Негізгі
1. Қаби Есімов Қазақстан тарихы деректануы Қарағанды 1999.
2. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 3-том.-А: Атамұра, 2002.
3. Абиль Е.А. История государствоа и право Казахстана. Қараганда, 2005.
4. Атабаев Қ. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері: Оқу құралы.- Алматы: Қазақ университеті, 2002.-302 б.
5. Қазақтың көне тарихы (Дайындаған М.Қани) А, Дәуір, 1993.
6. Источниковедение истори СССР. Под. Ред. И.Д. Ковальченко. 2-е изд. –М.: Высшая школа, 1981.
7. Иванов Г.М., Коршунов А.М., Петров Ю.в. Методологические проблемы исторического познания. М., 1981.
8. Голиков А.Г., Круглова Т.А. Источниковедение Отечественной истори М, 2002.
9. Источниковедение теоритечиские и методологические проблемы ( отв. С.О.Шмидт. ред.) Наука М, 1969.
10. Историческая наука. Вопросы методологии. М 1986.
11. Исторические записки. Т.1. М., 1995.
12. Исторические исследования в России. М., 1996.
13. Источниковедения истории СССР. Под. Ред. И.Д. Ковальченко. М., 1973.
14. Ермұханов Б.Б. Қазақстан: тарихи-публисцистикалық көзқарас. –А, Ғылым, 2000.
15. Газулов А.И. Очерки по истории отечественной статистики. М. 1972.
16. Тәтімов М. Қазақ әлемі (Қазақтың саны қанша? Қазақ қашан, қайдан қуылған және атылған?) А. Атамұра. 1993.
17.История Казахстана: народы и культуры. (Масанов Н.Э. и др.) А., Дайк-Пресс, 2001. Атабаев Қ.М. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері. А., 2002 ж.
18.Атабаев Қ.М., Қадыртаева М.А. Деректанудың теориялық мәселелері. Алматы, 1999.
19.Атабаев Қ. Қазақ баспасөзі Қазақстан тарихының дерек көзі (1870-1918 жж.) А., 2000.
20.Источниковедение: теория, история, метод. Источники Российской истории: Учебное пособие. М., РГТУ. 1998.
Қосымша әдебиеттер
1.Әбілғазы Баһадүр Түрік шежіресі А, Ана тілі, 1991.
2.Маданов Х Кіші жүз шежіресі, А: Атамұра-Қазақстан, 1993.
3.Мұқанов С.Қазақ қауымы: (Тарихтық және зтнографиялық шолу).- А: Ана тілі, 1995.
4.Мәшқұр Жүсіп Көпейұлы. Қазақ шежіресі А. 1993.
5.Мұхамеджан Тынышбайұлы Қазақ руларының шежіресі (үш тараудан құралған жинақ) Қаламгер, Целиноград-1991.
6.Қадырғали Жалайыр Шежірелер жинағы А: Қазақстан, 1997.
7.Шәкәрім қажы. Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шежіресі. Жұлдыз, 1991.
8.Гумелев Л.Н. Көне түріктер. А: Жалын, 1994.
9.Аманжолов К., Тасболатов А. Қазақстанның әскери тарихы.- А: Білім, 1999.
10.Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий.- А: А-А, Рауан, 1992.
11.Кенжеахметұлы Сейіт. Жеті қазына.(бірінші кітап) А: Ана тілі, 2002.
12.Үш пайғамбар (Құрастырған, А.Нысаналы) А, Дәуір, 1993.
13.Зиманов С. Өсеров Н. Қазақ әдет ғұрып заңдарына шариаттың әсері А. Жеті жарғы, 1998.
14.Қонаев Д.А. Өтті дәурен осылай. –А, Дәуір, 1993.
15.Бөкейханов Ә. Таңдамалы.-А: 1995.(Хаттар, естеліктер).
16.Әуезов М.О. Воспоминаниях современников. – А-А. 1972.
17.Қозыбаев М. Жұлдызым менің (естелік) А, Арыс, 2001.
18.Айқап журналы «Қазақ энциклопедиясы» А, 1995.
19.Қазақ газеті «Қазақ энциклопедиясы» А, 1998 .
20.Абай. Энциклопедия. (Бас ред. Р.Н. Нұрғалиев) Атамұра, А, 1995.
21.Уәлиханов Шоқан. Таңдамалы. 2-бас.- А: Жазушы,1985.(Сот реформасы жайында хат).
22.Асылбеков М.Х., Козина В.В. Демографические процессы современного Казахстана. А. 1995.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ҚОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
| «БЕКІТЕМІН» Жұмыс оқу жоспарлары және оқу бағдарламалары комитетінің төрайымы ________________________________ «_______ » 20 ж. |
«Теориялық деректану» пәні бойынша
білім алушыға арналған жұмыс оқу бағдарламасы
(Sуllabus)
Мамандығы 5В011400 - Тарих
Қызылорда, 2014 жыл
Жұмыс оқу бағдарламаны дайындаған: _ У.С. Ибраев т.ғ.к., аға оқытушы
_________________________________________________________________________
(Оқытушының аты-жөні, дәрежесі)
Білім алушыға арналған жұмыс оқу бағдарламасы(Sуllabus)_____
________Қазақстан тарихы______________
(кафедра атауы)
кафедрасының мәжілісінде талқыланды.
хаттама № ___ ''____'' ___________ 2014 ж.
Кафедра меңгерушісі:_______ М.С. Қараманова т.ғ.к., доцент _______________
________________________________________________________________________
(аты-жөні, дәрежесі)
Білім алушыға арналған жұмыс оқу бағдарламасы(Sуllabus) факультеттің жұмыс оқу жоспарлары және оқу бағдарламалары комитеті мәжілісінде қаралып, бекітілді.
хаттама № ___ ''____'' ___________ 2014 ж.
