Є. НАДАННЯ ДОПОМОГИ ПРИ ГОСТРІЙ НИРКОВІЙ НЕДОСТАТНОСТІ
І. Місце проведення:
дитячий стаціонар, палата інтенсивної терапії, реанімаційне відділення.
ІІ. Оснащення робочого місця:
1. Стерильний столик, на якому підготовлено: стерильні ватні кульки (20-25шт.), пінцети (3-4), спирт 96° - 10 мл, одноразові шприци, система для краплинного введення; препарати в ампулах: 2% розчин супрастину 1 мл, 1% нікотинова кислота 1 мл, 2,4% розчин еуфіліну 5 мл, 5% розчин натрію гідрокарбонату 5 мл, трисамін 1 мл, гепарин 5 мл, 1% розчин лазиксу 1 мл, 10% розчин кальцію гідрокарбонату 10 мл, 5% розчин глюкози 400 мл у флаконі, інсулін 10 мл.
2. Стерильний лоток.
3. Лоток для відроблених пінцетів.
4. Стерилізатори для промивання і замочування одноразових шприців в
5% розчині хлораміну на 1 годину.
5. Розчин Амбурже для промивання шлунка і кишечника (на 10 л води 800
г сахарози, 100 г глюкози, ЗО г соди).
6. Предмети догляду для промивання шлунка і кишечника.
ІІІ. Попередня підготовка до виконання навику:
Підготовка рук медичного працівника (розділ 1, пункт 3).
Гостра ниркова недостатність діагностується симптомами: олігурія, тахікардія, головний біль, анорексія, нудота, блювання, дратливість, кома, азотермія, гіперкаліємія. Мета проведення невідкладної допомоги: - відновлення ОЦК, нормалізація АТ - профілактика діуреза - зняття спазму ниркових артеріол - нормалізація ниркового кровообігу - корекція метаболічного ацидозу - профілактика ДВЗ - синдрому.
IV. Основний етап виконання:
а) термінові дії:
1. Провести боротьбу з шоком - внутрішньовенно ввести: 2% розчин супрастину 2 мг/кг маси, 2,4% розчин еуфіліну 0,2 мл/кг маси, 1% розчин нікотинової кислоти 0,05 мл/кг маси.
2. Провести корекцію метаболічного ацидозу - внутрішньовенно ввести 5% розчин гідрокарбонату натрію 4 мл/кг маси.
3. Покращити реологію крові, профілактувати ДВЗ-синдром - внутрішньовенно ввести трисамін 6 мл/кг маси, гепарин 100 ОД на 1 кг маси.
4. Стимулювати діурез: внутрішньовенно ввести лазикс - 3 мг/кг маси, манітол - 0,5-1,5 г сухої речовини на 1 кг маси тіла у вигляді 10-20% розчину в 5% розчині глюкози.
Коригувати водно-електролітний обмін проведенням інфузіонної терапії, глюкозо-сольовими розчинами з інсуліном (1 ОД інсуліну зв'язує 4 г цукру).
б) наступні заходи:
1. Промивати шлунок та кишечник розчином Амбурже.
2. Проводити корекцію гіперкаліемії та гіпокальціємії, знижувати рівень азотермії - внутрішньовенно вводити 10% розчин глюконату кальцію 5-10 мл, внутрішньом'язово - 5% розчин ретаболілу 1-2 мл.
в) у разі відсутності ефекту - перітонеальний діаліз, гемодіаліз, гемосорбція, лімфосорбція, гемоультрафільтрафія, замінне переливання крові.
БЛОК 14. “Догляд за дітьми з ендокринною патологією”
Частіше серед патології ендокринної системи спостерігаються цукровий діабет, тіреотоксикоз.
Допомога дітям надається частіше в ендокринологічних диспансерах, невідкладна допомога при коматозних станах надається в соматичних дитячих стаціонарах, в реанімаційних відділеннях.
Блок “Догляд за дітьми з ендокринною патологією” включає навички:
Номер п/п | Назва практичного навику | Рівень відповідальності |
А. Б. В. Г. Я | Розрахунок дози інсуліну і правила його введення. Визначення цукру в сечі за допомогою глюкотесту. Збір добової сечі для визначення вмісту цукру. Надання допомоги при гіперглікемічній комі. Надання допомоги при гіпоглікемічній комі. |
Оснащення блоку:
стерильний столик, на якому: ватні кульки (20-25 шт.), пінцети (3-4 шт.), спирт 96° - 10 мл, одноразові шприци, стерильний лоток, лоток для забруднених пінцетів, стерилізатори для промивання та замочування шприців в 5% розчині хлораміну на 1 годину, глюкотест в наборі, склянка ємністю 2 л, склянка ємністю 200 мл, препарати в ампулах: інсулін - 10 мл, кордіамін - 1 мл, вітаміни групи В, у флаконах фізіологічний розчин - 400 мл, 5% розчин глюкози -400 мл, 4% розчин бікарбонату натрію - 100 мл, 40% розчин глюкози - 10 мл, кокарбоксилаза - 50 мг, 0,1% адреналін - 1 мл, 5% розчин аскорбінової кислоти - 1 мл, гідрокортизон - 125 мг, 0,5% розчин аскорбінової кислоти - 1 мл, лазикс - 1 мл.
Схема написання алгоритму:
1. Місце проведення алгоритму.
2. Оснащення робочого місця.
3. Попередня підготовка до виконання навику.
4. Основний етап виконання