СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

 

В арабском языке 28 согласных звуков. Наряду со звуками, совпа­дающими с русскими, в арабском языке есть звуки, которых в русском языке нет. Например: зазубные эмфатические, т.е. произносимые с особым напряжением звука, межзубные, глубокозадненёбные и гор­танные.

Звуки, которые по месту и способу артикуляции близки русским со­гласным, следующие:

[б] — ба’ун, [т] — та’ун, [д] — далун, [р] — ра’ун, [з] — зейнун, [с] — синун, [ш] — шинун, [ф] — фа’ун, [к] — кафун, [л] — ламун, [м] — ми­мун, [н] — нунун, [й] — йа’ун.

При произнесении [л] следует обратить внимание на то, что он не должен звучать слишком твёрдо, но мягко, как в слове «лев».

Звук [р] в отличие от русского [р] произносится энергичнее, напря­жённее и никогда не смягчается.

Остальные согласные звуки арабского языка имеют свои произно­сительные особенности, аналогичных звуков в русском языке нет.

 

Звуки [с] ( ) — са’ун и [з] ( ) — залун — шумные, щелевые, межзубные.

Чтобы произнести звуки [c] и [з], необходимо поместить кончик языка между зубами, чтобы он плотно примыкал к верхним зубам. Ме­жду кончиком языка и нижними зубами должна оставаться небольшая щель, и в таком положении надо энергично произнести [с] и [з]. Но они отличаются друг от друга тем, что [з] является звонким и произносится с участием голоса, а [с] — глухим и произносится без участия голоса.

 

Звук [дж] ( ) — джимун — передненёбная, звонкая аффриката (слитное сочетание), состоящая из двух звуков.

При произнесении звука [дж] элементы [д] и [ж] произносятся слитно, причём смычное начало [д] не кончается взрывом, а мгновенно переходит в щелевой очень мягкий звук [ж]. При удвоении [дж] удваи­вается только второй элемент сочетания и слышно звучание [джж].

 

Звук [х] ( ) — гортанный, зевный, щелевой, глухой.

Этот звук образуется в глубине полости рта (в зеве) без непосред­ственного участия языка. В его произнесении главную роль играет над­гортанник, который сближается с задней стенкой глотки, образуя щель. Необходимое для звука [х] положение органов речи можно получить при произнесении протяжного [а] очень громким шёпотом. Примерно такой звук получается, когда мы дышим на стекло.

 

Звук [х] ( ) — щелевой, шумный, глухой.

Этот звук артикулируется поднятием задней спинки языка при на­пряжённом речевом аппарате и закрытом проходе в полость носа. От русского [х] арабский [х] отличается большей твёрдостью и имеет не­которое сходство с русским [х] в словах «храм», «храп»

 

Звук [с] ( ) — эмфатический, зазубный, щелевой, шумный, глу­хой.

По характеру артикуляции напоминает артикуляцию простого [с], но при звуке [с] речевой аппарат очень напряжён, задняя часть языка поднята к мягкому нёбу. Некоторое подобие звука [с] слышится в рус­ских словах «сын», «сыр».

 

Звук [д] ( ) — эмфатический, зазубный, шумный, взрывной, звон­кий.

По характеру артикуляции звук [д] полностью совпадает со звуком [т], разница состоит лишь в том, что звук [д] является звонким, при ко­тором вибрируют голосовые связки. Этот звук напоминает русский звук [д] в слове «дым».

 

Звук [т] ( ) — эмфатический, зазубный, шумный, взрывной, глу­хой.

Положение органов речи при артикуляции звука [т] такое же, как и при простом [т]. Но при произнесении [т] передняя часть языка плотно прижимается к переднему нёбу и затем энергично и резко отрывается от него, причём задняя часть языка максимально оттягивается к мяг­кому нёбу. Воздух проходит через полость рта, и носовая полость за­крыта. Примерно такой же звук можно услышать в русском слове «тыл».

 

Звук [з] ( ) — зазубный, щелевой, шумный, звонкий.

При произнесении звука [з] кончик языка слегка касается внутрен­ней стороны верхних зубов. Средняя часть спинки языка поднимается к твёрдому нёбу, образуя щель, через которую проходит воздух. Язык и весь речевой аппарат напряжены. Звук [з] можно получить, произнеся слово «Зыков» с напряжением всего речевого аппарата.

 

Звук [‘] ( ) — гортанный, зевный, взрывной, звонкий.

Звук [‘] по месту образования полностью совпадает со звуком [х]. Разница в артикуляции этих двух звуков состоит в следующем: при ар­тикуляции [х] мышцы гортани не примыкают друг к другу вплотную, как это имеет место при артикуляции [‘]. Этот звук похож на русский [а], произнесённый на самой низкой ноте.