Комитет төрайымы__________ Г.Б. Дүзелбаева э.ғ.к., доцент ______________________
__________________________________________________________________________
(аты-жөні, дәрежесі)
| 1. Негізгі мәліметтер | |
| Факультет/институт | Тарих, құқық және экономика институты |
| Мамандық (шифры, аты) | 5В011400 - Тарих |
| Курс, семестр | 3-курс, 6 семестр |
| Пән статусы (міндетті, таңдау) | міндетті |
| Кредит саны | |
| Сабақ өтетін дәрісхана | |
| Оқытушы | У.С. Ибраев, т.ғ.к., аға оқытушы |
| практика, семинар, зертханадан сабақ беретін оқытушы | У.С. Ибраев, т.ғ.к., аға оқытушы |
| 2. Пререквизиттер және постреквизиттер | |
| Пререквизиттер | Қазақстанның ерте және орта ғасырлар тарихы, Қазақстан тарихының деректері |
| постреквизиттер | Қазақстанның қазіргі заман тарихы |
| 3. Пәннің мақсаты мен міндеттері | |
| Мақсаты: Деректердің тарих ғылымындағы табиғатын зерттеу, белгілі әлеуметтік жағдайдағы оның туындау себептерін, осы жағдайдағы деректердің гносеологиялық табиғатын тарихи танымның зерттеу обьектісіне айналдыру. | |
| Міндеттері: -Деректерді таңдау, сыни анализ жасау және зерттеу жұмыстарын жүргізу. -Тарихи зерттеуде деректілік-ақпараттың базалық негізін жасау. -Тарихи зерттеуде терминалогиялық аппаратты негіздеу. -Деректерде анализ жасауда әдістеме жүйесін білу және оның тәжірибеде қолдану мүмкіндігі. -Аймақтық тарихи деректерді зерттеумен танысу. |
4. Пәннің мазмұны
Білім алушының сабақ түріне байланысты жұмыс уақытының бөлінісі
| Жалпы сағаты | академиялық сағат саны | ||||
| Дәріс | Практикалық/ семинар | Зертханалық | БАОӨЖ | БАӨЖ | |
Дәріс сабақтарының тақырыптары мен мазмұны
1. Кіріспе лекция - 2сағат
1. Деректану теориясы пәні, мақсаты мен міндеті.
2. Деректанудың ғылым ретінде пайда болуының алғышарттары және ортақ заңдылықтары.
3. Деректанудың қалыптасу және дамуының негізгі кезеңдері.
2 Деректанудың қалыптасуы және дамуы- 2 сағат
1 Деректанудың ғылым ретінде қалыптасуы.
2 Деректанудың қалыптасу және дамуының негізгі кезеңдері.
3 Қазақ ғалымдары мен ойшылдарының деректанушылық көзқарастары- 2 сағат
1 Ш.Уәлиханов алғашқы деректанушы.
2 Ә. Бөкейханның деректану саласындағы еңбектері.
3 А. Байтұрсынұлы тарих және тарихи деректер туралы.
4 Е.Бекмаханов және О.Сүлейменов еңбектеріндегі деректанушылық ой.
4 Деректанудың теориялық мәселелері- 2 сағат
1 Қазіргі деректанудағы проблемалар кешені.
2 Деректану теориясы зерттеулерінің негізгі нысаны
5 Деректанудың методологиялық негізі - 2 сағат
1 Тарихи деректанудың қосалқы тарихи пәндермен және арнайы тарихи курстармен арақатынасы.
2 Деректанудың өзекті категориясы
6 Тарихи деректерді талдау методикасы- 2 сағат
1 Деректанулық сын.
2 А.С.Лаппо-Данилевскийдің деректерді, ғылыми сынның негізгі кезеңдерін және 14 Ережесі.
7 Деректің пайда болуын сынау- 2 сағат
1 Деректердің сақталу формалары және олардың деректанулық маңызы.
2 Деректің пайда болған уақытын анықтау (датировка).
3 Деректің пайда болған жерін анықтау. Дерек авторының не құрастырушының атын анықтау (атрибуция).
8 Тарихи деректерді сыныптау проблемалары- 2 сағат
1 Тарихи деректерді сыныптаудың қажеттілігі мен жолдары.
2 Тарихи деректерді типтерге және түрлерге бөлудің негізгі принциптері.
3 Жазба деректердің негізгі типтері.
9 Халық ауыз әдебиеті- 2 сағат
1 Халық ауыз әдебиетінің туындылары тарихи дерек ретінде.
2 Фольклордың тарихи дерек ретіндегі ерекшелігі.
3 Қазақ халқында ауызша тарихи айту дәстүрінің қалыптасуы және дамуы.
10 Шежіре тарихи дерек ретінде- 2 сағат
1 Шежіренің деректік орны, маңызы, ерекшелігі.
2 Шежіренің түрлері.
3 Шежіренің пайда болуын сынау.
11 Статистика – тарихи дерек. 2 сағат
1 Статистиканы ұйымдастыру
2 Кеңес дәуірінің демографиялық статистикасы
3 Халық санау статистикасы
4 Аграрлық статистика
5 Өндірістік статистика
12 Мерзімді басылым – тарихи дерек - 2 сағат
1 Революцияға дейінгі кезеңдегі мерзімді басылымның тарихи дамуы
2 Мерзімді басылымдарды сыныптау мәселесі
3 Әртүрлі тарихи дәуірдегі мерзімді басылымдарға цензуралық саясат
3 Заңсыз мерзімді басылымдар, басылымға деректемелік сын – тарихи дерек
13 Заңдық актілер- 2сағат
1 Заңдық актілердің классификациясы
2 Актілерді деректемелік зерттеу мәселелері
14 Жеке адамның құжаттары – тарихи дерек- 2 сағат
1 Мемуарлық деректердің табиғаты, орны, маңызы
2 Мемуарлардың құрылымы
3 Мемуарлық деректердің классификациялау принциптері, мақсаты және анализі
4 Ірі саяси қайраткерлердің кеңес кезіндегі мемуарлары мен күнделіктері
5 Хаттар
15 Саяси партия, үкіметтік емес ұйым құжаттары - 2 сағат
1 СОКП құжаттары – тарихи дерек.
