Тема: Стилистические нормы.
| № | Вопросы | Варианты ответа |
| 1. | Текст «Ох, уж не утерплю, расскажу, как я в Москву-то слетала! Десять годов собиралась, не могла удосужиться. А тут не глядя свернулась, откуда что взялось! Отпуск в конторе начислили. Я рукавицами хлоп – только меня и видели!» принадлежит… | 1 разговорному стилю 2 ораторскому стилю 3 официально-деловому стилю 4 публицистическому стилю |
| 2. | Определите стиль и жанр речи: Я, студент первого курса экономического факультета Сидоров Сергей Петрович, доверяю студентке второго курса Сивогринь Анне Ивановне получить мою стипендию за февраль 2009 года. 3.01.09 Сидоров Подпись студента Сидорова С.П. удостоверяется 3.01.09 Декан Иванов А.Н | 1 публицистический; очерк 2 научный; статья 3 официально-деловой; доверенность 4 разговорный; беседа |
| 3. | Определите стиль и тип речи: …Между далью и правым горизонтом мигнула молния, и так ярко, что осветила часть степи и место, где ясное небо граничило с чернотой. Страшная туча надвигалась не спеша, сплошной массой; на ее краю висели большие черные лохмотья, давя друг друга, громоздились на правом и на левом горизонте. Этот оборванный, разлохмаченный вид тучи придавал ей какое-то пьяное, озорническое выражение. Явственно и не глухо проворчал гром… Вдруг рванул ветер и… со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. Лунный свет затуманился, стал как будто грязнее, звезды еще больше нахмурились, и видно было, как по краю дороги спешили куда-то назад облака пыли и их тени… | 1 художественный; повествование 2 публицистический; описание 3 публицистический; рассуждение |
| 4. | Определите стиль и тип речи: Еще в 90-х годах при помощи магнитно-резонансных исследований было установлено, что мозг мужчин и женщин функционирует по-разному. Правая и левая стороны мозга соединены пучком нервов, который называют «мозолистое тело». Представьте, что у вас на плечах два компьютера, соединенных кабелем. Этот кабель и есть «мозолистое тело». Он позволяет одной стороне мозга сообщаться с другой и дает возможность двум полушариям обмениваться информацией. У женщин «мозолистое тело» больше, чем у мужчин, и женщина имеет на 30% больше соединений между правой и левой сторонами. Так научно доказано, что, работая над одной и той же задачей, мужчины и женщины используют разные полушария. Результатом большого количества соединений является способность женщин вести несколько не связанных друг с другом дел и более беглая речь Поскольку женщины используют во всякой деятельности обе стороны мозга, многие из них путают правую и левую стороны. Около 50% женщин не могут мгновенно сказать, какая рука правая. | 1 официально-деловой стиль; рассуждение 2 разговорный стиль; повествование и описание 3 художественный стиль; описание 4 научно-популярный стиль; повествование и описание |
| 5. | Определите стиль и тип речи: Провозглашение независимости Косово вылилось в драму планетарного масштаба. Государства разбились на три группы: сторонников косовского суверенитета, его противников и «выжидающих». На сегодня самостоятельность Косово признали США, Австралия, Турция, Албания, Дания, Эстония, Латвия, Словения, Ирландия и Афганистан. К этой же группе собирались присоединиться Бельгия, Польша, Литва, Швеция, Финляндия, Венгрия, Хорватия и Болгария. Группу противников составили Россия и страны СНГ, Китай, Венесуэла, ЮАР, Испания, Словакия, Израиль и Кипр. Колебались Греция и Канада. Так же, как во время нападения США на Ирак, полную беспомощность обнаружила ООН – ее Совет Безопасности не смог дать оценку событиям в Косово, предложив странам определиться самостоятельно. Между тем обстановка на Балканах уже к концу минувшей недели стала накаляться. | 1 научный стиль; описание 2 публицистический стиль; описание 3 художественный стиль; повествование 4 разговорный стиль; рассуждение |
Тема: Устная речь, ее отличие от письменной. Ораторская речь, ее особенности. Диалогичность ораторской речи. Приемы подготовки ораторской речи.