Модульний контроль II 2 страница
С начала 1920 года руководитель Польского государства Ю.Пилсудский стал все активнее выступа за восстановление Польши в границах 1772 г. В апреле глава независимой Польши Ю.Пилсудский отдал приказ о наступлении на Киев, как было объявлено для оказания помощи украинскому народу в ликвидации незаконной власти. Но вмешательство поляков было воспринято как оккупация, чем воспользовалось советское правительство. Польская армия при поддержке войск украинских националистов в короткий срок заняла большую часть территории Украины, взяла города Житомир, Коростень, Киев. Польскому наступлению противостояли войска Западного (М.Н.Тухачевский) и Юго-Западного (А.И.Егоров) фронтов. В район польского наступления перебрасывались крупные резервы. В результате двух контрнаступлений Красной Армии ( в мае и в июле) была освобождена территория России, Украины и Белоруссии. Отступление польской армии приняло характер бегства. Отступление польской армии приняло характер бегства. Это обстоятельство привело к созданию большевистским правительством и РВСР плана о революционной войне, который предусматривал наступление Красной Армии через Польшу в Германию, с тем чтобы «на красноармейских штыках принести революцию в Европу». Однако упорное сопротивление поляков у стен своей столицы, а также ошибки советского командования и отрыв войск Западного фронта от тылов привели к провалу операции. Войска Красной Армии начали повальное отступление, неся большие потери. 12октября 1920 г. было подписано перемирие, а в 1921г. в Риге заключен советско-польский мирный договор, по которому к Польше отошли территории Западной Украины и Западной Белоруссии.
IX съезде РКП(б), состоявшемся 29 марта - 5 апреля 1920 г., было принято решение о неуклонном проведении в жизнь единого хозяйственного плана.
Главным событием 1920 г. была война с Польшей.
37. Гражданская война в Советской России. военные операции 1920 гг., завершение войны, ее итоги
36. Гражданская война в Советской России. Причины, начало и военные операции 1918-1919 гг.
35. Первые преобразования Советской власти: экономические, политические, социальные, культурные.
34. Октябрьское вооруженное восстание 1917 года в Петрограде. 2 Всероссийский съезд Советов и его значение
33. Попытка военного мятежа и углубление дестабилизации российского общества
32. Россия в период двоевластия. Характеристика двоевластия и его судьба.
31. Культура России в конце 19-нач.20 вв.
30. Внутренняя политика российского самодержавия в 80-нач.90-гг. 19 века
29. Русский «восточный» фронт в первой мировой войне
Ход реформы.
28. Столыпинская аграрная реформа
27. Эволюция государственного строя в России в нач.20 века
26. Первая российская революция 1905-1907гг
25. Социально-экономическое развитие России в начале 20 века
24. Культура России 2-ой половины 19 века и ее мировое значение
23. Внешняя политика России 2-ой половины 19 века
22. Революционное народничество в России
21. Развитие капитализма в России в пореформенный период (60-90-е гг.19 века), особенности и итоги модернизации российской экономики
20. Реформа 1861 г., ее итоги. Либеральные реформы 60-70-х гг.19 века, их оценка современниками и потомками
19. Внешняя политика России в 20-50-е гг. 19 века
18. Российское самодержавие в 1-ой половине 19 века. Идеи реформ и реальность
17. Общественно-политическая жизнь России 30-50-х гг.19 века. Новые подходы к освещению проблемы общественного движения
16. Движение декабристов. Основные концепции движения декабристов в исторической науке.
15. Отечественная война 1812 года. Историография войны.
14. Культура России в 18 веке: этапы, основные тенденции и достижения
13. Внешняя политика России в 18 веке
12. Эволюция политического строя России 17-18 вв.
11. Крестьянские войны 17-18 вв
10. Социально-экономическое развитие России в 17 веке
9. Культура Московской Руси
8. Культура домонгольской Руси
Причины смуты.
7. Смутное время в России: хронологические рамки, причины, основные этапы
6. Проблема закрепощения крестьянства
5. Проблема становления Русского централизованного государства
4. Русь эпохи феодальной раздробленности
3. Крещение Руси
2. Социальный строй Древней Руси
1. Проблема происхождения славян и образования древнерусского государства;
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ НА ЛЕТНЮЮ СЕССИЮ.