2 Саяси партиялардың құжаттары (тәуелсіздік кезеңі)
3 Қоғамдық ұйымдардың құжаттары – тарихи деректер
Практикалық /семинар сабақтарының тақырыптары мен мазмұны
1Кіріспе - 1 сағат
1.1 Деректану теориясы өзіндік құрылым (қалыптасуы және дамуы)
1.2 Деректанудың тарих ғылымындағы жеке пәнге айналуы.
1.3 Тарихи деректердің анықтамасы.
1.4 Деректегі объективтілік және субъективтілік
1.5 Методикалық әдіс, тарихи дерек, тарихи факт
2 Деректану теориясы- 2 сағат
2.1 Деректану және тарихи зерттеу
2.2 Деректану және қосалқы тарихи пәндер жүйесі
2.3 Деректанудың проблемалары мен методологиясы
2.4 Тарихи деректерді сыныптау. Жазба деректерді сыныптаудағы түрлер
2.5 Деректерді зерттеудегі тарихи принцип
3 Зерттеушінің деректермен жұмыс істеу тәртібі- 2 сағат
3.1 Тарихи деректерді зерттеудегі жалпы методика.
3.2 Деректің пайда болуының тарихи жағдайлары. Деректерді іздеу және табу (деректану эвристикасы)
3.3 Деректану анализінің мақсаттары
3.4 Деректанудағы мағлұматтарды зерттеудегі әдістер. Әдістердің жалпы сипаттамасы.
4 Жылнамалар және жылнаматану- 2 сағат
4.1 Жылнамалар-тарихи деректер және оның зерттелуі. Т. Шлецер, А. Шахматовтың зерттеу әдістері
a. Жылнаманы зерттеудегі деректер
b. Тарихи деректердің ерекшеліктері.
4.4 Жылнамалық материалдың проблемалары
5 Мұрағаттық және картографиялық деректер. Іс қағаздарының құжаттамасы- 2 сағат
5.1 ХҮІІІ-ХХ ғғ іс-қағаздарының құжаттамасының дамуы
5.2 Іс-қағаздары құжаттамасын дерекнемелік зерттеудің мәселелері
5.3 Іс-қағаздарының құрылымы және оның ерекшелігі
6 Статистика – тарихи дерек- 1 сағат
6.1 Статистиканы ұйымдастыру
6.2 Кеңес дәуірінің демографиялық статистикасы
6.3 Халық санау статистикасы
6.4 Аграрлық статистика
6.5 Өндірістік статистика
7 Мерзімді басылым – тарихи дерек- 2 сағат
7.1 Революцияға дейінгі кезеңдегі мерзімді басылымның тарихи дамуы
7.2 Мерзімді басылымдарды зерттеу ерекшеліктері
7.3 Мемлекеттік басылымдар.
7.4 Буржуазиялық партиялардың басылымдары
7.5 Жергілікті ұлттық-демократиялық басылымдардың қалыптасуы («Қазақ», «Түркістан уалаяты», «Дала уалаяты», «Айқап» журналы – тарихи деректер)
7.6 Заңсыз мерзімді басылымдар, басылымға деректемелік сын – тарихи дерек
8 Заңдық актілер- 1 сағат
8.1 Заңдық актілердің классификациясы
8.2 Актілерді деректемелік зерттеу мәселелері
8.3 Ресей заңдық құрылымдарының ерекшелігі
9 Жеке адамның құжаттары – тарихи дерек- 1 сағат
9.1 Мемуарлық деректердің табиғаты, орны, маңызы
9.2 Мемуарлардың құрылымы
9.3 Мемуарлық деректердің классификациялау принциптері, мақсаты және анализі
9.4 Ірі саяси қайраткерлердің кеңес кезіндегі мемуарлары мен күнделіктері
9.5 Хаттар
10 Кеңес үкіметі кезеңіндегі тарихи деректер- 1 сағат
10.1 ХХ ғ. деректердің типологиялық өзгеруі
10.2 Кеңес деректерінің ерекшеліктері
Білім алушының оқытушының қатысуымен орындалатын өзіндік жұмысының тақырыптары мен мазмұны
1 Теориялық деректану пәні (1 апта, 1 сағат)
1.1 Деректанудың тарих ғылымындағы жеке пәнге айналуы.
1.2 Тарихи деректердің анықтамасы.
2 Деректану теориясы мен методологиясы (2-3 апта, 2 сағат)
2.1 Деректанудың проблемалары мен методологиясы
2.2 Тарихи деректерді сыныптау. Жазба деректерді сыныптаудағы түрлер
3 Деректермен жұмыс істеу тәртібі (4-5 апта, 2 сағат)
3.1 Тарихи деректерді зерттеудегі жалпы методика.
