ПРОГРАМА

Комплексного кваліфікаційнОГО екзаменУ

З ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

Напрям підготовки 6.020303 – Філологія (українська мова і література)

 

Дніпропетровськ 2015


Загальні положення

 

Пропонована програма комплексного кваліфікаційного екзамену з історії української літератури містить перелік питань із основних розділів курсу «Історія української літератури», а також списки рекомендованої літератури та критерії оцінювання знань та вмінь претендентів на навчання за освітньо-професійними програмами магістра, спеціаліста.

Цей стандарт використовується при атестації фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

напряму підготовки 6.020303 – Філологія (українська мова і література)

освітнього рівня бакалавр

з узагальненим об’єктом діяльності: властивості мови, особливості художньої літератури, знакова система та словесність, процес навчання

Фахівець підготовлений до роботи за в галузі економіки за ДК 009: 2010:

Клас 85.31. «Загальна середня освіта»

і може працювати

‑ у початковій шкільній освіті;

‑ у базовій середній освіті;

‑ у професійних закладах;

‑ у громадських організаціях;

‑ в освітянській діяльності для дорослих.

Бакалаври здатні виконувати професійну роботу за ДК 003:2010:

2320 Викладачі середніх навчальних закладів

33 Фахівці в галузі освіти

3310 Фахівці з початкової освіти

3340 Інші фахівці в галузі освіти

і може обіймати первинні посади за ДК 003:2010:

2320 Вчитель середнього навчально-виховного закладу

2351.2 ‑ Методист.

 

Комплексний кваліфікаційний екзамен з історії української літератури передбачає перевірку засвоєння курсу «Історія української літератури», розуміння органічного зв’язку вітчизняного літературного та історичного, суспільно-політичного процесів; історичних та художньо-естетичних шляхів розвитку української літератури від найдавніших часів до сьогодення, знання про основні художньо-стильові парадигми вітчизняного письменства, про творчість його чільних представників та її літературознавчо-критичну рецепцію, а також формування наукового світогляду, діалектичного підходу до оцінки літературної творчості, зокрема у процесі формування національної самосвідомості й збереження національної культури; розкриття художньої природи письменства як одного з родів мистецтва; ознайомлення з теоретичними працями про методологічні принципи літературознавчої науки.

У результаті вивчення дисциплін фахівець повинен знати:

особливості періодизації української літератури;

особливості давньої української літератури;

літературознавчу термінологію;

літературні напрямки, стилі, жанри в української літератури ХІХ ‑ ХХ ст.;

методику аналізу прозових та поетичних творів української літератури;

специфіку індивідуальної творчої манери чільних письменників;

основні напрямки розвитку сучасної літератури;

ідейно-естетичні, художньо-стильові особливості творів української літератури кінця ХХ – початку ХХІ століття;

Підготовлений фахівець повинен вміти:

визначати органічні взаємозв’язки української літератури з іншими дисциплінами та з широким контекстом української культури;

орієнтуватися в художніх напрямах та течіях української літератури кінця ХХ – початку ХХІ століття;

визначати специфіку художнього світу, презентації авторської свідомості у творах української літератури;

характеризувати героїв як носіїв певних морально-етичних цінностей, національно-етичного ідеалу, ментальності;

аналізувати на мікро- та макрорівні художні твори різних жанрів;

орієнтуватися в базових засадах теорії та історії віршування;

розрізняти засоби образотворення, психологізації, композиційні прийоми, засоби художньої виразності поетичного тексту у творах української літератури різних періодів;

застосовувати методологічні здобутки вітчизняної літературної критики.

