Хронокарта практического занятия

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

для специальности040 400- Социальная работа (очная форма обучения)

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 1

Тема: «Природные опасности. Поражающие факторы ЧС и средства защиты от них»

Утверждены на кафедральном заседании

протокол № _____ от «____»_________ 2012г.

 

 

Заведующий кафедрой

д.м.н., проф. _______________________________________________Попов А.А.

 

Составитель:

преподаватель _____________________________________________Веселов О.Б.

 

Красноярск

 

Занятие № 1

Тема:«Природные опасности. Поражающие факторы ЧС и средства защиты от них»

2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие

Разновидность занятия: интерактивный контроль исходного уровня знаний.

3. Значение темы: Подготовка специалистов системы здравоохранения для работы в условиях ЧС природного характера, техногенных, биолого-социального характера, терроризме, а также при ЧС, возникающих при введении военных действий в составе формирований и учреждений РСЧС.формирований и учреждений МСГО как постоянной готовности, так и создаваемых в угрожаемый период на базе ЛПУ .

.Цели обучения:

-общая цель: дать понятие о системе безопасности жизнедеятельности, отличающихся характером опасностей и способами защиты от них.

 

-учебная цель: Изучить основные положения нормативных правовых документов по РСЧС в условиях ЧС преднамеренного и непреднамеренного характера, основные термины и понятия ЧС природного характера, техногенного, биолого-социального и ЧС, возникающих при проведении военных действий, степени её готовности, а также порядок их введения на территории РФ. Изучить организационные основы РСЧС и перевода его учреждений и органов управления на работу при ЧС преднамеренного и непреднамеренного характера.

 

4. Место проведения занятия– учебная аудитория

5. Оснащение занятия:

-Тексты нормативных документов, тестовый контроль , ситуационные задачи

- Оверхет и слайды к оверхету, таблицы, мультимедийная установка

6. Структура содержания темы:

Хронокарта практического занятия

	Этапы практического занятия	Время	Содержание этапа и оснащенность
	Организация занятия	3 мин	Проверка посещаемости и внешнего вида обучающихся
	Формулировка темы и цели	5 мин	Преподавателем объявляется тема и ее актуальность и цели занятия
3.	Контроль исходного уровня знаний	10 мин	Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос.
	Раскрытие учебно-целевых вопросов	25 мин	Инструктаж обучающихся (основа деятельности врача в условиях ЧС)
	Самостоятельная работа: а) изучение нормативной документации б) тренировка освоения практических навыков по оказанию медицинской помощи в условиях ЧС в) составление плана действий по обеспечению жизнедеятельности населения в условиях ЧС г) решение ситуационных задач д) выполнение тестовых заданий	45 мин	Работа: -с нормативной документацией -с муляжами -со средствами индивидуальной защиты - с табельными медицинскими средствами - с карточками ситуационных задач и тестовых заданий
	Итоговый контроль знаний и умений письменно и / или устно	20 мин	Тесты по теме, ситуационные задачи.
	Заключение по проведенному занятию. Задание на самоподготовку	4 мин	Учебно-методические разработки следующего занятия и методические разработки для внеаудиторной работы по тнме.
	Всего	112мин

7. Аннотация (краткое содержание) темы: