Психология в системе других наук

Этапы проведения психологического исследования.

Методы исследования, применяемые в психологии

Построить исследование так, чтобы оно отвечало всем рассмот­ренным принципам, помогает его правильная организация.

Существует следующая классификация методов, используемых при проведении психологических исследований:

- методы организации исследований (лонгитюдный, сравнитель­ный);

- методы сбора фактического материала (самонаблюдение, наб­людение (внешнее, включенное), анкетирование, беседа, опросники (открытые, закрытые), изучение продуктов деятельности, тесты (успешности, достижений, проективные), эксперимент (естествен­ный, лабораторный (с использованием аппаратуры и без нее);

- методы обработки материала (качественный и количественный анализы).

Проведение конкретных психологических исследований может быть весьма различным. Однако обычно большинство из них включает в себя некоторые общие этапы.

Так, любое исследование имеет следующие этапы:

1) подготовительный (первый) этап исследования, в ходе ко­торого изучается литература по интересующему вопросу и проводит­ся первичное знакомство с испытуемыми. Наиболее часто для этого используют такие методы, как наблюдение, беседа, анкета.

Этот этап завершается определением предмета исследования, основных его гипотез и разработкой исходных позиций построения методики.

2) Второй этап — это этап создания методики исследования. Здесь определяется метод организации исследования (лонгитюдный или сравнительный и возможные их сочетания), выбираются основные методы сбора фактического материала, готовится необходимое экс­периментальное оборудование.

3) Третий этап — основной сбор фактического материала с по­мощью тех методов, которые выбраны для данного исследования.

4) Четвертый этап — качественный и количественный анализ ма­териалов исследования, их интерпретация и изложение полученных результатов.

Человек изучается в различных дисциплинах

- как представитель биологического вида

- как член общества

- как субъект деятельности

Исходя из этого, психология имеет тесные связи со следующи­ми науками:

- биологическими (биология, антропология, анатомия, эмбрио­логия и т.д.)

- гуманитарными (философия, педагогика, социология, история)

- техническими (эргономика, инженерная психология).

Отрасли психологии, их взаимосвязьПсихологическая наука на современном этапе развития предс-

тавляет собой сложную и разветвленную систему научных дисциплин.

Отдельные области психологии тесно связаны между собой.

Различают следующие отрасли психологии:

Общая психологияисследует наиболее общие закономерности пси-

хической деятельности взрослого нормального человека.

Возрастная психология изучает закономерности психического раз­вития человека в различном возрасте.

Педагогическая психологияисследует психологические основы

обучения и воспитания.

Психология труда исследует психологические основы трудовой де­ятельности.

Инженерная психология исследует вопрос о взаимодействии че­ловека с машиной.

Космическая психология занимается вопросами волевой и мо­ральной подготовки космонавтов, психологическим обоснованием ме­тодов обучения и тренировки.

Военная психология занимается психологией человека в военной обстановке

Психология спорта разрабатывает психологические основы обуче­ния и воспитания спортсменов, изучает законы выработки спортив­ных навыков и умений.

Психология искусства рассматривает психологические компоненты деятельности, направленной на создание произведений искусства, раскрывает закономерности восприятия человеком этих произведе­ний.

Социальная психология изучает психические проявления различ­ных социальных общностей, характер взаимоотношений людей в груп­пах, положение личности в них.

Юридическая психология изучает проблемы, связанные с психо­логическими аспектами следствия, а также психологические особен­ности личности преступника, мотивы преступления, психологию зак­люченного, психологические основы перевоспитания преступников.

Медицинская психология занимается вопросами психотерапии, психогигиены, вопросами общения врача и больного.

Патопсихология исследует различные формы нарушения нормаль­ной психической деятельности людей.

Имеется несколько направлений в этой отрасли психологии: олигофренопсихология (изучает патологические случаи психического развития, связанные с врожденными дефектами мозга); тифлопсихо­логия (изучает психологию людей, не имеющих зрения или слабови­дящих); сурдопсихология (исследует психологические особенности, связанные с на рушением слуха).

Сравнительная психология изучает психику животных.

3. Органические предпосылки развития личности. Особен­ности психического отражения.Асимметрия полушарий и особенности психических процессов.

Психика возникает только на определенном этапе развития ма­терии. До появления на Земле живых существ, обладающих психикой, существовала неживая природа, возраст которой исчисляется милли­ардами лет. Первые живые существа появились только несколько миллионов лет назад.

Материальной основой психики является деятельность цент­ральной нервной системы. При этом, по мере усложнения строения нервной системы усложнялась и психическая деятельность.

Этапы развития Н.С.:

1) простейшая н.с. — сетевидная — у кишечноплостных (гидра, медуза, актиния) — форма поведения (недифференцированные реакции

на различные раздражители);

2) ганглиозная (цепочная) Н.С. — у насекомых (возможны обо­нятельные, вкусовые, осязательные и зрительные ощущения). (Сен­сорная стадия развития психики).

3) ЦНС (у позвоночных животных) — возможно целостное отра­жение предмета (Перцептивная стадия развития психики).