3.2. Деректің пайда болуының тарихи жағдайлары. Деректерді іздеу және табу (деректану эвристикасы)
4 Жылнамалар (6-7 апта, 2 сағат)
4.1 Жылнамалар-тарихи деректер және оның зерттелуі. Т. Шлецер, А. Шахматовтың зерттеу әдістері
4.2 Жылнаманы зерттеудегі деректер
5 Іс қағаздар құжаттамасы (8-9 апта, 2 сағат)
5.1 Іс-қағаздары құжаттамасын дерекнемелік зерттеудің мәселелері
5.2 Іс-қағаздарының құрылымы және оның ерекшелігі
6 Статистика – тарихи дерек (10 апта, 1 сағат)
6.1 Статистиканы ұйымдастыру
6.2 еңес дәуірінің демографиялық статистикасы
7 Мерзімді басылым дерек көзі ретінде (11 апта, 1 сағат)
7.1 Революцияға дейінгі кезеңдегі мерзімді басылымның тарихи дамуы
7.2 Мерзімді басылымдарды зерттеу ерекшеліктері
8 Заңдық құқықтық актілер (12-13апта, 2 сағат)
8.1 Актілерді деректемелік зерттеу мәселелері
8.2 Ресей заңдық құрылымдарының ерекшелігі
9 Жеке адамның құжаттары (14 апта, 1 сағат)
9.1 Мемуарлық деректердің табиғаты, орны, маңызы
9.2 Мемуарлардың құрылымы
10 Кеңес дәуірі кезеңіндегі деректер (15 апта, 1 сағат)
10.1 ХХ ғ. деректердің типологиялық өзгеруі
10.2 Кеңес деректерінің ерекшеліктері
Білім алушының өзіндік жұмысы
| апта | БАӨЖ-ның тапсырмалары | Ұсынылатын әдебиеттер мен өзге де ақпарат көздері | Жұмыстың орындалу мерзімі | БАӨЖ-дің орындалу түрлері |
| СӨЖ № 1: Тарих адамзат ақыл-ойының қазынасы. Орта ғасырдағы және жаңа замандағы тарихи ой – 3-4 том. | Тарих адамзат ақыл-ойының қазынасы. Орта ғасырдағы және жаңа замандағы тарихи ой – 3-4 том. Астана, 2005жыл | 4 апта | Еңбекті тарауларға бөліп оқу, талдап, жазбаша түрде өткізу. | |
| Тарих адамзат ақыл-ойының қазынасы 5-том. Астана, 2005жыл | Тарих адамзат ақыл-ойының қазынасы. Ресей тарихи ойы – 5 том. | 8 апта | Еңбекті тарауларға бөліп оқу, талдап, жазбаша түрде өткізу. | |
| СӨЖ № 3: Қонаев Д.А. Өтті дәурен осылай. –А, Дәуір, 1993. | Қонаев Д.А. Өтті дәурен осылай. –А, Дәуір, 1993. | 12 апта | Конспектілеу, баяндау | |
| СӨЖ № 4: Бөкейханов Ә. Таңдамалы. - А: 1995. (Хаттар, естеліктер). | Бөкейханов Ә. Таңдамалы. - А: 1995. (Хаттар, естеліктер). | 14 апта | Конспектілеу, баяндау |
5. БАӨЖ-на қойылатын талаптар және курстық жұмыстарын/жобаларын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
БАӨЖ – студенттің зерттеу жұмысы:
БАӨЖ тапсырмасы бойынша міндетті түрде берілген еңбекті оқып шығып, қысқаша түсінігін 10-12 парақ көлемінде жазбаша түрде орындап, ауызша баяндау керек.
6. 1-ші аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтары
1. Деректанудың қалыптасуы және дамуы
2. Деректанудың тарих ғылымындағы жеке пәнге айналуы.
3. Тарихи әдебиеттерде теориялық деректанудың дамуы
4. Тарихи деректердің анықтамасы.
5. Деректегі объективтілік және субъективтілік
6. Методикалық әдіс, тарихи дерек, тарихи факт
7. Деректану және тарихи зерттеу
8. Деректану және қосалқы тарихи пәндер жүйесі
9. Деректанудың проблемалары мен методологиясы
10. Деректану: ұлттық мәдениеттің мәселесі
11. Деректану ғылымы: методологиялық негіздері
12. Тарихи деректерді сыныптау. Жазба деректерді сыныптаудағы түрлер
13. Деректермен жұмыс істеудің негізгі кезеңдері
14. Деректерді зерттеудегі тарихи принцип
15. Тарихи деректерді зерттеудегі жалпы методика.
16. Деректің пайда болуының тарихи жағдайлары.
17. Деректерді іздеу және табу (деректану эвристикасы)
18. Деректің авторын анықтау
19. Деректің пайда болған жерін анықтау
20. Сын және баяндау – зерттеу проблемасы
21. Деректердің мазмұнын сынау («ішкі сын» )
22. Деректерді сырттай сынаудың әдіс тәсілі («сыртқы сын»)
23. Деректану анализінің мақсаттары
24. Адам жайындағы деректану ғылымы
25. Авторлық текст, шығарманың және оның әлеуметтік, мәдениеттік қоғамдағы ролі
26. Шығарманың мәдениеттегі функциясы
27. Деректанудың интерпретациясы
28. Деректану синтезі
29. Деректердің текстологиялық мәселелері
30. Тарихи зерттеудегі жалпы ғылыми әдістер мен оның орны
31. Деректанудағы мағлұматтарды зерттеудегі әдістер. Әдістердің жалпы сипаттамасы.
32. Ортағасырлық қытай тарихшыларының материалды берудегі тарихи әдет-
33. Жылнамалар-тарихи деректер және оның зерттелуі. Т. Шлецер, А. Шахматовтың зерттеу әдістері
34. Жылнаманы зерттеудегі деректер
35. Тарихи деректердің ерекшеліктері.
36. Жылнамалық материалдың проблемалары
37. Хронографтар және олардың жылнамалармен байланысы
38. ІХ-ХІІ ғғ араб деректері
39. Шежіре тарихи дерек
40. Ежелгі жазулар
41. Руникалық жазулар (Орхон, Оғыз – Қыпшақ жазбалары)
42. Ежелгі және ортағасырлық кезеңдегі Қазақстан туралы деректер
43. Қазақстан тарихы жайындағы еуропалық деректер
44. Қазақстан тарихы жайлы орыс деректері
45. Қазақстан тарихы жайлы монғол деректері
46. Рим және Византия авторларының Қазақстан тарихы жайындағы жазбалары
47. Ежелгі дәуір әдебиеті дерек көзі ретінде
48. Ежелгі дәуір әдебиетінің негізгі даму кезеңдері
49. Ежелгі дәуір әдебиетінің негізгі топтары
50. Әдеби шығармалардың сақталу формалары
7. 2 - аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтары.
