Вопросы к экзамену

Л И Т Е Р А Т УР А

Тема СССР накануне и в годы Второй Мировой войны 1939-1945 гг.

 

1. Советско-германское сближение: дискуссии последних лет. Какие существуют две крайние точки зрения на Советско-германское сближение и Пакт о ненападении с Германией в августе 1939 г?

2. Начало германской агрессии на СССР и причины неудач Красной Армии.

3. Каковы итоги и уроки второй мировой войны?

4. Каковы источники и цена победы советского народа в войне?

 

  1. Барсенков А.С. История России, 1917-2007: учеб. пособие для студ. вузов.М.: 2008.Нф А606472.
  2. Безыменский Л.А. Советско-германские договоры 1939: новые документы и старые проблемы // Новая и новейшая история. – 1998. - №3.
  3. Великая Отечественная война: происхождение. Основные события. Исход: док. очерки. М.: 2010.
  4. Вихавайнен Т. К 70-летию начала «Зимней войны» // Российская история.-2009 - №5.
  5. Война 1939-1945 гг.: два подхода. Сб. статей. Ч.1.М.. 1995
  6. Кулешова Н.Ю. Какой доктриной руководствовалась Красная Армия накануне нападения Германии на СССР // Преподавание истории в школе. – 1998.- № 1.
  7. Мир после войны: итоги, последствия, уроки. 50 лет. Юбилей Великой Победы. Спецвыпуск // Родина.-1995.- №5.
  8. Мерцалов А.Н. , Мерцалова Л.А. Сталинизм и война. - М.,1998.
  9. Минц М.М. «Стратегия сокрушения»: стратегическая и военно-техническая концепция будущей войны в структуре советской военной доктрины 1930-х-нач. 1940-хх гг. // Российская история.- 2010.-№ 3. Чзпи 248.
  10. Первишин В.Г. Людские потери в Великой Отечественной войне// Вопросы истории. - 2000.- №7.
  11. Якобсон Х.А. Вторая мировая война: некоторые итоги // Вопросы истории. - 1995.-№7.

 

1.Этногенез восточных славян. Восточные славяне в древности.

2.Образование Древнерусского государства. Первые Рюриковичи.

3.Норманская теория. Ее обоснование и опровержение.

4.Особенности социально-политического развития Древнерусского государства. Древнерусское государство в оценках современных историков.

5.Принятие христианства на Руси - причины, формы, последствия. Роль церкви в древнерусском обществе.

6.Эволюция древнерусской государственности в XI-XII вв. Объективные и субъективные предпосылки феодальной раздробленности Руси.

7.Социально-экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства.

8.Монголо-татарское нашествие, иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства.

9.Германо-скандинавская экспансия в Северо - Западной Руси. Александр Невский.

10.Русь, Орда и Литва. Литва как второй центр объединения русских земель.

11.Предпосылки, причины и основные этапы объединения русских земель вокруг Москвы. Присоединение Новгорода и Твери.

12.Становление государственности и власти великого князя в конце ХУ – первой трети ХУ1 вв. Процесс централизации в законодательном оформлении. Судебник 1497 г.

13.Иван 1У – первый царь Всея Руси.

14.Альтернативы реформирования страны: «Избранная рада» и опричнина.

15.Кризис власти конца ХУ1 в.: предпосылки, сущность, последствия.

16.Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе.

17.Феномен Ренессанса и его особенности в различных странах Европы.

18.Реформация и ее экономические, политические, социокультурные причины.

19.Первые буржуазные революции и развитие капиталистических отношений.

20.Тридцатилетняя война в Европе и создание Вестфальской системы международных отношений.

21.«Великая смута» начала ХУII в.

22.Церковная реформа патриарха Никона и ее воздействие на развитие отечественной культуры.

23.Исторические предпосылки российской модернизации ХУIII в.

24.Реформы Петра 1: цели, содержание, характер, последствия.

25.Внешняя политика Петра 1: от решения назревших национальных задач к решению задач имперских. Создание флота. Войны.

26.«Дворцовые перевороты» и усиление аристократии и гвардии.

27.Екатерина Великая и ее политика «просвещенного абсолютизма»: содержание, особенности, противоречия. Общие итоги социального развития России в ХУIII в.

28.Международная политика Екатерины 11. «Великий прорыв» на южном и западном направлении.

29.Либеральные проекты и реформы Александра Первого. Программа реформ М.М.Сперанского.

