ДОКУМЕНТАЦІЯ ТА ІНВЕНТАРИЗАЦІЯ

ТЕМА 8

Прохождение дистанции 2км на оценку.

Повторение поворота плугом на спуске и выполнение на оценку.

Совершенствование попеременного двухшажного хода.

Конспект урока

Совершенствование ведения, два шага бросок в кольцо.

Конспект урока

Обретение ею светского характера.

Оценка

Итоги

1. В результате церковной реформы церковь потеряла своё влияния и превратилась в часть государственного аппарата, строго контролируемую и управляемую государством.

2. Государство приобрело огромную роль в сфере культуры, что привело к ее бюрократизации (труд писателя, художника, актера, архитектора превратился в разновидность государственной службы, обеспеченной жалованьем).

3. Также при Петре I было положено начало системе светского образования в России.

4. Россия перешла на Юлианский календарь.

Итогом культурного развития страны в 1 четверти XVIII в. ста­ло "обмирщение" культуры,

Это было закономерным развитием той тенденции в развитии русской куль­туры, которая отчетливо проявлялась во 2ой половине XVII столетия.

Но при этом развитие происходило не плавно и органично, а за счет масштабных, иногда насильственных реформ Петpa I. Методы проведения реформ зачастую были жестокими. Многие реформы в об­ласти культуры носили в себе чрезмерное "западничество", что подавляло возможности развития русской национальной культуры, спо­собствовало обособлению дворянства от коренных культурных традиций России. Т.е. реформы, соответствующие Новому времени, со­четались со средневековыми методами их осуществления. При всех издержках такого культурного реформирования невозможно от­рицать прогрессивное значение крупных сдвигов в развитии национальной русской культуры.

В итоге, стремительные преобразования в духовной сфере не только позволили приобщить высшие слои населения к европейской культуре и стимулировали развитие собственной, но и породили глубокий социокультурный раскол российского общества («почва» и «цивилизация» в работах историка Л.Н.Семенниковой).

 

 

по баскетболу проведенного в ___ классе.

 

 

Задачи:

2. Игра «Эстафета».

3. Учебная игра «Баскетбол»

Время: 40 мин.

 

 

Место проведения: спортивный зал.

 

 

Оборудование: баскетбольные мячи, свисток.

 

Дата__________

 

по лыжной подготовке проведенного в ___ классе.

 

Задачи:

 

 

 

 

Время: 90 мин.

 

 

Место: учебная лыжная площадка

 

 

Оборудование: лыжный инвентарь по количеству учащихся.

 

 

Дата:_________

 

 

1.Документація, її суть і значення

2.Класифікація документів

3.Реквізити та виправлення помилок в документах

4.Документооборот

5.Інвентаризація, її суть, значення та види

6.Порядок проведення інвентаризації та відображення її результатів в обліку