Виконання вправ

План

Словниковий диктант

Суб’єктивний, возз’єднання, здоров’я, святковий, тім’я, рутвяний, Лук’ян, вітряк, довір’я, дріб’язковий, дзвякнути, беззастережний, переддень, щоденно, бездоганний, лебединий, безсмертя, безчестя, авіамоторобудування, восьмигранний, спільнослов’янський, напівсвідомо, аніякий, будь-який, нашвидкуруч, віч-на-віч, з-поміж, звітно-виборчий.

 

Вправа 2. Записати речення, пояснити розділові знаки.

1. Тут все: і повітря, і тиша, і дерева – сповнене такої сили, що й сам мимоволі стаєш сильнішим.

2. Я з тобою навпіл все життя поділю: хліб і сіль, і краплину щастя.

3. В підземній глибині, в морях, і під водою, і на вершинах гір, і в хащах лісових, уранці, вніч, удень, вечірньою порою, і в селах, і в містах звучить мені твій сміх (В.Сосюра).

2. Повідомлення теми, мети, завдання заняття.

1. Розділові знаки при відокремлених (обособленных) означеннях.

2. Розділові знаки при відокремлених прикладках.

3. Розділові знаки при відокремлених обставинах.

4. Розділові знаки при відокремлених додатках.

Відокремлення – це смислове та інтонаційне виділення другорядних членів речення з метою надання їм більшої самостійності.

Означення відокремлюються:

1. Якщо вони виражені прикметниковим чи дієприкметниковим зворотами і стоять після означуваного слова: Дні летять, повні сонця й музики (В.Сосюра).

2.Якщо означення непоширені і стоять після означуваного слова, перед яким уже є означення: Досвітні огні, переможні, урочі, прорізали темряву ночі (Л.Українка).

3. Якщо означення належить до члена речення, вираженого особовим займенником: Утомлені своїм довічним рабством, вони гадають розірвати пута і скинути ярмо з своєї шиї (Л.Українка).

Поширені й непоширені прикладки бувають відокремленими й виділяються комами, якщо:

1. Стоять після пояснюваного іменника: Ходить вечір, мрійний мій веселик, по Дніпровій сивій ковилі (А.Малишко).

2. Стосуються особового займенника (незалежно від місця в реченні): Заслужений митець, він з радістю передає багатий досвід молоді.

3. Приєднуються за допомогою слів родом, на ім’я, на ймення, так званий:

Полтавець родом, Симоненко закінчив свій короткий життєвий шлях у Черкасах, у Шевченковім краю (О.Гончар).

Відокремлені обставини можуть виражені одиничними дієприслівниками, дієприслівниковими зворотами, а також іменниками з прийменниками.

Виділяються комами:

1. Обставини, виражені дієприслівниковим зворотом, незалежно від його місця в реченні: Жовте листя, тремтячи і коливаючись у повітрі, тихо раз по раз сідало на землю, вкриваючи її пишним золоти покриттям (Б.Грінченко).

2. Обставини, виражені одиничним дієприслівником:

Щохвилі творили ми нове, йдучи, співаючи і мислячи.

Відокремлюються обставини, виражені сполученням іменників з прийменниками, а саме:

1. Завжди відокремлюються обставини допусту, виражені іменником з прийменником незважаючи на:

3.

Незважаючи на ранню пору, то в одному кінці, то в іншому зривалася пісня (О.Гончар).

2. Обставини, виражені іменниками з прийменниками: у зв’язку, залежно від, на відміну від, завдяки, внаслідок, з причин, згідно з, за згодою, відповідно до, можуть відок5ремлюватися і не відокремлюватися:

Всупереч зовнішній легковажності, Люба напрочуд чесно уміла зберегти таємниці (О.Гончар).

3. Не відокремлюється обставина, виражена дієприслівниковим зворотом фразеологічного типу:

Працювати не покладаючи рук.

Бігти не чуючи ніг. Говорити, не переводячи духу.

Відокремлюються додатки, виражені зворотами із значенням включення, виключення, заміщення, що починаються словами крім, замість, за винятком, опріч, окрім, наприклад, навіть, включаючи, зокрема, особливо.

Я не знав нічого ніжного, окрім берези (Л.Українка).

Вправа 1.Записати речення, пояснити розділові знаки.

1. Були у тій пісні і, росою вмиті світанки, і тихі сині надвечір’я, і гомінливі сонячні дні, і духмяні зоряні ночі рідного лісу (відокр. означ.).

2. І прийде вона, фея прекрасна, темний смуток впаде їй до ніг – і осиплеться білими айстрами на холодний асфальт перший сніг.(відокр. прикладка).

3. Коли життя ти не учасник, а тільки свідок віддаля, - дарма чекатиме прекрасних від тебе подвигів земля (М.Рильський) (відокр. обставина).

4. Якщо є на білому світочку рай, то, либонь, ось він – у сизувато-зелених житах, простелених по степовій рівнині, аж ген до темної стежки лісу при обрії (О.Пархоменко) (відокр. означ).

Вправа 2. Напишіть диктант-взаємоперевірку знайдіть відокремлені другорядні члени речення, поясніть розділові знаки.

 

 

1. Звився жайворонок високо під чисте небо і заспівав про те, що мертва земля ожила знову, що сонце, зрадівши щастям землі, стало ласкавим, теплим, ясним, що повіяли вітри і принесли на своїх крилах невідомі досі пахощі, що забриніли у

веснянім повітрі мухи та набубнявіли на деревах бруньки, готуючись зеленим листом замаїти гаї та діброви (М.Коцюбинський).

2. Жайворонок висить на невидимій нитці, співаючи весну. Пісня його тремтить згори, не перестаючи, наче ллється десь в озерце чистий і холодний струмінь (Яновський).

3. Я йшов не поспішаючи, мружився проти сонця, вдоволено пив запашне, настояне на сосні і березових бруньках повітря (Ю.Збанацький).

4. Між голими деревами, які, перебуваючи в непорушному, байдужому гурті, здавалися чужими одне одному й далекими, було повно повітря, настояного на міцному морозі (Є.Гуцало).

5. Він побачив, як з осикової високої гілки відірвався пухкий іскристий шматок снігу, блиснув, спускаючись донизу спершу неквапно, а далі все стрімкіше, зачепився за іншу гілку і розсіявся (Є.Гуцало).

6. Останній лист він пробіг за якусь мить, але зразу ж, не відкладаючи, перечитав його повільно, задумуючись над кожним словом (Є.Гуцало.

 

 

ТЕМА: ПРАВОПИС СЛУЖБОВИХ ЧАСТИН МОВИ

Мета: поглибити знання студентів про службові частини мови (прийменник, сполучник, частка), уміння розпізнавати службові частини мови у реченнях, виробляти навички правильного написання прийменників, сполучників, часток.

Тип заняття: комбіноване заняття.

 

Х І Д З А Н Я Т Т Я

1.Повідомлення теми, мети, завдання заняття.