 


Зміст розділів

 

Розділ 1. Історія української літератури:

1.1. Історія української літератури (давня):

Своєрідність давнього українського письменства. Основні тенденції розвитку давньої української літератури. Перекладне письменство Київської Русі. Його специфіка та джерела. Основні жанри. Біблія та її місце в системі перекладної літератури. Ораторсько-проповідницька проза. «Повчання» Володимира Мономаха як взірець дидактичного красномовства. «Слово про Закон і Благодать» Іларіона Київського. Паломницька література. «Життя і ходіння Данила, руської землі ігумена». Оригінальна література Київської Русі. Жанрова система. Літописання давньої Русі. «Повість врем’яних літ». Галицько-Волинський літопис. Житійна проза та її місце в системі жанрів давньої української літератури. «Києво-Печерський патерик». Редакції твору. Джерельна база. Художня своєрідність. «Слово о полку Ігоревім». Історія відкриття та видання тексту твору. Дослідження пам’ятки. Тема, ідея, жанрова специфіка. Своєрідність композиції. Образна система. Література Ренесансу (ІІ пол. XV – кінець XVI ст.). Характерні ознаки естетики української Ренесансу. Запровадження книгодрукування. Розвиток освіти і науки. Поява братських, протестантських та єзуїтських шкіл і їх діяльність. Українська латиномовна та польськомовна поезія як ренесансне явище української культури. Творчість Юрія Дрогобича, Павла Русина з Кросна. Полемічно-публіцистична література кінця XVІ – поч. XVІІ ст. Творчість Г. Смотрицького, С. Зизанія, Х. Філалета, М. Смотрицького, З. Копистенського. Творча спадщина Івана Вишенського. Створення наукової моделі біографії. Жанрово-стильові особливості творів. Історичні умови розвитку літератури та культури к. XVІ – поч. XVІІ ст. Історія виникнення терміну «бароко». Раннє бароко (к. XVІ – 20-ті рр. XVІІ ст.). Поява елементів бароко в полемічному письменстві. Зародження і розвиток українського віршування. Творчий доробок Г.Смотрицького, А.Римші. Панегірична творчість М.Смотрицького і К.Саковича. Зародження драматичних жанрів в українському письменстві. Декламації і діалоги як перші і найпростіші форми драматичних творів. Памво Беринда «На різдво Ісуса Христа вірші». Інтермедії як форма драматургічної творчості та їх роль у структурі української шкільної драми. Інтермедії до драми Якуба Гаватовича. Зріле бароко (30-ті рр. XVІІІ – 10-ті рр. XVІІІ ст.). Іоаникій Галятовський і його полемічна творчість. Михайло Андрелла, «Логос», «Оборона вірному кожному чоловікові». Ораторська проза. Іоаникій Галятовський, Кирило Транквіліон – Старовецький, Антоній Радивиловський, Лазар Баранович. Козацькі літописи як самобутньо-національне явище давньої української літератури (Г.Граб’янка, С.Величко, «Літопис Самовидця»). Феофан Прокопович і його поетична спадщина. Лазар Баранович, збірка «Аполлонова лютня». Іван Величковський, збірки «Зегар цілий і полузегарек», «Молоко від вівці пастиру належне». Поезія Климентія Зіновіїва. Творчість Івана Мазепи. Драматургія і шкільний театр як джерело розвитку драматургії. Жанрові різновиди драматургічних творів: містерії, мораліте, міраклі, літературна драма, історична драма, житійна драма, вертепна драма. «Слово про збурення пекла» - містерія великоднього циклу. Житійна (агіографічна) драма: міраклі як драматургічні твори про святих. Драма «Олексій, чоловік божий». Історична драма «Володимир» Феофана Прокоповича. Пізнє Бароко (20-90-ті рр. XVІІІ ст.). Історична драма «Милость Божа». Драми Митрофана Довгалевського. Інтермедії про Климка і Стецька, інтермедії до драм Митрофана Довгалевського, Г.Кониського та Якуба Гаватовича. Українська вертепна драма, її особливості і специфіка. Історико-легендарна проза. «Історія Русів» - вершина барокової історіографії. Творчість мандрівних дяків. Сатирично-гумористичні віршовані оповідання «Отець Негребецький», «Пекельний Марко», «Вірша про Кирика». Творчість Івана Некрашевича. Творча спадщина Григорія Сковороди як зразок літератури високого бароко. Біографія та історія її дослідження. Збірка «Сад божественних пісень». Збірка «Басні Харківські». Філософська проза. Діалоги «Наркісс», «Алфавіт, або Буквар світу». Діалоги-притчі «Вдячний Еродій» та «Убогий Жайворонок».