1. Фольклор – тарихи дерек көзі
2. Статистиканы ұйымдастыру
3. Кеңес дәуірінің демографиялық статистикасы
4. Халық санау статистикасы
5. Аграрлық статистика
6. Өндірістік статистика
7. Статистиканы ұйымдастыру
8. Кеңес дәуірінің демографиялық статистикасы
9. Халық санау статистикасы
10. Аграрлық статистика
11. Өндірістік статистика
12. Статистикамен жұмыс істеу әдістері
13. 1920, 1923, 1939, 1959, 1970, 1979, 1989 ж. халық санағы
14. Статистиканы зерттеуде математикалық әдістерді қолдану
15. Пален ревизиясы, Щербин, Румянцев экспедицияларының берген ақпараттарын жинау және ұйымдастыру, жергілікті әкімшіліктің есептері және губернатор мен генерал губернаторлардың есептері
16. Ақпараттарды публикациялау және шығармашылық
17. Революцияға дейінгі кезеңдегі мерзімді басылымның тарихи дамуы
18. Мерзімді басылымдарды зерттеу ерекшеліктері
19. Мерзімді басылым – тарихи дерек
20. Мерзімді басылымдарда басылатын материалдардың мазмұны, құрамы және анализі
21. Мерзімді басылымдарды зерттеу ерекшелігі
22. Цензура тарихы
23. Ресей мерзімдік басылымы Қазақстан жайында: «Вестник Европы», «Сибирский Вестник», «Записки Русского географического общества», «Русский Вестник» және т.б.
24. Мемлекеттік басылымдар.
25. Буржуазиялық партиялардың басылымдары
26. Жергілікті ұлттық-демократиялық басылымдардың қалыптасуы («Қазақ», «Түркістан уалаяты», «Дала уалаяты», «Айқап» журналы – тарихи деректер)
27. Республикалық және облыстық газет журналдар
28. Заңсыз мерзімді басылымдар, басылымға деректемелік сын – тарихи дерек
29. Заңдық актілердің классификациясы
30. Актілерді деректемелік зерттеу мәселелері
31. Заңдылық құжаттар – тарихи дерек
32. Іс қағаздары құжаттарын дерекнемелік зерттеу
33. Іс қағаздары құжаттарының классификациясы
34. ХҮІІІ ғ. Академиялық экспедицияның материалдары, Паллас, Фальк, Георги, П.И. Рыжковтың «Орынбор тарихы», «Орынбор губерниясының тарихы»
35. Ресей заңдық құрылымдарының ерекшелігі
36. Заманхат- тарихи дерек
37. Мемуарлық деректердің табиғаты, орны, маңызы
38. Мемуарлардың құрылымы
39. Мемуарлық деректердің классификациялау принциптері, мақсаты және анализі
40. Ірі саяси қайраткерлердің кеңес кезіндегі мемуарлары мен күнделіктері
41. Хаттар
42. Күнделіктер. Жеке адамның жазбалары
43. ХХ ғ. деректердің типологиялық өзгеруі
44. Кеңес деректерінің ерекшеліктері
45. Деректердің анализ методикасы
46. 70-80 жж заңдық мәселелердің кейбір ерекшеліктері
47. Саяси партиялардың құжаттары (тәуелсіздік кезеңі)
48. Мұрағат құжаттары
49. Қоғамдық ұйымдардың құжаттары – тарихи деректер
50. СОКП құжаттары – тарихи дерек
8 . Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
Негізгі әдебиеттер
17. Қаби Есімов Қазақстан тарихы деректануы Қарағанды 1999.
18. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 3-том.-А: Атамұра, 2002.
19. Абиль Е.А. История государствоа и право Казахстана. Қараганда, 2005.
20. Атабаев Қ. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері: Оқу құралы.- Алматы: Қазақ университеті, 2002.-302 б.
21. Қазақтың көне тарихы (Дайындаған М.Қани) А, Дәуір, 1993.
22. Источниковедение истори СССР. Под. Ред. И.Д. Ковальченко. 2-е изд. –М.: Высшая школа, 1981.
23. Иванов Г.М., Коршунов А.М., Петров Ю.в. Методологические проблемы исторического познания. М., 1981.
24. Голиков А.Г., Круглова Т.А. Источниковедение Отечественной истори М, 2002.
25. Источниковедение теоритечиские и методологические проблемы ( отв. С.О.Шмидт. ред.) Наука М, 1969.
26. Историческая наука. Вопросы методологии. М 1986.
27. Исторические записки. Т.1. М., 1995.
28. Исторические исследования в России. М., 1996.
29. Источниковедения истории СССР. Под. Ред. И.Д. Ковальченко. М., 1973.
30. Ермұханов Б.Б. Қазақстан: тарихи-публисцистикалық көзқарас. –А, Ғылым, 2000.
31. Газулов А.И. Очерки по истории отечественной статистики. М. 1972.
32. Тәтімов М. Қазақ әлемі (Қазақтың саны қанша? Қазақ қашан, қайдан қуылған және атылған?) А. Атамұра. 1993.
33. История Казахстана: народы и культуры. (Масанов Н.Э. и др.) А., Дайк-Пресс, 2001.
Қосымша әдебиеттер
34. Әбілғазы Баһадүр Түрік шежіресі А, Ана тілі, 1991.
35. Маданов Х Кіші жүз шежіресі, А: Атамұра-Қазақстан, 1993.
36. Мұқанов С.Қазақ қауымы: (Тарихтық және зтнографиялық шолу).- А: Ана тілі, 1995.
37. Мәшқұр Жүсіп Көпейұлы. Қазақ шежіресі А. 1993.
38. Мұхамеджан Тынышбайұлы Қазақ руларының шежіресі (үш тараудан құралған жинақ) Қаламгер, Целиноград-1991.
39. Қадырғали Жалайыр Шежірелер жинағы А: Қазақстан, 1997.
40. Шәкәрім қажы. Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шежіресі. Жұлдыз, 1991.
