Слава Курилов

Библиотека сайта www.kargopolov.spb.ru

Политика учебной дисциплины и академической этики

Оценочные эквиваленты

Информация по оценке

Виды контроля: (текущий, рубежный, итоговый):

Текущий контроль (ТК) знаний студентов осуществляется на практических (семинарских) занятиях и в рамках СРСП. ТК включает: устный опрос, письменный ответ, тестирование в рамках лабораторных занятий, посещаемость, полнота лекции.

Итоговый контроль (ИК) знаний студентов проводится в виде экзамена в билетной и тестовой форме. Максимальный балл по результатам экзамена составляет 100%.

Методы контроля: проверка домашних заданий, опрос по темам СРС и СРСП, контрольная работа и тесты при рубежном контроле, защита расчетно-графической работы, письменные и устные ответы по билетам и тестам.

При выставлении баллов учитывается:

– качество и своевременность выполнения заданий;

– объективность (четкие эквиваленты оценочной системы);

– прозрачность (осведомленность, информированность);

– гибкость (сочетание разных форм контроля).

Высокая дифференциация (высокая дифференциация с помощью многобальной оценочной шкалы).

Правила оценки каждого вида учебной деятельности и критерии выставления текущих, промежуточных и итогового баллов своевременно доводятся до сведения студентов (в начале семестра, в начале занятия, перед контрольной работой).

Учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание(ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее – СРС), промежуточный контроль на основании п 6.2 и п.7. Окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.

Итоговая оценка по дисциплине включает рейтинг допуска и итоговый контроль:

ИО = РД*0,6+ Э*0,4,

где ИО – итоговая оценка, РД – оценка рейтинга допуска, Э – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине).

Объективность (четкие эквиваленты оценочной системы).

Прозрачность (осведомленность, информированность).

Гибкость (сочетание разных форм контроля).

Высокая дифференциация (высокая дифференциация с помощью многобальной оценочной шкалы).

9. Политика выставления оценок. Критерии оценивания.

Политика выставления оценок основывается на 100 бальной (100%) системе и предусматривает следующее распределение баллов:

№	Виды контроля в процессе изучения дисциплины	Оценка в баллах	Min/max
I	Текущий контроль I, в т.ч. Задания СРС Контрольные работы Презентация (доклад, реферат) Домашнее задание Задания СРСП Тестирование	100	50/100 50/100 50/100 50/100 50/100 50/100 50/100
	Рейтинг допуска	Т1+Т2+Т3+…+Тн Н	50/100
III	Экзамен Итоговый контроль (И)	И=РД0,6+Э0,4	50/100 50/100
	Всего		50/100

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент	Процентное содержание баллов	Оценка по традиционной системе
A	4,00	95–100	Отлично
A–	3,67	90–94
B+	3,33	85–89	Хорошо
B	3,00	80–84
B–	2,67	75–79
C+	2,33	70–74	Удовлетворительно
C	2,00	65–69
C–	1,67	60–64
D+	1,33	55–59
D	1,00	50–54
F	0,00	0–49	Неудовлетворительно

– посещение занятий – обязательное посещение лекций, без опозданий и пропусков, самостоятельная подготовка заданий на СРСП;

– правила поведения на занятии – соответствующая дисциплина, внимательность на лекционных занятиях, активность и творческий подход на занятиях СРСП, уважительное отношение к преподавателю и однокурсникам;

– поощрения и взыскания – за активную работу на СРСП дополнительные баллы на текущем контроле, возможность участия в научных проектах. Ненадлежащим образом подготовленная работа по заданиям СРС не подлежит оценке и отправляется на доработку с вынесением определенных замечаний со стороны преподавателя и сокурсников.

Нормы академической этики:

– компетентность;

– ответственность;

– доброжелательность;

– дисциплинированность;

– честность;

– воспитанность.

Критерии оценки студента:

– оценка «отлично» ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок при ответе, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины;

– оценка «хорошо» ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже, чем на 75 % и при этом не допустил грубых ошибок, при ответе допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя;

– оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее, чем на 50 %, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, испытал большие затруднения в систематизации материала;

– оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами контроля.

ОДИН В ОКЕАНЕ