1.2. Історія української літератури (І пол. ХІХ ст.):

Стильова різнорідність літератури перших десятиріч ХІХ ст. (елементи класицизму, бурлеску, сентименталізму, просвітницького реалізму, романтизму, бароко). Стильова традиція бурлеску в новій українській літературі («Енеїда» І. Котляревського, «Справжня добрість», «До Пархома» П. Гулака-Артемовського, «Конотопська відьма», «Салдацький патрет» Г. Квітки-Основ’яненка). Явище котляревщини в оцінці пострадянського літературознавства (Г. Грабович). Сентиментально-просвітницькі тенденції в драматургії І. Котляревського («Наталка Полтавка», «Москаль-чарівник»), у прозі Г. Квітки-Основ’яненка (повісті «Маруся», «Козир-дівка», «Сердешна Оксана», «Щира любов»). Жанрово-стильова специфіка байки І пол. ХІХ ст.: ідейно-тематичний спектр, проблематика, композиція (П. Гулак-Артемовський «Пан та собака», «Солопій та Хівря, або Горох при дорозі», «Дві пташки в клітці», «Лікар та здоров’я», Л. Боровиковський «Йолоп Клим», Є. Гребінка «Вовк та Огонь», «Ведмежий суд», Л. Глібов «Вовк та Ягня», «Щука», «Співомовки» С. Руданського). Преромантичні традиції у творчості М. Гоголя: специфіка зображення історичного минулого, картини української дійсності (повість «Тарас Бульба», збірка оповідань «Вечори на хуторі поблизу Диканьки»). Ідейно-естетичні засади романтизму в західноєвропейському та національному варіантах. Школи українського романтизму І пол. ХІХ ст. (специфіка харківської школи романтиків (І.Срезневський, Л. Боровиковський та ін., альманах «Запорожская старина»; стильові особливості західноукраїнської школи романтиків (гурток «Руська трійця»: М. Шашкевич, І. Вагилевич, Я. Головацький; структура та поетика альманаху «Русалка Дністрова»). Ідейно-тематичні течії українського романтизму І пол. ХІХ ст. Характер інтерпретації національної історії в ліриці українських поетів-романтиків «другої хвилі» (А. Метлинського, В. Забіли, М. Петренка, Т. Шевченка). Провідні мотиви й образи українського романтизму («Степ», «Козак, гайдамак, чумак», «Розмова з покійниками», «Кладовище», «Смерть бандуриста» А. Метлинського, «Не щебечи соловейко» «Гуде вітер вельми в полі», «Розлука» В. Забіли, «Човен» Є. Гребінки, «Недоля» М. Петренка, «Перебендя» Т. Шевченка). Жанр балади в новій українській літературі в аспекті синтезу романтичних та народнопоетичних традицій («Твардовський», «Рибалка» П. Гулака-Артемовського, «Маруся», «Чарівниця», «Ледащо», «Козак» Л. Боровиковського, «Пан Шульпіка» М. Костомарова, «Причинна», «Утоплена», «Тополя» Т. Шевченка, «Юрій Гінда», «Довбуш» Ю. Федьковича). Специфіка художньої інтерпретації історичного минулого в новій українській прозі (романи «Чайковський» Є. Гребінки, «Чорна рада» П. Куліша) та драматургії («Сава Чалий», «Переяславська ніч» М. Костомарова). Основні віхи життя та творчості Т. Шевченка. Історія видання «Кобзаря» 1840 року: композиція, стильові засади, критична рецепція. Періодизація творчості Т. Шевченка. Тема жіночої недолі в проекції на національний катастрофізм у поезії Т. Шевченка (поеми «Катерина», «Слепая», «Сова», «Наймичка», «Відьма», «Княжна», «Марія»). Характер інтерпретації української історії (поеми «Гайдамаки», «Великий льох», вірші «Розрита могила», «Чигирине, Чигирине», «Сон (Гори мої високії)», «Іржавець», «Полякам»). Поетикальна специфіка громадянсько-політичної поезії Т. Шевченка (поеми «Сон», «Кавказ», «І мертвим, і живим», «Неофіти», «Юродивий»). Мотив Слова як національного спасіння у поезії Т. Шевченка (вірші «Думи мої, думи», «Подражание 11 псалму», «Осія. Глава ХІV»). Стильова специфіка російськомовної творчості Т. Шевченка (повісті «Художник», «Музыкант», «Близнецы»; «Журнал»). Тематико-стильові домінанти творчості Ю. Федьковича: морально-етична проблематика («Сафат Зінич»), тема рекрутства (поема «Дезертир», повість «Три як рідні брати»), фатального кохання («Люба-згуба», «Серце не навчити», «Штефан Славич»). Специфіка психологізму в новій українській прозі («Народні оповідання» Марка Вовчка, повісті «Інститутка», «Три долі», «Павло Чорнокрил»). Громадська та художня діяльність П. Куліша. Традиції просвітницького реалізму в малій прозі П. Куліша (оп. «Орися»). Жанр соціального роману, розвиток реалістичної традиції, автобіографізм, стильова еволюція (роман «Люборацькі» А. Свидницького).

