Безударные гласные корня

ЗАДАНИЯ ПО ОРФОГРАФИИ

ЛЕКЦИЯ № 6. Орфография и пунктуация

Типология заданий. Организация обобщающего повторения.
Трудные вопросы постановки знаков препинания. Упражнения и тестовые задания

Работе с орфографическими и пунктуационными правилами в 10–11-х классах могут быть посвящены как целые уроки повторения и обобщения материала, так и отдельные задания, используемые в ходе занятия. Отобрать материал для повторения поможет знание структуры ЕГЭ по русскому языку¹.

Экзаменационная работа по русскому языку содержит 7 заданий по орфографии,которые включают следующий материал:

• безударные гласные корня;

• правописание приставок; гласные и, ы после приставок;

• правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий;

• правописание суффиксов глаголов и прилагательных;

• н – нн в различных частях речи;

• слитное и раздельное написание не с различными частями речи;

• правописание служебных слов.

Рассмотрим типичные задания и теоретический материал, необходимый для их выполнения.

В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) Ак_демия, упр_стить, оз_ренный;

2) ок_лдовать, кр_стьянин, зап_тевать;

3) ум_лчание, сокр_тить, вд_ли;

4) доб_раться, обер_гающий, поб_режье.

Как видим, в приведенном задании встречаются слова с тремя орфограммами: 1) проверяемыми гласными в корне, 2) непроверяемыми гласными, 3) чередующимися гласными в корне. Исключив ряды, в которых есть слова с чередующимися и непроверяемыми гласными, получаем ответ: 3) умолчание – мо'лча, сократить – кра'ткий, вдали – да'ль.

Следует помнить, что правописание безударной гласной в корне глагола совершенного вида нельзя проверять подбором соответствующего глагола несовершенного вида с ударным корневым гласным и суффиксами -ывать, -ивать. Например, гласный в корне глагола опоздать следует проверять однокоренным наречием по'здно, но не глаголом опаздывать).

Правописание приставок.
Гласные и, ы после приставок

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) Пр_ломление, пр_глашение, пр_умножить;

2) по_стежка, на_почечник, о_дача;

3) ни_провергать, во_хождение, бе_церемонный;

4) пост_ндустриальный, от_скать, сверх_нтересный.

Необходимо повторить следующие орфограммы: 1) выбор букв з и с на конце приставок, 2) выбор букв е и и в приставках пре-и при-; 3) выбор букв ы и и после приставок.

Наиболее сложными для учеников оказываются слова с приставками пре- и при-, поскольку далеко не все из них подчиняются известным правилам. Во многих заимствованных словах пре- и при- входят в корень. Написание этих слов следует запоминать:

ПРЕ- Преамбула Презент Президент Президиум Преимущество Прекословить, беспрекословный Прелюдия Премьера Пренебрежение, пренебречь Преодолеть Препарат Препинания (знаки) Препирательство Препятствие Прерогатива Пресловутый Пресмыкаться Престиж Престол Претендент Претензия Прецедент

ПРИ- Прибаутка Привередничать, привередливый Привидение (призрак) Привилегия, привилегированный Привычка, привычный Пригожий Приличие Примерный Примирить, непримиримый Примитив, примитивный Приоритет Присягать, присяга Притязать, притязание Приурочить Прихотливый, неприхотливый

Обязательно обращаем внимание на близкие по звучанию, но разные по значению и написанию слова:

притворить дверь – претворить планы в жизнь;

радиоприемник – правопреемник;

приступить к делу – преступить закон;

привратник – превратности судьбы;

приходящая няня – непреходящий успех;

приемлемый вариант – преемственность;

прибывать в город – пребывать в неволе.

Повторяя правописание букв ы, и после приставок, обязательного оговариваем, что замена и на ы после русских приставок на согласный происходит не только в исконных, но и в заимствованных корнях: июль – предыюльский, инфаркт – предынфарктный. Запоминаем исключение – взимать.

Правописание личных окончаний глаголов
и суффиксов причастий

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква е?

1) Помаш_шь, науч_нный;

2) вынес_шь, немысл_мый;

3) заплат_шь, изуча_мый;

4) усил_вший, подхвач_нный.

Для успешного выполнения этого задания требуется умение определить часть речи и отнести слово к одной из трех проверяемых орфограмм: 1) личное окончание глагола, 2) гласная в суффиксе причастия, 3) гласная перед суффиксами -л-(глагол), -в- (деепричастие), -вш- (действ. причастие).

Повторение необходимо начинать с определения спряжения глагола, поскольку правописание причастий также основано на этом умении.

Действительные причастия настоящего времени (что делающий?)
Образованы от глаголов I спряжения пишется -ущ-, -ющ- писать – пишущий стелить– стелющий	Образованы от глаголов II спряжения пишется -ащ-, -ящ- видеть – видящий клеить – клеящий Исключение: брезжить – брезжущий
Страдательные причастия настоящего времени (кем делаемый?)
Образованы от глаголов I спряжения Пишется -ем- читать – читаемый копать – копаемый Исключение: двигать – движимый	Образованы от глаголов II спряжения Пишется -им- видеть – видимый слышать – слышимый
Страдательные причастия прошедшего времени (кем деланный? кем сделанный?)
Образованы от глаголов на -ать, -ять Пишется -а-, -я- акопать– закопанный запаять – запаянный	От всех остальных Пишется -е- склеить – склеенный спилить – спиленный

Наибольшую сложность представляют страдательные причастия прошедшего времени, поскольку правописание их суффиксов ориентировано не на спряжение исходного глагола. Кроме того, следует различать сходно звучащие слова, образованные от разных глагольных основ: пристрелянное ружье – пристреленный хищник; выкачанная вода – выкаченная из подвала бочка; замешанный в преступлении – замешенное тесто; вывалянный в грязи – вываленный в грязь.

Перед суффиксами -л-, -в-, -вш- в глаголах, деепричастиях и причастиях пишется та же гласная, что и в инфинитиве:

клеИть – клеил – склеив – склеивший;

лаЯть – лаял – залаяв – лаявший;

видЕть – видел – увидев – увидевший.

Правописание суффиксов
глаголов и прилагательных

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква е?