Выбор актуальных проблем разными группами аудитории
Группы по месту жительства
Группы по уровню образования
Давно известно по социологическим исследованиям, что чем выше уровень образования, тем активнее потребление СМИ, причем чаще читаются качественные издания. Аналитика – тоже чтение высокообразованной аудитории, которая чаще читает общественно-политические журналы и специальные, отраслевые.
Таблица 24
Ответы подростков и тележурналистов на вопрос: «Какие типы зрительных образов на ТВ, по Вашему мнению, предпочитают подростки?»
(в % к числу опрошенных в каждой группе)
| Типы телеобразов | Подростки о себе | Журналисты о подростках |
| Образы, максимально приближенные к реальности | ||
| Образы в стиле «фэнтези» | ||
| Героические, мужественные образы | ||
| Добрые, справедливые герои | ||
| Эротические образы | ||
| Виртуальные образы (изменение физических параметров реальных образов) | ||
| Романтические образы | ||
| Авантюрные образы | ||
| Образы в стиле триллеров | ||
| Сказочные, мифологические образы | ||
| Мозаичные, клиповые образы |
В потреблении ТВ тоже отличия существенны. Чем выше уровень образования, тем больше интерес к новостям, познавательным передачам, интервью и общественно-публицистическим передачам.
И наоборот, чем ниже этот уровень, тем охотнее смотрятся сериалы и практические передачи.
Городские жители регулярнее читают газеты, и их отличия от сельских жителей состоят в том, что они чаще листают московские, областные и городские газеты, тогда как селяне предпочитают районные.
Горожане, в отличие от сельчан, чаще смотрят познавательные передачи, а также интервью в прямом эфире и криминал. Зато сериалы чуть чаще смотрят селяне.
Проанализируйте таблицу с результатами опроса общественного мнения Независимым институтом коммуникавистики (1 000 чел., сентябрь 2001 г.)*. Ответы разных групп населения на вопрос: «Выберите из предложенного списка проблемы, которые, по Вашему мнению, сильнее всего волнуют россиян» (табл. 25).
Таблица 25
(в % к числу опрошенных в группах)
| Группы | Все | Пол | Возраст | Образование | Доход на члена семьи | ||||||||
| Проблемы | М | Ж | 18–35 | 36–50 | ст. 50 | ниже ср. | ср. общ. | ср. спец. | выс. | до 1 000 | 1 000–1 500 | более 1 500 | |
| Рост цен | |||||||||||||
| Рост преступности | |||||||||||||
| Обнищание населения | |||||||||||||
| Рост наркомании | |||||||||||||
| Военный конфликт в Чечне | |||||||||||||
| Рост безработицы | |||||||||||||
| Рост тарифов на коммунальные услуги | |||||||||||||
| Ухудшение медицинского обслуживания | |||||||||||||
| Кризис в промышленности и сельском хозяйстве | |||||||||||||
| Коррупция и взяточничество | |||||||||||||
| Трудности с получением образования | |||||||||||||
| Ухудшение экологической ситуации | |||||||||||||
| Задержки выплат зарплат и пособий | |||||||||||||
| Нарушение прав человека в России | |||||||||||||
| Отток капиталов из России | |||||||||||||
| Слабость государственной власти | |||||||||||||
| Свободная купля-продажа земли | |||||||||||||
| Усиление влияния Запада | |||||||||||||
| Уменьшение влияния России на мировую политику | |||||||||||||
| Дефицит товаров первой необходимости | |||||||||||||
| Уменьшение влияния России на страны СНГ |