 

1. 3. Історія української літератури (ІІ пол. ХІХ ст.):

Вплив суспільних реформ на літературний процес в Україні в ІІ пол. ХІХ ст. Розвиток прогресивної української драматургії, театру, журналістики. Перекладацька діяльність як одна з характерних ознак розвитку української культури та літератури. Перші українські демократичні видання ІІ пол. ХІХ ст.

Розвиток українського реалізму в літературі ІІ пол. ХІХ ст., його напрями та методи. Життєвий і творчий шлях І. Нечуя-Левицького. Розширення тематичних та жанрових рамок прози письменника. Драматургія І. Нечуя-Левицького (комедія «На кожум’яках»). Повість «Кайдашева сім`я» І. Нечуя-Левицького: основний конфлікт, ідейно-тематичний зміст, композиція, жанрові особливості повісті. Гумор і сатира в повісті «Кайдашева сім`я». Повість «Микола Джеря» І. Нечуя-Левицького: ідейно-тематичний зміст, характер конфлікту, своєрідність поетики пейзажу.

Літературна спадщина П. Я. Рудченка. Своєрідність селянської тематики у творах «Голодна воля», «Лихий попутав», «П’яниця», характер інтелігента-різночинця в повісті «Лихі люди». Роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»: проблеми «пропащої сили», специфіка зображення жіночих і чоловічих образів.

Багатогранність діяльності Б. Грінченка. Тематичне та жанрове розмаїття, новаторство байок поета. Своєрідність розкриття конфлікту в оповіданнях «Екзамен», «Дзвоник», «Непокірний», «Украла», «Олеся». Громадсько-політична лірика поета, мотив боротьби та праці у збірках поезій Б. Грінченка («Під хмарним небом», «Пісні та думи»). Специфіка конфлікту в драмах «Степовий гість», «Брат на брата», «На громадській роботі» Б. Грінченка.

Літературно-публіцистична творчість і критична діяльність П. Грабовського. Життєвий і творчий шлях митця.Змалювання тяжкого підневільного життя трудівників («Робітникові», «Швачка», «Трудівниця», «З життя», «До матері»).Розкриття теми служіння народові, зображення образу борців за соціальне й національне визволення народу в ліриці П. Грабовського («Справжні герої», «Уперед», «Надія», цикл «До Н.К.С.»).Оспівування дружби народів у поезії П. Грабовського (поема «Текінка», поема «Бурятка», вірш «До Б. С-го»).Пейзажна лірика митця в циклі «Веснянки» (збірка «З півночі»). Зображення патріотичного, національно-визвольного характеру в поезії П. Грабовського («До українців», «Далеко», «До України», «Україна приснилась мені»). Своєрідність перекладів та переспівів П. Грабовського (зб. «З чужого поля»: з Н. Некрасова «Пророк», з О. Пушкіна «Лист на Сибір», з Г. Гейне «Ткачі»).

