Часть В

В2. Установите соответствие

ЭЛЕМЕНТ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ПРИМЕР		ПОТРЕБНОСТЬ	КАТЕГОРИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ
1. объект деятельности	А. пройденный материал		1) в общении	А) биологическая
2. субъект деятельности	Б. школьник		2) в пище	Б) социальная
3. цель деятельности	В. школьный учебник		3) в труде
4. средства деятельности	Г. хорошая отметка		4) в образовании

ПРИМЕРЫ	ПОТРЕБНОСТИ		ПРИМЕРЫ	ПОТРЕБНОСТИ
А) защита от холода	1) биологические		А) в воде и пище	1) биологические
Б) общение с друзьями	2) социальные		Б) в достижении карьерного роста	2) социальные
В) реализация своих способностей			В) в поддержании нормального теплообмена
Г) самосохранение			Г) в развитии трудовых навыков
Д) достижение карьерного роста			Д) в дружеском общении и поддержке

ПРИМЕРЫ	ПОТРЕБНОСТИ
А) отдых и сон	1) биологические
Б) общение с друзьями	2) социальные
В) реализация своих способностей
Г) самосохранение
Д) карьерный рост

В3. Определите, какие положения текста А). отражают факты; Б). отражают мнения.

(А)На наш взгляд, вполне очевидно: чем подросток самостоятельнее, тем он больше похож на взрослого. (Б)Исследования показывают, что некоторые подростки расценивают самостоятельность как непослушание, стремление делать всё по-своему. (В) По нашему мнению, это неверно, поскольку самостоятельность предполагает ответственность человека за свои поступки.

 

(А) Плохо, когда подростки не видят разницы между поступками и проступками. (Б) Иногда на «спор» они делают «нечто героическое», вызывающее восхищение друзей. (В) Надо понимать, что неправомерные действия не являются поступками в героическом смысле этого слова.