VІ. Закріплення знань.

Допоможіть доброму самарянину відвезти пораненого в готель. Покажіть шлях і дайте відповіді на запитання на кожній зупинці.

( Шлях у вигляді лабіринту, в центрі готель).

1.Куди поспішав подорожній?

2. Що трапилося з мандрівником під час подорожі?

3.Хто був той перший подорожній, що проминув?

4.Як вчинив левит?

5.Як ти вважаєш, хто повинен був потурбуватися про людину, яка постраждала від рук розбійників?

6.Хто попіклувався про пораненого насправді?

7. Як самарянин допоміг ближньому? Чому?

8.Що було таким дивним в тому, що зробив самарянин?

9.Чому вчить нас Бог через цю історію?

10. Розкажіть золотий вірш.

 

 

VІІ. Формування вмінь та навичок.

Гра « Що ти можеш?»

1. Що ти можеш, коли захворіла мама?

2. Що ти можеш, коли в автобус заходить бабуся з тяжкими сумками?

3. Що ти можеш, коли твій друг потрапив у лікарню?

4. Що ти можеш, коли заходиш в магазин?

5. Що ти можеш, якщо під час контрольної роботи твій друг не може розв’язати задачі?

 

VIII. Творчість.

Розподілити ролі між дітьми і запропонувати їм зіграти історію про доброго самарянина з допомогою пантоміми.

 

IX. Домашнє завдання.

1. Вивчити золотий вірш.

2. Розказати притчу про доброго самарянина друзям, молодшим братикам, сестричкам.

3. Помічати ближніх і допомагати їм, пам’ятаючи , що Бог бачить все.