ПЕРЕДМОВА
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка
О.М. Торубара, А.М. Коляда, М.М. Коньок
МЕТРОЛОГІЯ,
ОСНОВИ СТАНДАРТИЗАЦІЇ
ТА УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Чернігів – 2011
УДК
ББК
М
Рецензенти
.
Укладачі: О.М. Торубара, А.М. Коляда, М.М. Коньок
М Метрологія, основи стандартизації та управління якістю. Навчально-методичні рекомендації. Для студентів технологічного факультету / Укл. Торубара О.М., Коляда А.М.,Коньок М.М. – Чернігів: ЧНПУ, 2011. – 100 с.
Рекомендовано до друку Вченою радою технологічного факультету Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка (протокол №5 від 27 грудня 2010 року)
| ã Торубара О.М., 2010 ã Коляда А.М., 2010 ã Коньок М.М., 2010 ã ЧНПУ, 2010 |
| ЗМІСТ ПЕРЕДМОВА............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №1............................................................................................... 5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №3............................................................................................... 5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №4............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №6............................................................................................... 5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №7............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №8............................................................................................... 5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №9............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №10............................................................................................... 5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №11............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №12............................................................................................... 5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №13............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №14............................................................................................... 5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №15............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №16............................................................................................... 4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №17............................................. ЛІТЕРАТУРА.......................................................................... |
ПЕРЕДМОВА
Технічна підготовка майбутніх вчителів трудового навчання є однією з основних системоутворюючих ланок у формуванні професійних знань та умінь. Саме цим визначаються підвищені вимоги до рівня підготовки педагогів з метрології, стандартизації та сертифікації продукції.
Знання з стандартизації, сертифікації та метрології дають можливість майбутнім фахівцям творчо підходити до власної справи та бути компетентними у вирішенні навчальних проблем, оскільки вони сприяють розвитку інженерних здібностей.
Методичні рекомендації складені відповідно до діючих програм "Метрологія, стандартизація та управління якістю" і "Основи стандартизації та управління якістю" для студентів спеціальностей 6.010104 Професійна освіта і 6.010103 Технологічна освіта.
Програмами передбачено виконання лабораторних робіт. Перша частина лабораторних робіт, наведених у посібнику присвячена вивченню вимірювальних засобів, їх метрологічних характеристик, а також техніки і методів проведення вимірювань розмірів та форми деталей. Друга частина присвячена основам стандартизації, допускам та посадкам різних видів з’єднань, які зустрічаються в машинобудуванні.
Усі лабораторні роботи побудовані за єдиним планом.
Тематика лабораторних робіт, приведена в навчально-методичному посібнику, не є обов’язковою. Її можна змінювати з урахуванням навчальних планів конкретних спеціальностей та матеріального забезпечення обладнанням навчальної лабораторії. Лабораторні роботи проводяться фронтально. Зміст робіт усіх студентів має бути єдиним і відрізнятись лише індивідуальними завданнями при вимірюваннях чи проведенні обчислень.
В результаті виконання лабораторних робіт студенти повинні знати:
− сутність і вплив стандартизації та взаємозамінності на розвиток промисловості;
− класифікацію вимірювальних засобів та їх використання;
− основні поняття, терміни та визначення допусків та посадок для гладких елементів деталей та їх з’єднань;
− особливості системи допусків і посадок для з’єднань підшипників кочення з валами та корпусами;
− допуски і посадки шпонкових та різьбових циліндричних з’єднань;
− основи розмірного аналізу в машинобудуванні.
Повинні вміти:
− виконувати вимірювання вимірювальними інструментами та приладами;
− оцінювати придатність деталей з врахуванням вимог нормативно-технічної документації;
− вибирати системи посадок, квалітети та види посадок;
− застосовувати набуті знання при виконанні самостійних робіт.
Для ведення протоколів та оформлення звітів до лабораторних робіт кожен студент повинен мати особистий робочий зошит.
Увага: окремі листи до розгляду не приймаються!
Перед виконанням лабораторної роботи студент повинен:
− ознайомитися за даним посібником з метою та змістом роботи;
− законспектувати в робочий зошит основні положення щодо виконання лабораторної роботи;
– підготувати усні відповіді на питання, перелік яких приведений в кінці кожної роботи.
Успішні відповіді на питання є необхідною умовою допуску студента до роботи.
Виконувати лабораторну роботу необхідно в порядку, викладеному в даних методичних вказівках. Розрахунки та отримані експериментальні результати по кожному пункту студенти фіксують у власних зошитах та пред’являють викладачеві для перевірки.
За наслідками виконання всіх пунктів роботи потрібно оформити і захистити звіт. Захист звіту затверджується підписом викладача і супроводжується виставленням балів відповідно до розподілу балів за формами роботи.
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1