EX. 2. Donnez des explications.
1. Être têtu, c’est ... 6. Être prudent, c’est ...
2. Être indécis, c’est ... 7. Être taciturne, c’est ...
3. Être gentil, c’est ... 8. Être optimiste, c’est ...
4. Être assidu, c’est ... 9. Être tolérant, c’est ...
5. Être pessimiste, c’est ... 10. Être hypocrite, c’est ...
Utilisez :
a.voir le mauvais côté de la vie, penser que tout va mal.
b.respecter la liberté d’autrui, de ses manières de vivre, de ses opinions religieuses.
c.agréable, aimable, prêt à rendre service.
d.prendre la décision avec peine, hésiter.
e.cacher ses véritables sentiments ou montrer des qualités qui n’existent pas.
f.s’adonner régulièrement à ses études.
g.se méfier, agir avec prudence.
h.insister de façon catégorique sur son opinion ou sa décision.
i.rester volontiers silencieux.
j.voir la vie en rose.
EX. 3. Faites d’après le modèle :
Il est confiant, tolérant, bienveillant, spirituel. Elle est …
→ Elle est confiante, tolérante, bienveillante, spirituelle.
1. Elle est naturelle, sympathique, paresseuse, gentille. Il est …
2. Il est agressif, violent, ambitieux, entreprenant. Elle est…
3. Elle est jalouse, autoritaire, résolue, impatiente. Il est …
4. Il est doux, indécis, timide, un peu fou. Elle est…
5. Elle est bornée, lente, pessimiste, hostile. Il est…
6. Il est original, curieux, gai, un peu grossier. Elle est…
7. Elle est fausse, hypocrite, sèche, mais intelligente. Il est…
EX. 4. Comment sont vos parents /votre mère, votre père/ ? et vos amis? Sont-ils…
naturels ? de bons travailleurs ?
intelligents ? un peu drôles ?
compréhensifs ? parfois ennuyeux ?
indécis ? nerveux ?
généreux ? équilibrés ?
branchés ? conservateurs ?
chouettes ? une nature créative
ouverts ? un homme d’esprit
Qu'est-ce que vous aimez le plus en eux? Qu’est-ce que vous leur pardonnez ?
Quelles sont les qualités que doivent avoir un père de famille, une mère de famille, des enfants?
EX. 5. Lisez tous les textes et mettez les adjectifs dans deux colonnes : (qualités) et (défauts). Dites quelles sont les qualités que vous n’aimez pas et les défauts qui vous plaisent.
Jacques a beaucoup de qualités. C'est un garçon poli et courtois. Il est un peu timide mais quand on le connaît mieux, on voit que c'est quelqu'un de très original. Il est intelligent et réaliste. Au travail, tout le monde dit qu'il est compétent, précis et surtout très sérieux.
Elodie est une fille toujours très volontaire. Elle est généreuse, enthousiaste et toujours très gaie. C'est une fille très amusante, très drôle sur qui on peut compter. Elle a pourtant un petit défaut, elle n'est pas ordonnée.
Anita au contraire est une femme très ordonnée. Elle est très sérieuse, peut-être un peu trop. Elle est toujours bien organisée au travail comme chez elle. C'est une femme réaliste, intelligente et très compétente. Son principal défaut est d'être un peu pessimiste.
Sylvain est paresseux. Il n'aime pas travailler et quand il travaille, il n'est pas organisé, il n'est pas sérieux et on ne peut pas compter sur lui. Mais c'est un garçon honnête, gentil et très original. Il est drôle mais parfois un peu grossier.
Adeline est romantique. C'est une fille timide, un peu triste, jamais drôle. Elle est honnête, polie, un peu trop gentille et assez ennuyeuse.
D’après http://www.podcastfrancaisfacile.com//
EX. 6. Répondez aux questions.
1. Quelles sont les qualités que vous appréciez le plus chez les hommes ? chez les femmes ?
2. Êtes-vous en bons termes avec vos copains ?
3. Pour quels gens éprouvez-vous de la tendresse ? de la gratitude ? de l’estime ? de la sympathie ? de la reconnaissance ?