41. Гумелев Л.Н. Көне түріктер. А: Жалын, 1994.
42. Аманжолов К., Тасболатов А. Қазақстанның әскери тарихы.- А: Білім, 1999.
43. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий.- А: А-А, Рауан, 1992.
44. Кенжеахметұлы Сейіт. Жеті қазына.(бірінші кітап) А: Ана тілі, 2002.
45. Үш пайғамбар (Құрастырған, А.Нысаналы) А, Дәуір, 1993.
46. Зиманов С. Өсеров Н. Қазақ әдет ғұрып заңдарына шариаттың әсері А. Жеті жарғы, 1998.
47. Қонаев Д.А. Өтті дәурен осылай. –А, Дәуір, 1993.
48. Бөкейханов Ә. Таңдамалы.-А: 1995.(Хаттар, естеліктер).
49. Әуезов М.О. Воспоминаниях современников. – А-А. 1972.
50. Қозыбаев М. Жұлдызым менің (естелік) А, Арыс, 2001.
51. Айқап журналы «Қазақ энциклопедиясы» А, 1995.
52. Қазақ газеті «Қазақ энциклопедиясы» А, 1998 .
53. Абай. Энциклопедия. (Бас ред. Р.Н. Нұрғалиев) Атамұра, А, 1995.
54. Уәлиханов Шоқан. Таңдамалы. 2-бас.- А: Жазушы,1985.(Сот реформасы жайында хат).
55. Асылбеков М.Х., Козина В.В. Демографические процессы современного Казахстана. А. 1995.
9. Пән бойынша бағалау жүйесі
Кесте 1
| Әріптік жүйе бойынша бағасы | Балдардың сандық эквиваленті | Пайыздық құрамы, % | Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар |
| А | 4,0 | 95-100 | өте жақсы |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | жақсы |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | қанағаттанарлық |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,0 | 50-54 | |
| Ғ | 0-49 | қанағаттанарлықсыз |
9.1. Білім алушылардың оқудағы жетістіктері (білімі, іскерлігі, дағдылары мен құзыреті) 1-кестеге сәйкес 100 балдық шкала бойынша бағаланады (оң бағалар А-дан D-ға дейін азаю арқылы, «қанағаттанарлықсыз» - F).
2-кесте
Білім алушылардың білімін ағымдық бағалау шкаласы
| № | Тапсырма түрлері | Салмақтық үлесі | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды | t1- 1-ағымдық бақылау | Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады | Орташа арифметикалық қосынды | t2- 2-ағымдық бақылау | |||||||||||||
| апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | апта | 11 апта | 12 апта | апта | 14 апта | 15 апта | |||||||
| І | Дәрісханалық жұмыс, оның ішінде | 0,60 | |||||||||||||||||||
| Сабаққа қатысу | 0,10 | ||||||||||||||||||||
| Бақылау жұмысы | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Зертханалық жұмыс | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||
| Сабақтағы белсенділік | |||||||||||||||||||||
| ІІ | СӨЖ, оның ішінде: | 0,40 | |||||||||||||||||||
| ЕГЖ (презентация) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Үй тапсырмасы | |||||||||||||||||||||
| Реферат, баяндама | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Ағымдық бақылау |
9.2.. 2-кестедегі дәрісханалық және білім алушының өзіндік жұмысындағы тапсырмалардың түрлері пән ерекшеліктеріне байланысты құрылымдалады, осы пункттердегі тапсырмалардың тізімі оқытушының таңдауымен толықтырылуы және өзгертілуі мүмкін. Бұл жағдайда дәрісханалық жұмыс бойынша қосынды салмақтық үлес 0,60-тен аспауы және білім алушының өзіндік жұмысы бойынша қосынды салмақтық үлес 0,40-тен аспауы қажет.
Есептеулерге түсіндірме: 2-кестедегі 11-бағандағы нәтиже сол тапсырма түрі бойынша әрбір аптадағы білім алушының алған бағаларының (100 пайыздық бағалау бойынша) орташа арифметикалық қосындысы түрінде анықталады. Мысалы 1-жолдағы сабаққа қатысу тапсырмасының 11-бағандағы нәтижесі (1-ағымдық бақылау үшін) осы жолдың 4-10 бағандарының орташа арифметикалық қосындысытүрінде есептеледі. Егер 3-жолдағы зертханалық жұмыстар тапсырмасында 7 аптада 5 зертханалық жұмыс тапсырылатын болса, онда 11-бағанның нәтижесін (орташа арифметикалық қосындысын) алу үшін1-7 апталарда осы тапсырма үшін қойылған бағалардың қосындысы тапсыруға тиісті тапсырма санына бөлінеді, яғни 5-ке бөлінеді.Сол сияқты келесі жолдар да сәйкесінше есептеледі. Кестедегі сызықша (-) таңбасы көрсетілген аптада бұл тапсырма түрі берілмегендігін, бағаланбайтындығын білдіреді. 12-бағандағы сол тапсырма бойынша ағымдық бақылаудыңбағасы сәйкес жолдардағы 11-бағандағы орташа арифметикалық қосындының 3-бағандағы тапсырманың салмақтық үлесінекөбейтіндісі түрінде анықталады. Мысалы 3-жол бойынша 12-баған (ағымдық бақылаудың бағасы) нәтижесі (30 пайыз) 11-бағандағы 100%-ды 3-бағандағы есептер шығару тапсырмасына қарастырылған 0,3 коэффициентіне көбейту арқылы алынады. Барлық тапсырмалар түрлері бойынша 1-ағымдық бақылаудың қорытынды бағаны осы тапсырмалар түрлері бойынша білім алушы алған бағаларының (12-бағандағы бағалар) қосындысы болып табылады.
2-ағымдық бақылаудың қорытынды бағасы да осы тәртіппен шығарылады.
Есептеулер бүтін санға дейінгі дәлдікпен жүргізіледі.
