Критерiї оцiнок.
ВСТУП
ПОЛТАВА
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Методичні вказівки до виконання контрольних робіт з курсу
Медичний коледж
ВИЩИЙ ДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД УКРАЇНИ
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Ответы на кроссворд.
Тема №13.
Ответы на кроссворд.
Тема №8.
Ответы на кроссворд.
Тема №.4
Тема №3.
Тема №15.
Эталон №1
Подобные представления связаны с изучением кариозных полостей удаленных зубов, имеющих вид «ходов» и высоким распространением паразитарных заболеваний в странах Древнего мира.
Ответы на кроссворды
Ответы на кроссворд:
По горизонтали: 1. Царский. 2. Капуста. 3. Константинополь. 4. Соран 5. Этруски. 6. Гладиаторы. 7. Валетудинарии.
По вертикали: 1. Архагат. 2. Диакониссы 3. Галенизм. 4. Киновия. 5. Гаруспики. 6. Анахореты. 7. Гиппократ. 8. Гален.
По вертикали: 1. Шестодневы. 2. Пандемия. 3. Бимаристан. 4. София. 5. Теофраст. 6. Цирюльник. 7. Орибасий. 8. Галенизм. 9. Юстиниан. 10. Мизадж. 11. Акведук. 12. Лазарет. 13. Синопсис. 14 Романия
По горизонтали: 15. Ламаизм. 16. Латынь. 17. Медицина. 18. Хоспес 19. Бэкон. 20. Кудесник. 21. Иглоукалывание 22. Канон. 23. Кананели. 24. Алхимия. 25. Схоластика. 26. Византия. 27. Константинополь. 28. Аэций 29. Инквизиция. 30. Чума 31. Османская.
По горизонтали: 3. Зиммельвейс. 6. Пирогов. 7. Диффенбах. 9. Хирург. 11. Мойер. 12. Наркоз. 14. Мухин. 15. Ларрей. 16. Иноземцев.
По вертикали: 1.Дерпт. 2. Асептика 3. Загорский. 4. Демидовская. 5. Бакунина. 8. Буяльский. 9. Хирургия. 10. Гангренозные. 13. Буш.
По вертикали: 1. Ваксман. 3. Филатов. 5. Ермольева. 6. Бакулев. 7. Мясников. 9. Сталинская.
По горизонтали: 1. Валентин. 2. Джанелидзе. 4. Смирнов. 6. Бурденко. 8. Милосердия. 10. Эпидемии.
«УКРАЇНСЬКА МЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЧНА АКАДЕМІЯ»
Для фармацевтичного відділення заочної форми навчання
Історія України – наша дорогоцінна спадщина. Вона охоплює віхи історичного шляху українського народу, який упродовж багатьох віків свого розвитку зробив значний внесок у світову цивілізацію. Опанування дисципліни передбачає вивчення історії розвитку українського народу у державотворчому, соціально-політичному, духовному та економічному вимірах і допомагає студентам усвідомити історичні корені свого народу, етапи його формування, цілісність та поступальність його історії. Викладення історії України подається в нерозривному зв’язку і взаємовпливах з історією інших країн та народів.
Мета вивчення курсу "Історія України" – дати студентам ґрунтовні наукові знання з історії виникнення і розвитку українського народу, його державності, головних суспільно-політичних і соціально-економічних процесів, що відбувались в Україні.
Завданням курсу „Історія України” є об’єктивне засвоєння студентами програмного матеріалу за допомогою різних форм і методів (семінарські заняття, самостійна робота, домашня контрольна робота), розуміння багатовимірності і суперечності історичного процесу на теренах України, а також оволодіння методами самостійної роботи з джерелами та історичною літературою.
Методологічна основа вивчення курсу – це принципи об'єктивності та історизму, пріоритет загальнолюдських цінностей над політичними та класовими інтересами.
Протягом вивчення цього курсу реалізується пізнавальна, практично-політична, культурологічна, виховна та інші функції, формується науковий світогляд студентів.
У результаті вивчення дисципліни, що базується на вітчизняній та іноземній історіографії, студенти повиннізнати:
– основні етапи формування і розвитку українського народу, його боротьбу за незалежність і державний суверенітет;
– визначних діячів української історії, культури та техніки;
– джерела і літературу з проблем курсу.
Ґрунтуючись на знаннях, одержаних у процесі вивчення дисципліни, студенти повинні вміти:
– встановлювати причинно-наслідковий зв’язок між подіями;
– аналізувати історичний матеріал;
– орієнтуватися в сучасних світових подіях через призму історичних подій минулого;
– робити самостійні висновки та узагальнення.
Курс "Історія України" охоплює період з найдавніших часів до сучасності. Він розглядає процес формування українського етносу в контексті становлення європейської і світової цивілізації, містить найважливіші соціально-економічні, політичні та державотворчі події, національно-визвольний та громадський рух, діяльність політичних партій, видатних осіб, внутрішню та зовнішню політику України.
Оцiнка «ВIДМIННО»:
1. Бездоганне знання хронологiї в обсязi програми;
2. Чiтке видiлення головних рис перiодiв iсторiї України;
3. Безпомилкове визначення головних тенденцiй економiчного, соцiального та полiтичного розвитку України;
4. Вмiння аналiзувати iсторичний процес;
5. Вмiння робити самостiйнi узагальнення та висновки;
6. Лiтературна мова.
Оцiнка «ДОБРЕ»:
1. Орiєнтування у фактографiї, незначнi ускладнення при використаннi знань, незначнi помилки у хронологiї. Окремi неточностi в аргументуваннi;
2. Вмiння знаходити і аргументувати характернi особливостi перiодiв iсторiї України;
3. Правильне висвiтлення ходу та логiки подiй;
4. Вмiння робити загальнi висновки;
5. Добра мова.
Оцiнка «ЗАДОВIЛЬНО»:
1. Правильне висвiтлення окремих фактiв, але несуттєвi помилки в хронологiї;
2. Невмiння видiлити головнi риси і тенденцiї iсторичних процесiв, зайва деталізацiя;
3. Неконкретнi, загальнi слова і фрази, стосовно оцiнки подiй, слабка аргументацiя;
4. Вiдсутнiсть самостiйних узагальнюючих висновкiв;
5. Спрощена мова.
Оцiнка «НЕЗАДОВIЛЬНО»:
1. Суттєвi помилки в хронологiї;
2. Невмiння послiдовно викласти iсторичнi сюжети;
3. Вiдсутнiсть фактографiчної конкретики;
4. Нездатнiсть робити висновки;
5. Примiтивна мова.
Основні етапи написання контрольної роботи:
• вивчення та засвоєння основного кола питань визначеного курсу, робота по збиранню та обробці джерел, необхідних для виконання контрольної роботи;
• розкриття суті теоретичних питань;
• підведення підсумків по кожному питанню, формулювання власних висновків;
• оформлення посилань та списку використаної літератури.
Джерелами для виконання контрольної роботи можуть бути:
• наукові, науково-популярні, науково-публіцистичні, суспільно-політичні видання, що висвітлюють проблеми філософії, пов’язані з виконанням контрольної роботи;
• періодичні видання ( наукові журнали, збірники тощо);