Життєвий і творчий шлях, етнографічно-фольклористична діяльність І. Манжури. Тематичне розмаїття поезії І. Манжури (тема минулого України у поезії «Декому», «Сум», «До музи», «До Дніпра»). Своєрідність зображення героїчних образів у поемах «Трьомсин-богатир», «Іван Голик». Фольклорні джерела казок та приказок І. Манжури («Батьківський заповіт», «Удова та жнива», «Чабанове горе», «Звичайний син», «Пан брехун», «Злидні», «Лиха година»). Специфіка гумористичних фольклорно-літературних мініатюр І. Манжури «Зайко та Жаба», «Реп’ях та Вогонь», «Мед та Редька».

Життєвий і творчий шлях Я. Щоголева. Тематичне розмаїття поезіїЯ. Щоголева.Відтворення реальних картин життя селян, їх праці в поезії Я. Щоголева у збірці «Ворскло» («Хата», «Пожежа», «Ткач»). Відображення соціальних тем у збірці «Слобожанщина» («Братерство», «Сподівання», «Похорони», «Чередничка»). Оспівування героїко-історичного минулого запорізьких козаків та уславлення жіночої краси, почуття материнства в поезії Я. Щоголева «Поминки», «Воля», «Орел», «Січа», «Запорожець», «В степу», «Остання Січа», «Запорожець над конем», «Запорозький марш», «Хортиці», «Черевички, «Добридень», «Горішки», «Пісня», «Плац», «Баю-баю», «Серденько», «Не чує», «Чом не дали долі», «Над потоком», «Рута». Своєрідність пейзажної лірики поета («Косарі», «Бурлаки», «Травень», «Озеро», «В діброві», «Зозуля»). Тема кохання, жіночої краси в поезії «Серденько», «Не чує», «Чом не дали долі», «Рута».

Традиції та новаторство в драматургії М. Кропивницького, його життєвий і творчий шлях, театральна діяльність і драматична творчість. Специфіка відтворення трагедії пореформеного села, художня своєрідність фольклорних елементів та відображення традицій українського народу, розкриття теми нерівності ліберальної інтелігенції і селян, мотив кохання, вірності та зради в п’єсі «Доки сонце зійде, роза очі виїсть». Соціально-побутова драма «Глитай, або ж Павук» як критичний погляд на викриття глитайської верхівки українського народу, ідейно-тематичний зміст драми, особливості зображення психології, моралі, внутрішнього світу постаті глитая. Своєрідність фольклорного вираження у п’єсі «Дай серцю волю, заведе в неволю» М. Кропивницького.

Розвиток українського театру корифеїв.Творчий і життєвий шлях М. Старицького, своєрідність тематики, проблематики його творів. Новаторство в драматургії письменника. Реалізм драм на тему села «Не судилось», «У темряві». Проблема інтелігенції, новий образ соціально активної жінки у драмі «Талан» М. Старицького.

Світогляд драматурга І. Карпенка-Карого, його творчий і життєвий шлях. Своєрідність конфлікту в комедії «Хазяїн». Особливості комічного в п’єсах «Сто тисяч», «Мартин Боруля». Історичні та фольклорні джерела, специфіка зображення національно-визвольної війни в трагедії «Сава Чалий» І. Карпенка-Карого.

Життєвий і творчий шлях І. Франка. Ідейно-тематичний зміст збірки «З вершин і низин». «Гімн» ‑ як символ українського національного відродження. Опис природи в циклі «Веснянки». Особливості жанру сонету в поетичній творчості І. Франка («Тюремні сонети», «Вольні сонети»). Принцип автології та металогії в сонетах («Вже ніч (VII)», «Встаєм раненько (ХІ)», «Ввійшла фігура (ХХІІ)», «Сиджу в тюрмі, мов в засідці стрілець (ІV)», «В тих днях, коли неначе риба в сіті (ХVІ)»). Мотиви та образи лірики І. Франка («Excelsior!», «Наймит», «Каменяр»). Образ ліричного героя, особливості жанру в збірці «Зів’яле листя» І.Франка, авторське сприйняття збірки.