I в.
История России XIX в.
Тест
Бухгалтерский учет в СССР
Русская национальная школа бухгалтерского учета
Учет в эпоху Петра I
Успешному развитию учета мешали:
l - догматизм мышления;
l - очень низкий уровень правосознания;
l - низкий уровень грамотности;
l - низкий уровень математических знаний.
Отмена крепостного права стала толчком для развития капитализма и, как следствие, бухгалтерского учета. В формировании школы прослеживаются три этапа:
1. зарождение и формирование новых идей;
2. распространение и международное признание этих идей;
3. разочарование в эффективности новых идей.
Первый этап начинается с трудов Павла Ивановича Рейнбота и Александра Васильевича Прокофьева. Оба автора стояли на рубеже старой и новой русских школ. Со старой их роднит узкопрактический подход к делу, с новой – универсальность, с которой они распространяют метод двойной бухгалтерии на все отрасли хозяйства.
Второй этап:
l - регистрация ведется по трем направлениям: приход, расход и результат движения ценностей;
l - используются три учетных регистра, или, как говорит Езерский, параллели: журнал (хронологическая запись), Главная книга (систематическая запись), баланс (сводно-отчетная запись);
l - правильность записей проверяется тремя признаками верности, присущими каждой параллели (книге).
Третий этап:
- - использование только покупных цен и оценки по себестоимости, использование счета наценки (торговой скидки), нахождение реализованной торговой наценки по среднему проценту;
· - объединение аналитического и синтетического учета
В эволюции бухгалтерского учета в СССР можно выделить шесть этапов:
l 1) 1917–1918 гг. – попытки стабилизации хозяйства, пути адаптации традиционных методов в новой системе хозяйствования;
l 2) 1918–1921 гг. (военный коммунизм) –развал старых систем и форм бухгалтерского учета, создание новых учетных измерителей;
l 3) 1921–1929 гг. (нэп) – реставрация традиционной системы бухгалтерского учета;
l 4) 1929–1953 гг. (построение социализма) – деформация принципов бухгалтерского учета;
l 5) 1953–1984 гг. (эпоха оттепели и застоя) – совершенствование производственного учета, анализ его организационных структур и распространение механизированной обработки информации;
l 6) 1984–1991 гг. – перестройка всех социально-экономических отношений в стране, попытка возрождения классических принципов бухгалтерского учета.
Коренная ломка всей экономики страны привела к необходимости создания новых контрольных структур, присущих рынку. Так, в 1990 г. была создана государственная налоговая служба, призванная обеспечить действенный контроль за полнотой и своевременностью перечисления налогов в бюджет всеми юридическими и физическими лицами. Таким образом, спустя многие годы бухгалтеры вернулись к истокам учета, возрождая принципы, сложившиеся до революции.
1.Оборона Севастополя относилась к событиям войны, проходившей в:
1)1787-1791г.г.
2)1813-1814г.г.
3)1853-1856г.г
. 4)1877-1878г.г.
2.Автор одного из программных документов декабристов – «Конституции»:
1)А.Н.Радищев
2)И.В.Киреевский
3)Н.М.Муравьев
4)Н.М.Карамзин
3.Какой населённый пункт вошел в историю Отечественной войны 1812г. Как место, где русская армия оторвавшись от французских войск, пополнила свою численность и вооружение, набрала силы для дальнейшей борьбы:
)Фили
2)Смоленск
3)Аустерлиц
4)Тарутино
4.Как назывались представители русской общественной мысли 1830-1850гг., идеализировавшие историческое прошлое России, Выступавшие за самобытный путь развития России: 1)славянофилы
2)социал-демократы
3)западники
4)декабристы
5.К «Золотому веку» русской литературы относится творчество: 1)Д.И.Фонвизина
2)А.С.Пушкина
3)А.П.Чехова
4)И.А.Бунина
6.В результате проведения судебной реформы 1864г.:
1)Был образован единый суд для представителей всех сословий 2)Помещики потеряли право суда над крестьянами
3)Была ограничена состязательность судебного процесса
4)Запрещалось участие присяжных заседателей в судебном процессе.