Осы келтірілген тәртіппен білім алушының кез-келген кезеңдегі (мысалы алғашқы 1-3 апта аралығындағы) ағымдық бақылауының бағасын есептеуге болады.
9.3. Аралық бақылауды тапсыру кестесі
| Апта | ||||||||||||||
| * | ** |
*- 1-ші аралық бақылау,**- 2-ші аралық бақылау
9.4. Жазбаша (ауызша) түріндегі аралық бақылауды және емтиханды бағалау 1-кестеде көрсетілген әріптік балдық-рейтингтік жүйеге сәйкес 100 балдық (100 пайыздық) шкала бойынша бағаланады.
795. Тест түрінде өткізілген аралық бақылауда білім алушыға 20 сұрақ беріледі. Аралық бақылаудың тест түріндегі бағалау көрсеткіші 3-ші кестеде берілген.
Кесте 3
Тест түріндегі аралық бақылау көрсеткіші (20 сұрақ бойынша)
| Тест балы | Әріптік жүйе бойынша бағасы | Пайыздық құрамы, % |
| А | ||
| А- | ||
| В+ | ||
| В | ||
| В- | ||
| В- | ||
| С+ | ||
| С | ||
| С- | ||
| D+ | ||
| D | 50-54 | |
| 9-0 | Ғ |
9.6. Тестілеу емтиханында білім алушыға 50 сұрақ беріледі. Бағалау көрсеткіші 4-кестеде берілген.
Кесте 4
| Тест балы | Әріптік жүйе бойынша бағасы | Пайыздық құрамы, % |
| А | ||
| А | ||
| А | ||
| А | ||
| А- | ||
| А- | ||
| А- | ||
| В+ | ||
| В+ | ||
| В+ | ||
| В | ||
| В | ||
| В | ||
| В- | ||
| В- | ||
| В- | ||
| С+ | ||
| С+ | ||
| С+ | ||
| С | ||
| С | ||
| С | ||
| С- | ||
| С- | ||
| D+ | ||
| D | 50-54 | |
| 24-0 | Ғ |
9.7. Әрбір аралық бақылаудан кейін осы кезеңдегі білім алушының оқу жетістіктерінің рейтингісі шығады (сәйкесінше 1-рейтинг және 2-рейтинг). Рейтинг осы кезеңдегі білім алушының тапсырған ағымдық бақылауының және аралық бақылауының бағаларының қосындысы түрінде анықталады. Ағымдық бақылауға 0,7 салмақтық үлес коэффициенті, аралық бақылауға 0,3 коэффициенті беріледі. Рейтингтің толық бағасы келесі формуламен есептеледі:
немесе
мұндағы: R1 – 1-рейтинг, t1 – 1-ағымдық бақылау, r1 – 1-аралық бақылау,
R2 – 2-рейтинг, t2 –2-ағымдық бақылау, r2 – 2-аралық бақылау.
9.8. Академиялық кезең (семестр) кезіндегі білім алушының Rорт орташа рейтингтік бағасы (жіберу рейтингісінің бағасы) екі рейтингтің орташа арифметикалық қосындысы түрінде анықталады:
.
Академиялық кезең (семестр) кезіндегі білім алушының Rорт орташа рейтингтік бағасы (жіберу рейтингісінің бағасы) 35%-дан аз болса, бұл білім алушы емтиханға жіберілмейді.
9.9. Қорытынды бақылауды (емтиханды) өткізу үшін тіркеуші офисі емтихан қабылдайтын оқытушыға білім алушының академиялық кезең бойында жинақтаған балы мен рейтингтік бағасын көрсететін емтихан ведомостін ұсынады.
Пән бойынша қорытынды баға келесі формуламен анықталады:
мұндағы: Е –емтиханның бағасы.
Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі:
Атабаев Қ.М. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері. А., 2002 ж.
Атабаев Қ.М., Қадыртаева М.А. Деректанудың теориялық мәселелері. Алматы, 1999.
Атабаев Қ. Қазақ баспасөзі Қазақстан тарихының дерек көзі (1870-1918 жж.) А., 2000.
Источниковедение: теория, история, метод. Источники Российской истории: Учебное пособие. М., РГТУ. 1998.
“Теориялық деректану” курсы бойынша оқу процесінің кестесі
| Апта | Ж/с | |||||||||||||||
| Лекция | ||||||||||||||||
| Семинар | ||||||||||||||||
| СОӨЖ | ||||||||||||||||
| СӨЖ | үй т1 | үй т2 | үйт1 | үй т2 | ||||||||||||
| Аралық бақылау | АБ | АБ | ||||||||||||||
| Барлығы |
Курстың саясаты.
| Бақылау түрі | Сабақ түрі мен студент жұмысы | Бақылау түрі, апталар | балл% |
| Ағымдағы бақылау СОӨЖ СӨЖ Үй тапсырмасы Аралық бақылау | өтілген материал бойынша семинар сабағына жауап (әр түрлі тәсілдермен өткізетін сауалнама, реферат, баяндама, жазбаша-жауап, пікірталас) сабаққа белсенді түрде қатысу барысында. (бес семинар сабағына жауап беру керек) Ш.Уәлиханов –қазақтың тұңғыш деректанушы ғалымы. О.Сүлейменовтың "АЗиЯ"-сы және деректің түпнұсқалық проблемасы. Ғылыми ұғымдар мен терминдер жасау тарихынан. Глосарий. В.О.Ключевский "филологиялық сын" және "фактілік сын" тарулы. Э.Бернгейм және оның оқулығы. Ш.Ланглуа мен Ш.Сеньобостың кітабы- "Тарихты зерттеуге кіріспе" талдау. Үй тапсырмасы № 1 А.С.Лаппо-Данилевскийдің деректанулық әдіс-тәсілдері. "Ішкі сын" және "сыртқы сын". Үй тапсырмасы № 2 Деректі талдаудың негізгі принциптері. тапсырмалар жазбаша түрде, оқып келіп талқылау, пікірталас, кесте және т.б. № 1 АБ тапсырмасы: 7-аптада, коллоквиум түрінде Тарихи деректегі объективтілік пен субъективтіліктің арақатынасы. Түрлік және типтік сыныптау. Жазба деректердің эволюцияға ұшырау факторлары. №1 – 7-аптадағы | 1-7 апталар сауалнама баяндама талдау, пікірталас 3-5 апта 7 апта | 10 % 10 % 4 % 6 % |
| барлығы 7-апта бойынша | 30% | ||
| Ағымдағы бақылау СОӨЖ СӨЖ Үй тапсырмасы Аралық бақылау | өтілген материал бойынша семинар сабағына жауап (әр түрлі тәсілдермен өткізетін сауалнама, реферат, баяндама, жазбаша-жауап, пікірталас) сабаққа белсенді түрде қатысу барысында. (бес семинар сабағына жауап беру керек) Орхон-Енисей жырлары. "Түркістан уалаятының газеті", "Дала уалаятының газеті" Ресейдің Қазақстанды отарлау тарихының газеті. "Қасым ханның қасқа жолы", "Есім ханның ескі жолы", "Жеті жарғы" қазақ қоғамы тарихының дерегі ретінде. Статистикалық мәліметтердегі өкілеттілік проблемасы. Ә.Марғұлан аңыз-әңгіме, жыр-дастандардың пайда болу, сақталу және деректік ерекшеліктері туралы. "Қазақ газеті" және "Серке" қазақтың тұңғыш ұлттық-бейресми басылымдары. Е.Бекмаханов Кенесары көтерілісіне қатысты деректер туралы. Үй тапсырмасы № 1 М.Х.Дулати ²Тарих-и Рашиди² еңбегіне талдау. Үй тапсырмасы № 2 Махмуд Қашқаридің ²Диуани лұғат ат-түрік² (түркі сөздерінің жинағы). тапсырмалар жазбаша түрде, оқып келіп талқылау, пікірталас, талдау, сыныптау, кесте және т.б. №2 АБ тапсырмасы: 15-апта, коллоквиум түрінде ХІХ ғ. аяғы мен ХХ ғ. бас. шыққан газет-журналдарды сыныптау. Жеке адамдық құжаттар: заманхаттар, естеліктер, хаттар. КОКП құжаттарын тарихи дерек ретінде талдаудың негізгі жолдары. №1 – 14-аптада | 7-15 апталар сауалнама баяндама талдау, пікірталас 10-12 апта 15 апта | 10 % 10 % 4 % 6 % |
| Қорытынды бақылау Барлығы | Барлығы 15-апта бойынша | 30 % | |
| Емтихан тапсыру | 40 % 100 % |
Студенттердің білімін бағалау жүйесі.
Балдардың барлығы - 100%
- Ағымдағы бақылау 20 % (лекция, семинар)
- СОӨЖ 20 %
- СӨЖ (Үй тапсырмасы) АБ 10 % (1 т) 7 апта, (1 т) 15 апта - 10 %
- Емтихан 40 %
Ағымдағы бақылау, аралық бақылау мен студенттің өзіндік жұмысына 60 балл бөлінеді де, жалпы бағалаудың 60%-ын құрайды.
Қорытынды бақылауға 40 балл бөлініп, ол 40%-ды құрайды.
«БЕКІТЕМІН»
«Қазақстан тарихы»кафедрасының меңгерушісі__________ Қараманова М.С.
«____» __________ 2014 ж.
2014-2015 оқу жылына
«Теориялық деректану »
пәнінің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы
| Мамандық | Білім алушы саны | Оқулықтар мен оқу құралдары (соның ішінде электронды оқулықтар) | Саны | Практикумдар, дәріс конспект-рі, зертханалық, практикалық сабақтарды және ОБӨЖ орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар | Кітап саны | |||
| Семестр | Кітапханада | Кітапханада | Кафедрада | |||||
| - | ||||||||
| И-12-1 | Атабаев Қ.Деректану.оқу құралы.Алматы.2001ж | |||||||
| Карр Э.Г. Что такое история? Рассуждения о теории истории и роли историка. / Э.Г. Карр.- Алматы: Жеті жарғы, 1997.- 208 с; | ||||||||
| Омарбеков Т. Қазақстан тарихына және тарихнамасына ұлттық көзкарас: Монография. / Т. Омарбеков; Т.Омарбеков, Ш.Омарбеков.- Алматы: Қазақ университеті, 2004.- 388 б. | ||||||||
| Омарбеков Т. Қазақстан тарихының ХХ ғасырдағы өзекті мәселелері. [Текст]: Көмекші оқу құралы / Т. Омарбеков.- Алматы: Өнер, 2003.- 552. | ||||||||
| Қазақстан тарихы туралы қытай деректемелері [Мәтін]. 1-ші том: Саяхатнамалар мен тарихи географиялық еңбектерден таңдамалылар.- Алматы: Дайк-Пресс, 2005.- 396 б. | ||||||||
| Қазақстан тарихы туралы моңғол деректемелері [Мәтін] [Мәтін]. 1-ші т: Моңғолдың құпия шежіресі.- Алматы: Дайк-Пресс, 2006.- 400 б. | ||||||||
| Қазақстан тарихы туралы түркі деректемелері. 2-ші том: Көне түрік бітіктастары мен ескерткіштері (Орхон, Енисей, Талас).- Алматы: Дайк пресс, 2005.- 396 б. | ||||||||
| Өтеміс қажының "Шыңғыс - намесі" тілінің көрсеткіш - сөздігі.- Алматы: Дайк-Пресс, 2006.- 304 б. | ||||||||
| Алдамжар З. Тарих: пайым мен тағылым. / З. Алдамжар.- Алматы: Арыс, 2002.- 288 б.; 60х90. |
Оқытушы____________________т.ғ.к. У. С. Ибраев
ДӘРІС САБАҚТАРЫ