30.Движение декабристов. «Русская Правда» П.Пестеля. Конституция Н.Муравьева.

31.Внутренняя политика Николая 1. Усиление реакции.

32.Буржуазно-демократические реформы 60-70-х гг. XIX в.: земская, судебная, военная, реформы в сфере образования. Сущность крестьянской реформы XIX в.

33.Общественное и революционное движение в России в XIX в. Славянофилы. Западники.

34.Народничество в России: основные этапы и направления, место и роль в общественном движении России во второй половине XIX в.

35.Создание и деятельность российских партий в начале ХХ в. (монархические, либеральные, социалистические).

36.Модернизация политической системы России в начале ХХ в. Создание Российского парламента – Государственной Думы.

37.Столыпинская политика модернизации.

38.Мировой политический кризис 1914 г. Россия в Первой мировой войне.

39.Создание Версальской системы международных отношений.

40.Падение самодержавия и установление двоевластия. Альтернативы политического развития России после февраля 1917 г. Временное правительство и Петроградский Совет.

41.Приход большевиков к власти в октябре 1917 г. Формирование однопартийной политической системы.

42.Гражданская война и интервенция: причины, этапы, результаты и последствия. Классы и партии в войне.

43.Образование СССР.

44.Особенности международных отношений в 20-30-гг. ХХ в.

45.Индустриализация и коллективизация в СССР.

46.Формирование тоталитарного политического режима в СССР в 20- 40- е гг. ХХ в. Массовые репрессии: предпосылки и последствия.

47.Пакт о ненападении с Германией. Советско-германское сближение: дискуссии последних лет.

48.Сентябрь 1939 года: «четвертый раздел» Польши.

49.Начало германской агрессии на СССР и причины неудач Красной Армии.

50.Основные военные действия во время Великой отечественной войны. Источники и цена победы советского народа в войне.

51.Внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

52.ХХ съезд КПСС: начало критики сталинизма, ее ограниченный характер.

53.«Новый экономический курс» Брежнева в первой половине 60- х гг. ХХ в: идеология, направления, итоги.

54.Эпоха М.С.Горбачева. Стратегия «ускорения социально-экономического развития» и ее провал.

55.Время Б.Н.Ельцина: экономика и политика. Конституция 1993 г.

56.Распад СССР и его геополитические последствия.

57.Основные направления политической, экономической, социальной и международной политики Президентов РФ В.В.Путина и Д.А.Медведева в 2000-2012 гг.

58.Современные проблемы человечества и роль России в их решении.

6. Форма итогового контроля: экзамен.

6.1. Для экзамена необходимо: набрать в результате текущей работы в семестре по дисциплине (Sтек) не менее 40 баллов.

6.2. Студент, набравший в течение семестра (Sтек) 40 и более баллов допускается сдавать экзамен по дисциплине, на котором может набрать (Sсес) до 30 баллов. Если на экзамене ответ студента оценивается менее чем 10-ю баллами, то экзамен считается не сданным.

Таким образом, оценка складывается из: (Sтек) + (Sсес) = (Sитог)

 

Итоговый семестровый рейтинг (Sитог) Академическая оценка
60-70 баллов «удовлетворительно»  
71…85 баллов «хорошо»
86…100 баллов «отлично»

Преподаватель имеет право (с согласия студента) выставить экзаменационную оценку без процедуры сдачи экзамена, если сумма баллов, набранная студентом за текущую работу (Sтек) составит 70 и более баллов

5. Рейтинговые показатели для получения оценки - (Sтек)

 

№ Позиции Количество баллов Всего
Лекции Посещение и наличие конспектов   1 балл         8 баллов
           
Работа на практических занятиях - Посещение - Выступление (5-6 обязательно) - Дополнение     -1 балл -от 3 до 5 баллов -1-2 балла (Не суммируется к основному выступлению)         - 16 баллов -студент самостоятельно решает вопрос о количестве и темах выступления  
           
     
     
         
Выполнение домаш. контрольной работы 1 штука (по желанию)   8 баллов(За зачтенный)
Презентация(сопровождает выступление на практических занятиях или высылается преподавателю на эл. адрес. Количество презентаций студент определяет самостоятельно) 1 штука - 10 баллов 10 баллов
Контрольная работа в виде теста на семинаре (обязательно) 2 штука   По 9 баллов (максимально) 18 баллов  
Всего: минимально- 40 баллов Максимально-60-70 баллов