Філософські поеми І. Франка, їх тематика, проблематика й жанрова різноманітність («Іван Вишенський», «Мойсей»). Особливості композиції, функція символів у поемі «Іван Вишенський». Сюжетно-композиційні особливості,проблематика, функція біблійного сюжету, новаторство в опрацюванні біблійного матеріалу, специфіка конфлікту, актуальність проблематики в поемі «Мойсей». Розвиток жанру поеми в українській літературі ХІХ ст. Трагедія особистого життя в соціально-психологічній драмі «Украдене щастя» І. Франка, проблематика, особливості жанру, специфіка конфлікту, трансформація фольклорних джерел, філософське трактування мотиву «украденого щастя». Літературно-критична діяльність І. Франка: основні положення статей «Із секретів поетичної творчості», «Література, її завдання і найважливіші ціхи».

1.4. Історія української літератури (кінець ХІХ початку ХХ ст.):

Криза реалізму. Зародження модернізму. Визначення терміну «модернізм». Загальна характеристика модернізму. Визначальні риси українського модернізму. Символізм як найперший вияв модернізму в Україні. «Філософія серця» як підґрунтя модернізму.

Розвиток української драматургії к. ХІХ – поч. ХХ ст. Український театр цього періоду. Причини обмеження ідейно-тематичного змісту драматургії другої половини ХІХ століття. Зародження епохи модернізму в українській драматургії початку ХХ століття. Внесок Лесі Українки та В. Винниченка в розвиток української драматургії початку ХХ ст. Розвиток модернізму в Західній Україні. Діяльність «Молодої музи» та «Української хати».

Новаторський характер драматургії Лесі Українки («Одержима», «На полі крові», «Кассандра», «Камінний господар», «Лісова пісня», «Бояриня»). Стильові ознаки лірики Лесі Українки (цикли «На крилах пісень», «Подорож до моря», «Кримські спогади»). Тема України в художньому трактування Лесі Українки (зб. «На крилах пісень»). Провідні мотиви й образи збірок «Думи і мрії», «Відгуки». Інтертекстуальність творчості Лесі Українки («Забута тінь»). Концепція новоромантизму Лесі Українки. Вірші, пов’язані з С. Мержинським, та цикл «Мелодії». Любов і ненависть як домінанта творчості поетеси. Леся Українка і християнство (драми «Одержима», «На полі крові», «В катакомбах»).

М.Вороний – поет, публіцист, театрознавець, творець першого в українській літературі «маніфесту модернізму». Літературна полеміка між І. Франком і М. Вороним. Інтимні поезії з циклів «За брамою раю» та «Разок намиста», урбаністична поезія, поема «Євшан-зілля» М. Вороного.

Символізм поезії О. Олеся. Художні засоби творення образів у збірці Олеся «З журбою радість обнялась». Творчість митця періоду еміграції (зб. «Чужиною», «Кому повім печаль мою…»).

Індивідуально-авторська манера Б. Лепкого – поета. Туга як домінанта творчості Б. Лепкого (вірші «І в мене був мій рідний край», «Журавлі»). Тематична своєрідність лірики В. Пачовського та П. Карманського.

Тематика й проблематика поезії В. Самійленка («Патріота-Іван», «На печі», «Дума-цяця»).

Специфіка прози М. Коцюбинського: жанрова своєрідність, стильові пошуки митця, імпресіонізм як мистецький напрям, пленерність зображення, композиція творів, засоби психологічного зображення образів, ліризація оповіді («На камені», «Лялечка», «Подарунок на іменини», «Сміх», «На острові», «В дорозі», «Persona gratа», «Intermezzo», «Що записано в книгу життя», «Сон»), зіткнення полярних оцінок у свідомості одного персонажа («Цвіт яблуні»). Мотиви й образи повісті «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського.

Специфіка прози В. Стефаника: своєрідність композиції, біла і чорна фарба в новелах «Виводили з села», «Новина», «Стратився» В. Стефаника. Емоційне та ідейне навантаження образів-символів у малій прозі В. Стефаника («Дорога», «Моє слово», «Кленові листки», «Катруся», «Камінний хрест» «Сама-саміська», «Похорон», «Діточа пригода»). Проблематика новел «Марія», «Сини». Експресіоністичні тенденції у прозі Стефаника.

Своєрідність малої прози Марка Черемшини. Ознаки стильової манери Марка Черемшини. Цикл Черемшини «Село за війни». Символіка назви збірки «Карби».

Сатирична проза Леся Мартовича. Спільне та відмінне у творчості В. Стефаника, Л. Мартовича, Марка Черемшини. Антивоєнна проза Марка Черемшини, В. Стефаника, О. Кобилянської.

Музичність прози О. Кобилянської. Роль народної пісні в повісті «У неділю рано зілля копала». Музика як засіб психологічної характеристики у творах «Меланхолійний вальс», «Impromtu phantasie». Феміністична проза письменниці («Людина», «Царівна»). Переосмислення теми землі в повісті О.Кобилянської «Земля». Проблематика новел О. Кобилянської («Природа», «Юда», «Думи старика», «Битва», «Жебрачка», «Аристократка», «Лист засудженого на смерть вояка до своєї жінки»). Етапи еволюції світогляду митця.

Своєрідність малої прози Маковея, присвійленка («Патріота-Іван», «На печі», «Дума-цяця»).

Специфіка прози М. Коцюбинського: жанрова своєрідність, стильові пошуки митця, імпресіонізм як мистецький напрям, пленерність зображення, композиція творів, засоби психологічного зображення образів, ліризація оповіді («На камені», «Лялечка», «Подарунок на іменини», «Сміх», «На острові», «В дорозі», «Persona gratа», «Intermezzo», «Що записано в книгу життя», «Сон»), зіткнення полярних оцінок у свідомості одного персонажа («Цвіт яблуні»). Мотиви й образи повісті «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського.

Специфіка прози В. Стефаника: своєрідність композиції, біла і чорна фарба в новелах «Виводили з села», «Новина», «Стратився» В. Стефаника. Емоційне та ідейне навантаження образів-символів у малій прозі В. Стефаника («Дорога», «Моє слово», «Кленові листки», «Катруся», «Камінний хрест» «Сама-саміська», «Похорон», «Діточа пригода»). Проблематика новел «Марія», «Сини». Експресіоністичні тенденції у прозі Стефаника.

Своєрідність малої прози Марка Черемшини. Ознаки стильової манери Марка Черемшини. Цикл Черемшини «Село за війни». Символіка назви збірки «Карби».

Сатирична проза Леся Мартовича. Спільне та відмінне у творчості В. Стефаника, Л. Мартовича, Марка Черемшини. Антивоєнна проза Марка Черемшини, В. Стефаника, О. Кобилянської.

Музичність прози О. Кобилянської. Роль народної пісні в повісті «У неділю рано зілля копала». Музика як засіб психологічної характеристики у творах «Меланхолійний вальс», «Impromtu phantasie». Феміністична проза письменниці («Людина», «Царівна»). Переосмислення теми землі в повісті О.Кобилянської «Земля». Проблематика новел О. Кобилянської («Природа», «Юда», «Думи старика», «Битва», «Жебрачка», «Аристократка», «Лист засудженого на смерть вояка до своєї жінки»). Етапи еволюції світогляду митця.

Своєрідність малої прози Маковея, присвяченої зображенню життя міщан («Нові часи», «Стара мадярка»). Соціально-психологічна проза письменника («Поза правом», «Туга»). Палітра засобів сатиричного зображення в малій прозі письменника. Проблематика, поєднання експресіонізму й імпресіонізму в збірці «Кроваве поле».

Своєрідність творчої манери С. Васильченка («Волошки», «Осінній ескіз»). Особливості відтворення дитячої психології в оповіданнях С. Васильченка («Дощ», «Божественна Галя», «Басурмен»).

Засоби психологізму в прозі Т. Бордуляка («Дай, Боже, здоровля корові», «Бузьки», «Ось куди ми підемо, небого» «Жебрачка»).

Специфіка прози М. Яцківа («Гермес Праксителя», «Душі кланяються», «Шкапа», «В казармі», «Повернення», «Дитяча грудь у скрипці»).