Анализ педагогической деятельности

 

Для урока физической культуры характерным является строгая регла­ментация деятельности занимающихся и дозирование нагрузки.

Действием нагрузки является организма на выполняемую работу. Пока­зателем реакции является величина ЧСС. В процессе урока учитель должен контролировать частоту пульса учащихся. С этой целью под наблюдение берет­ся средний ученик. Со звонком включается секундомер и не останавливается до конца урока. Каждые 4 минуты измеряются показатели пульса и записываются в протокол. По показателям пульсометрии вычерчивается график и определяет­ся уровень физической нагрузки во время урока. Для учащихся основной меди­цинской группы верхняя граница ЧСС - 170-180 уд/мин., средняя интенсив­ность - 140-160 уд/мин., низкая - 110-130 уд/мин.

Нагрузка на уроке зависит также от суммарного количества выполняе­мой работы на уроке и от интенсивности от работы, поэтому ее показателем следует считать и плотность занятий. Плотность занятия определяется в %, пу­тем соотношения суммы времени, затраченного рационально на все виды дея­тельности, ко времени всего урока, принимается за 100%. Относительно него и рассчитывается процентные величины.

Различают общую (ОП) и моторную (МП) плотность урока.

ОП - это отношение педагогически оправданных затрат времени к общей плотности урока или его частей суммируются показатели времени активной деятельности на уроке t ад. Сюда входит время, затраченное на выполнение фи­зических упражнений, слушание, наблюдение и организацию урока, кроме вре­мени на неоправданные ожидания и простои. Это время умножается на 100% и делится на общее время урока t общ. ОП полноценного урока ФК должна при­ближаться в 100%.

МП - это отношение времени, использованного непосредственно на дви­гательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока. Для расчета МП необходимо время выполнения физических упражнений t фу умно­жить на 100 и разделить на общее время занятия, урока t общ. МП в процессе урока постоянно сменяется. Показатели МП зависят от типа урока, содержания, применяемых упражнений и методов их применения. МП может находиться на уровне от 50 до 80% она не может достигать 100%.


Протокол хронометрирования урока

 

Тема урока:

Задачи урока:

Преподаватель:

Класс: Время урока:

Место проведения:

Необходимый инвентарь:

№ п/п Действия занимаю­щихся Время окончания действия Умственная по преимуществу работа Физическая по преиму­ществу ра­бота Отдых ЧСС
+ – + – + –
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
 
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
  ИТОГО:                

График измерения интенсивности нагрузки