Література

1. Осипова А. А. Общая психокоррекция. - М., 2000.

2. Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / О.Н. Истратова. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

3. Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности. — М.: Издательский дом «Красная площадь», 1996.-400 с.

4. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1991.

5. Эксакусто Т.В. Практикум по групповой психокоррекции: тренінги, упражнения, ролевые игры / Т.В. Эксакусто. – Изд.3-е. – Ростор н/Д: Феникс, 2010. – 339с.

6. Психодрама. Вдохновение и техника. Под ред.. П. Холмса и м. Карп.

Оцінка знань студентів

Поточне тестування та самостійна робота

Підсумко-вий тест (екзамен)

Сума

ЗМ1

ЗМ2

ЗМ3

ЗМ4

ЗМ5

ЗМ6

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

 

Оцінка складається:

Відповіді на теоретичні та практичні питання – 2 бали (11-12 заняття – 3 бали)

Виконання самостійної роботи – 2 бали.

Максимальна оцінка знань на шість модулів – 50 балів

Екзамен – 50 балів

Максимальна оцінка вивчення дисципліни – 100 балів