Перечень терминов

При выполнении задания В вставьте в текст пропущенные термины из предложенного списка, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры , выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту ) выпишите. Перечень терминов избыточен.

Индивидуальные

Общие

Задания

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Принципы регуляции живых организмов

2. Понятие гомеостаза. Исторические аспекты учения о гомеостазе.

3. Гомеостаз человека

Задание 1.Составьте глоссарий по изучаемой теме. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 2.С помощью учебника и других информационных источников составить конспект по данной теме. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 1.Проанализируйте данную схему и подготовьте ответ о механизмах гомеостаза в организме с высшей нервной деятельностью. (ОК – 1, ОК - 11)

Рис. 1 Схема регуляции процессов жизнедеятельности в организме.

Задание 2.Приведите примеры гомеостаза у млекопитающих животных. (ОК – 1, ОК – 11, ОК – 19)

Задание 3.Проанализируйте рис. 2. Какими свойствами обладают перечисленные показатели? (ОК – 1, ОК - 11)

 

Рис. 2. Гомеостатические показатели.

Задание 4.Практически каждый пятый житель планеты страдает таким тяжелым заболеванием как сахарный диабет. Составьте схему механизмов регуляции содержания сахара в крови. (ОК – 1, ОК - 11)

 

Вопросы для самопроверки (ОК – 1, ОК – 11, ОК - 19)

1. Из каких компонентов состоит внутренняя среда организма? Какова ее роль в жизни клеток?

2. Откуда клетки тела получают кислород и питательные вещества?

3. Какая жидкость выделяется при ушибах (кровь). Куда выделяется эта жидкость (эта кровь отводится в тканевую жидкость)?

4. Почему должно поддерживаться относительное постоянство внутренней среды?

5. Как в организме поддерживается гомеостаз внутренней среды?

6. Как внешняя среда влияет на организм (через изменение внутренней среды)?

7. Как взаимосвязаны друг с другом компоненты внутренней среды организма?

8. В качестве самопроверки выполните следующие задания в тестовой форме(допускается использование любых источников, включая Интернет)(ОК – 1,ОК – 11)

1.У истоков учения о гомеостазе стоит

а)Илья Мечников; б) Клод Бернар;в)Иван Павлов; г) Луи Пастер

2. Внутреннюю среду организма образуют

а)кровь и лимфа; б) лимфа и тканевая жидкость; в) кровь и внутренние органы; г) кровь, лимфа и тканевая жидкость

3. Количество крови в организме человека в % от массы составляет

а)3-4%;б) 4-5% ; в)6-8%;г) . 10-15%

4. Эритроциты в клетке?

а)вырабатывают антитела;б) переносят кислород и углекислый газ ; в)обеспечивают иммунитет;г) участвуют в свертывании крови

5. Лимфоциты в клетке

а)вырабатывают антитела;б) переносят кислород и углекислый газ; в)осуществляют фагоцитоз;г) участвуют в свертывании крови

6. Местонахождение лимфы в организме

а)сосуды и сердце;б) межклеточное пространство; в) лимфатические сосуды и узлы; г) внутренние органы

7. Постоянство состава внутренней среды обеспечивается процессами

а)диффузии;б) обмен веществ ; в)нейро -гуморальной регуляции; г) передачи наследственной информации

8. К гомеостатическим функциям крови не относится

а) каталитическая; б) терморегуляторная; в) питательная; г) регуляторная

Свертывание крови – защитная реакция организма, выражающаяся в образовании … ……… … из нитей белка ….. ……… и остановке кровотечения при нарушении целостности сосуда. В этом процессе участвуют более двух десятков факторов свертывания, находящихся в ………….. и тромбоцитах.

Свертывание крови протекает в два этапа. На первом под действием факторов, выделяемых тромбоцитами, поврежденный сосуд суживается и закрывается налипшими на его стенки …………. . Образовавшаяся пробка из тромбоцитов лишь приостанавливает кровотечение.

Второй этап свертывания крови происходит в несколько фаз. На заключительной фазе этого сложного многоступенчатого процесса появляется ……………, плотно закупоривающий повреждённый участок сосуда. Основой тромба являются нерастворимые нити белка ………….,

образующегося из растворенного в плазме белка ………………….. Плазму крови без фибриногена называют ……………………

	Плазма крови		сыворотка крови
	фибриноген		фибрин
	тромб		сосуд
	лимфоциты		тромбоциты

 

Форма контроля преподавателя:

· проверка конспекта и индивидуальных заданий

· вопросы в тесте по итогам 1-го модуля

· включение вопросов по самостоятельно изученному содержанию дисциплины в перечень вопросов к экзамену.