4. À quels moments éprouvez-vous un sentiment de solitude ? un sentiment de colère ? un sentiment d’angoisse et de peur ?
5. Êtes-vous pessimiste ou optimiste par nature ?
6. Êtes-vous parfois de belle ou de mauvaise humeur sans aucune raison ?
7. De quels défauts voudriez-vous vous débarrasser ? Ils vous empêchent de communiquer avec les gens ? de réussir ? de réaliser vos projets ?
8. Qu’est-ce qui vous réjouit surtout ou fait souvent de la peine dans la vie quotidienne ?
9. Etre économe, ambitieux, autoritaire, taciturne, indulgent, c'est une qualité ou un défaut, selon vous?
10. On dit: «L'habitude est une seconde nature.» Est-ce vrai ?
11. La première impression que produit l'homme est-elle juste ou fausse? Etes-vous d'accord avec ce proverbe: «Les apparences sont trompeuses»?
12. De quoi dépend le bonheur familial? de l'aisance matérielle? de la compréhension mutuelle? de la tolérance? de la sagesse?
EX. 7. Imaginez vos proches (les membres de votre famille ou vos amis) aux goûts et aux inclinations /наклонности/ opposés.
1. Moi, j’adore les huîtres, mais ma sœur aînée n’aime pas ça.
2. Moi, j’aime les émissions sportives, mais ……….. .
3. Moi, je sais conduire la voiture, mais ……….. .
4. Moi, je m’intéresse à la peinture moderne, mais ……….. .
5. Moi, je suis douée pour les langues, mais ……….. .
6. Moi, je sais bien m’orienter dans une ville inconnue, mais ……….. .
7. Moi, je fais du sport dès l’enfance, mais ……….. .
8. Moi, je sais et aime cuisiner, mais ……….. .
9. Moi, j’aime les petites villes de province, mais ……….. .
10. Moi, je vais parfois au café pour travailler, mais ……….. .
EX. 8. Faites le portrait d’un de vos camarades du groupe (sans le nommer). Les autres étudiants devront deviner de qui il s’agit.
EX. 9. Traduisez en français.
1. Все испытывали уважение и чувство благодарности к этому человеку, который всегда был готов помочь в трудную минуту.
2. Они часто ссорились, но и быстро мирились.
3. Чувство страха и тревоги её ещё долго не покидало.
4. Она в хороших отношениях со всеми в группе. Это не удивительно. Она очень добрая и доброжелательна. На неё всегда можно положиться /compter sur /.
5. Чтобы преуспеть, надо быть более решительным и уверенным в себе /être sûr de/.
return false">ссылка скрыта6. Он любит шутить и острить, но, к сожалению, у него не всегда есть чувство меры /avoir le sens de la mesure/.
7. Внешне она совсем не изменилась, но стала более сдержана и осторожна.
8. Иногда она испытывала чувство одиночества и отчаяния без всякой причины.
9. Мне кажется, надо быть более строгим с детьми, особенно в переходном возрасте /à l’âge ingrat/, когда они перестают слушаться своих родителей.
10. Чтобы избавиться от своих недостатков, надо, прежде всего, захотеть это сделать.
КОНТРОЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД ПО ЛЕКСИКЕ
1. Не судите по внешности. Павел выглядит уставшим, но он в хорошем настроении.
2. Мне все в ней нравится: плечи, талия, руки, ноги, шея, волосы, правильные и тонкие черты, смуглый цвет лица. У нее стройная фигура и энергичное лицо.
3. Я не знаю, сколько он весит, но он носит 56 размер одежды.
4. Он посмотрел мне прямо в лицо и расцеловал в обе щеки.
5. У вас есть особые приметы? Шрам, родинка или татуировка?
6. Мирей не любит юбки, блузки и платья. Она предпочитает брюки, джинсы, брючные костюмы, пиджаки, мужские рубашки и свитера.
7. Он не лицемер и всегда говорит правду в лицо.
8. Пьер недоброжелателен, он всегда со всеми ссорится. Но он не глуп и любит острить.
9. Ревность – это достоинство или недостаток? А скупость?
10. Мой жених молчалив и иногда недоверчив, но я его люблю.
1. Difficultés lexicales