В зависимости от огласовки буквы «айн», в русской транскрипции звук ‘ может стоять при буквах ‘а — при огласовке [а], ‘и — при огла­совке [и], ‘у — при огласовке [у]. При огласовке «сукун», т.е. при отсут­ствии гласной над «айн», как, например, в слове «ми‘радж», звук ‘ стоит между согласными самостоятельно.

 

Звук [г] ( ) — щелевой, шумный, звонкий.

При артикуляции звука [г] задняя часть языка оттягивается назад и поднимается к мягкому нёбу, образуя при этом узкую щель, через кото­рую проходит струя воздуха, вызывающая дрожание воздуха, и рече­вой аппарат при этом напряжён.

 

Звук [к] ( ) — шумный, взрывной, глухой.

Звук [к] имеет очень отдалённое сходство с твёрдым русским [к] в слове «когти». При произнесении арабского [к] спинка языка соприка­сается с нёбом как можно глубже между корнем языка и самой глубо­кой частью мягкого нёба. Весь речевой аппарат напряжён.

 

Звук [h] ( ) — hа’ун — глухой, щелевой, связочный звук.

При произнесении звука [h] язык занимает то же положение, что и при артикуляции [а]. Органы речи не напряжены. Воздух проходит че­рез щель между голосовыми связками, создавая акустическое впечат­ление придыхания. Подобие этого звука можно услышать в русских словах «ого» и «ага». В украинском языке так произносят звук [г].

 

Звук [й] ( ) — средненёбный, щелевой, сонант (звук, который один или вместе с другими образует слог). Арабский звук [й] похож на рус­ский конечный звук в словах «май», «чай».

Под влиянием [й] гласные арабского языка смягчаются: звуки [а] и [а] звучат как русский [я] в слове «яма».

 

Звук [в] ( ) — губно-губной, щелевой, сонант.

Органы речи при артикуляции [в] занимают такое же положение, как при артикуляции гласного [у] — губы должны быть выдвинуты впе­рёд, округлены и сужены. Струя воздуха проходит между губами, кото­рые затем энергично растягиваются. В английском языке есть анало­гичный звук [w], в русском языке такого звука нет. Его надо произносить как [в] с вытянутыми губами.

При согласном [в] гласный [а] звучит как [а] в словах «балл», «мал», а гласный [и] может приобретать оттенок [ы].

 

Звук [’] «хамза» — связочный, глухой, взрывной.

Образуется в результате смыкания голосовых связок, которые под напором воздуха размыкаются, образуя резкий толчок, напоминающий покашливание. Звук, напоминающий «хамзу», можно услышать в слове «соавтор», если гласные [оа] произнести раздельно.

На письме [’] ( ) «хамза» изображается специальным знаком , ко­торый пишется либо самостоятельно, либо с одной из трёх букв — (так называемыми подставками). Хамза может писаться над «алифом» , под «алифом» , над «вав» , над [й] , которая при этом теряет свои точки.

 

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Предисловие..................................................................................................................

Намаз..............................................................................................................................

Сознательное невыполнение Намаза — отступление от веры........................................

Каким должен быть человек, чтобы совершать Намаз ..................................................

Условия совершения Намаза..........................................................................................

Таhарат (первое условие)......................................................................................

Соблюдение чистоты (второе условие).................................................................

Соблюдение времени Намаза (третье условие).....................................................

Укрытие ‘аврат (четвёртое условие)......................................................................

Обращение к Кибле (пятое условие).....................................................................

Число обязательных Намазов и количество рaкaатoв (колено пре­клонений) в каждом Намазе

Порядок совершения Намаза .........................................................................................

Утренний Намаз в два ракаата........................................................................................

Вечерний Намаз в три ракаата........................................................................................

Намаз в четыре ракаата (полуденный, предвечерний, ночной).......................................

Молитвы, рекомендуемые после Намаза........................................................................

Нежелательные действия при совершении Намаза.........................................................

Действия, нарушающие Намаз........................................................................................

Суджуду с-саhв (поклоны, совершаемые в случае допущения
непреднамеренной ошибки)..................................................................................................

Сокращение и перенос Намаза.......................................................................................

Джама‘ат Намаз (групповой Намаз).................................................................................

Джум‘ат Намаз (Пятничный Намаз)..................................................................................

Джаназа Намаз (Похоронный Намаз)...............................................................................

Послесловие..................................................................................................................

Приложения....................................................................................................................

Словарь арабских терминов, употреблённых в книге............................................

Некоторые аяты из Корана и хадисы о Намазе......................................................

Некоторые короткие суры из Коранае...................................................................

Арабский алфавите...............................................................................................

Артикуляция арабских звукове..............................................................................