Психологический портрет личности.

Тест Томаса. Результат.

Q- Сортировка

Фактор доминантности: 1.1; фактор доброжелательности: -5.8

Тест Лири. Результат.

Q- Сортировка

Психологическое заключение.

Махиянова Гузель Азаматовна. Группа: экология и природопользование. 05.04.11 (не в зоне риска)

Результат из 100% возможных:

Тенденция к зависимости: 60%- стремлении индивида к принятию групповых стандартов и ценностей - социальных и морально-этических. Т.е. индивид не участвует в формировании общего мнения или отношения к определенной проблеме в группе, он стремится принять способ мышления группы как свой собственный.

Тенденция к общительности: 75%-говорит о стремлении индивида образовывать эмоциональные связи как в своей группе, так и за ее пределами.

Тенденция к борьбе: 60%-говорит об активном стремлении личности участвовать в групповой жизни, добиваться более высокого статуса в системе межличностных взаимоотношений.

шкала	k	описание
Авторитарный		0-8. Уверенный в себе, упорный, настойчивый, может быть хорошим наставником и организатором. Обладает свойствами руководителя.
Эгоистичный		0-8. Уверенный, независимый, ориентированный на себя, склонный к соперничеству тип.
Агрессивный		0-8. Упрямый, упорный, настойчивый в достижении цели, энергичный, непосредственный.
Подозритель-ный		0-8. Реалистичен в суждениях и поступках, критичен по отношению к окружающим, скептик, неконформный.
Подчиняемый		0-8. Скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, способный подчиняться, не имеет собственного мнения, послушно и честно выполняет свои обязанности.
Зависимый		0-8. Конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый, нуждается в признании.
Дружелюбный		0-8. Склонный к сотрудничеству, кооперации, гибкий и компромиссный при решении проблем и в конфликтных ситуациях, стремится быть в согласии с мнением окружающих, сознательно конформный, следует условностям, правилам и принципам хорошего тона в отношениях с людьми, инициативный энтузиаст в достижении целей группы, стремится помогать, чувствовать себя в центре внимания, заслужить внимание и любовь, общительный, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.
Альтруисти-чный		0-8. Ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, эмоциональное отношение к людям проявляет в сострадании, симпатии, заботе, ласке, умеет подбодрить и успокоить окружающих, бескорыстный и отзывчивый.

Соперничество-7. Сотруничество-7. Компромисс- 7. Избегание- 7. Приспособление-2

По тесту Роджерса. Результат. (из 100% возможных)

Адаптация- 68%

Самопринятие-75%

Принятие других- 50%

Эмоциональный комфорт- 49%

Интернальность- 94%

Стремление к доминированию- 74%

Махияновой Гузель имеет стремление к принятию групповых стандартов и ценностей социальных и морально-этических, принимает способ мышления группы как свой собственный, эмоциональна как в своей группе, так и за ее пределами, участвует в групповой жизни, хочет добиться более высокого статуса в системе межличностных взаимоотношений.

Гузель уверенная, независимая, ориентированная на себя, склонная к соперничеству, упрямая, упорная, настойчивая в достижении цели, энергичная, непосредственная, реалистичная в суждениях и поступках. Критична по отношению к окружающим, скептичная, неординарная, скромная, робкая, уступчивая, эмоционально сдержанная, послушно и честно выполняет свои обязанности.

В общении присутствуют следующие тактики поведения: соперничество (противоборство), сотрудничество (партнерство), компромисс и избегание.

В данном коллективе у нее наблюдается хорошая адаптация (принятие тех или иных социальных ролей в группе). Гузель принимает себя и других, но не комфортно себя чувствует в коллективе.

Гузель ответственна, и стремиться к лидерству.

Личность уверенная в себе, неординарная, склонна к здоровому соперничеству, общительная, активная в группе, в общении присутствуют продуктивные тактики поведения (сотрудничество, компромисс). Личность адаптивная, ответственная, обладает лидерскими качествами.

Рекомендации: - освоить техники саморегуляции

- развивать и реализовывать организаторские качества

- использовать ресурсы высокой самооценки