф.Н. О некоторых психических качествах личности учителя // Вопросы психологии, 1975, №1.
2. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. — М., Педагогика, 1987.
3. Імідж сучасної школи / За ред. І.Г.Єрмакова. — К., 1997.
4. Кічук Н.В. Формування творчої особистості вчителя. — К., Либідь, 1991.
5. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя. — М., Высшая школа, 1990.
6. Кузьмина Н.В. Способности, талант, труд учителя. — Л., 1985.
7. Лазарев В.А. Основи педагогічної творчості. — Суми, 1993. — С. 18-37.
8. Левитан К.М. Личность педагога: становление и развитие. — Саратов, Изд-во Сарат. ун-та, 1990. — С. 9-47.
9. Педагогічна майстерність / За ред. І.А. Зязюна. — К., Вища шк., 1997. — С. 27-38.
10. Творча особистість вчителя: проблеми теорії та практики / Відп. ред. Н.В.Гузій. — К., УДПУ, 1997.