Отримано ретровірус, який викликає сказ у диких тварин. Створить на основі цього вірусу рекомбінантну вакцину для захисту тварин.
Контрольні запитання
1. Які існують способи створення вакцин?
2. Які вакцини мають назву ‖субодиничні‖?
3. Що таке ‖атенуїована вакцина‖?
5. Чому живі вакцини більш ефективні, ніж вбити?
6. Що таке ‖векторні вакцини‖? На підставі чого їх створюють?
7. В чому полягає перевага векторних вакцин?
8. Яким чином можливо зменшити бічні ефекти при вакцинації векторними вакцинами?
Рекомендована література:
1. Биотехнология. Принципы и применение: Пер. с англ./ Под. ред. И. Хиггинса, Д. Беста и Дж. Джонса. - М.: Мир, 1988. -480 с, ил.
2. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. В 3-х томах. – Москва: «Мир», 1990.
3. Девис Р., Ботстайн Д., РотДж. Методы генетической инженерии: Генетика бактерий.- М: Мир, 1984. -176 с.
4. Методы молекулярной генетики и генной инженерии/Под ред. Р.И. Салганика.- Новосибирск: Наука, 1990.- 248 с.
8. Завдання до самостійної роботи студентів
з дисципліни «Генетична інженерія»
за спеціальністю 6.040102 «Біологія, хімія», 6.040102 «Біологія, психологія»
| № п/п | Назва розділу та теми | Кількість годин на самостійне вивчення |
| Розділи генетичної інженерії та етапи їх становлення. | ||
| Регуляція експресії генів прокаріотів, вірусів, еукаріотів. | ||
| Ферменти, що використовуються в генній інженерії. | ||
| Механізм і типи модифікаційних змін у бактерій. | ||
| Нехромосомні ДНК. | ||
| Синтез лінкерів, адаптерів, праймерів, промоторів хімічним методом. | ||
| Основні напрямки та досягнення генної інженерії тварин. | ||
| Регульована експресія трансгенів в організмі тварин. | ||
| Генетичний контроль біосинтеза білка | ||
| Системи контролю експресії рекомбінантних генів у рослин. | ||
| Трансформація цілих рослин (in planta). Трансгенні хлоропласти. | ||
| Одержання рослинних геномодифікованих об'єктів, їх властивості, вплив на якість продуктів харчування. | ||
| Використання методів генної інженерії для одержання біологично активних пептидів, гормонів, інсулина, інтерферонів. |
* Для студентів заочної форми навчання кількість годин складає - 48 год.
Критерії оцінки знань студентів
Лекція – роз'яснення теоретичного матеріалу, лабораторне заняття – практичні навички для засвоєння теоретичного матеріалу, опитування усні та у письмовій формі, навички вирішення задач під керівництвом викладача.
Передбачені наступні методи контролю:
- Опитування,
- тестування,
- виконання контрольних завдань.
Розподіл балів, які отримують студенти
| Поточне тестування та самостійна робота | Сума | |||||||||
| Змістовий модуль №1 | Моду-льні конт-роль-ні (1) | |||||||||
| Т2 | Т4 | Т6 | Т7 | Т8 | Т10 | Т12 | Т 13 | Т14 | ||
Т1, Т2 ... Т18 – теми змістових модулів
Модульні контрольні роботи (1 контрольна) оцінюються по 40-бальній системі кожна.