Против кого было приказано применить оружие? Дайте оценку действиям генерала Шапошникова и генерала Плиева.

Руководство воинскими частями, которые сосредоточивались к району Новочеркасского электровозостроительного завода, бы­ло возложено на меня. А командующий войсками Северо-Кавказ­ского округа генерал армии Плиев взял H£i себя руководство частями, находившимися в черте Новочеркасска. С самого нача­ла я был против того, чтобы войска нашего округа, да еще с ору­жием, противопоставлять рабочим завода и толпе горожан. Мои предостережения действий не возымели... По радио доложил Плиеву, что многотысячная колонна рабочих идет с красными знаменами к центру города.

Листок из архива. Воспоминания генерала М. К. Шапошни­кова.

— Задержать, не пропускать, — прокричал он в микрофон.

— Голова колонны уже прошла мост через реку Тузлов; да и сил у меня не хватит, чтобы задержать столь многомощную ко­лонну.

— Высылаю в ваше распоряжение танки.

— Я не вижу перед собой такого противника, которого сле­довало бы атаковать танками, — твердо ответил я.

На этом наш диалог прервался. Мы с помощником помчались на «уазике» к центру города, но не доехали до площади метров сто, как услышали массированный огонь из автоматов...»

В правящих кругах страны усиливались сомнения в том, что административные методы управления способны обеспечить динамичное развитие экономики. Под руко­водством заместителя председателя Совмина А. Н. Косы­гина началась подготовка программы более глубокого ре­формирования хозяйственного механизма, использования методов экономического стимулирования производства.

Объясните значение понятий и выражений: моральное старение техники, «административная лихорадка».

Докажите, что развитие тяжелой промышленности остается приоритетным направлением развития народ­ного хозяйства. Каких успехов добивается наша стра­на в этот период? 2. Какие экономические факторы могли способствовать повышению производства в СССР? Каким образом пытался решить эту проблему Н. С. Хрущев? Дайте оценку административным пре­образованиям конца 50-х — начала 60-х гг. 3. Сравни­те социальную политику послевоенного периода и вто­рой половины 50-х — начала 60-х гг. Что изменилось в повседневной жизни советских людей? Постарайтесь найти современников этих событий и воспользуйтесь их информацией для выполнения задания. 4. Объяс­ните, почему в начале 60-х гг., несмотря на тяжелое положение в сельском хозяйстве, государство снова пытается бороться с личными подсобными хозяйства­ми. 5. Используя источник и дополнительную инфор­мацию, дайте оценку событиям в Новочеркасске в 1962 г. 6. Подготовьте выступление на тему «Прорыв человека в космос».

СССР и внешний мир

Проблема. Как СССР влиял на международные отношения? Почему человечество оказалось на грани ядерной катастрофы? Какие выводы из этого глобального кризиса извлекли лидеры мировых держав?

Вспомните значение понятий: ОВД, мораторий, Кариб­ский кризис, волюнтаризм, субъективизм. Ответьте на вопросы. 1. Какие горячие точки существо­вали в международных отношениях во второй половине 50-х — первой половине 60-х гг.? 2. Какие госудаства были участниками Карибского кризиса? 3. Как закончилась поли­тическая карьера Н. С. Хрущева?

Реформаторский курс, проводимый хрущевской адми­нистрацией внутри страны, нашел свое отражение и во внешней политике. Ее новая концепция была сформули­рована на XX съезде КПСС и включала два основных принципа:

— тезис о необходимости мирного сосуществования государств с различным общественным строем;

— признание многовариантности путей построения социализма (в том числе через приход компартий к вла­сти в результате парламентской борьбы). В то же время был подтвержден принцип «пролетарского интернацио­нализма» (т. е. помощь, практически безвозмездная, международному коммунистическому и национально- освободительному движению, а также социалистическим странам с негласным правом вмешательства в их внут­ренние дела там, где для этого имелась возможность).

Укрепление соцлагеря. В 1955 г. по инициативе со­ветского правительства были сделаны первые шаги по нормализации отношений с Югославией. В Белград при­был Н. С. Хрущев для личной встречи с И. Тито. На пе­реговорах удалось сблизить позиции двух лидеров по ря­ду принципиальных международных проблем, хотя идейные разногласия между ними сохранялись.

В рамках СЭВ велась энергичная работа по координа­ции народнохозяйственных планов соцстран, по сотруд­ничеству в области внешней торговли, электроэнергети­ки, машиностроения, нефтегазовой промышленности, металлургии, сельского хозяйства. Полным ходом шло строительство трубопровода «Дружба» для поставок со­ветской нефти в страны Восточной Европы и аналогич­ной энергосистемы «Мир». Экономика соцлагеря, по­полненного за счет Кубы (там в 1959 г. произошла рево­люция и взявший власть Ф. Кастро провозгласил курс на строительство социализма на острове Свободы), дина­мично развивалась. К концу 60-х гг. на страны СЭВ, рас­полагавшие 18% территории и 10% населения земного шара, приходилось 33% мирового промышленного про­изводства (в 1960 г. — 28%).

Важной вехой в укреплении отношений между соц- странами явилось образование в 1955 г. Организации Варшавского договора (ОВД) — союза, поставившего сво­ей целью проведение совместной оборонной политики. В него вошли все государства Восточной Европы, кроме Югославии. В системе ОВД были созданы Объединенное командование Вооруженных сил и Политический кон­сультативный комитет — орган, координирующий внеш­неполитическую деятельность государств — членов Варшавского договора. Ведущую роль в ОВД играл Со­ветский Союз.

Вместе с тем в социалистическом лагере время от вре­мени давали о себе знать и антитоталитарные силы.