Семестр

Практичне заняття № 1

Тема: Основні методи навчання світової літератури

Питання для бесіди

1. Визначення методу залежно від змісту освіти (І.Я. Лернер), від мети освіти (Ю.К.Чабанський), як категорії методики (Г.І. Саранцев).

2. Основні методи навчання, що використовуються у методиці літератури.

3. Активні та інтерактивні методи викладання літератури:

· як включення в репродуктивні форми;

· у діалогічному режимі;

· в ігровій формі.

Завдання до заняття

· Розробити конспект уроку за повістю М.Гоголя “Шинель“ з використанням різних методів навчання.

· Розробити ОСС до уроку.

· Представити розроблені фрагменти уроку на занятті.

 

Література

1. Ніколенко О.М. Сучасний урок зарубіжної літератури: посібник. 5-11 класи / О.М.Ніколенко, О.М. Куцевол – К.: Академія, 2003. – 288 с.

2. Кудряшов Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы: пособие / Н.И. Кудряшов – М.: Просвещение, 1981. – 140 с.

3. Пометун О.І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: науково-методичний посібник; [за ред. О. І. Пометун] – К.: АСК, 2004 – 192 с.

4. Штейнбук Ф.М. Методика викладання зарубіжної літератури в школі: навчальний посібник / Ф.М. Штейнбук – К.: Кондор, 2007. – 316 с.

Для написання конспекту:

1. Хроменко І. Система уроків з вивчення повісті М. Гоголя “Шинель”// Зарубіжна література в школах України. – 2010. – № 3. – С. 41-44.

2. Олексієнко Ж. Не бути жертвою речей (система уроків за повістю ”Шинель“ Миколи Гоголя з використанням кінофільмів про письменника та інноваційних технологій // // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2010 – № 5. – С.31-37.

3. Воложанина О.П. Урок по повести Н.В. Гоголя “Шинель”. 9 класс – [Электронный ресурс] // http festival.1september.ru/articles/502507/

 

Лабораторне заняття № 1