І семестр

Світова література

Клас

№	Розділ, тема уроку	Дата	Примітки
1. Вступ
1.	Світова література — духовна скарбниця людства. Роль книги в сучасному житті. ТЛ. Світова література.
2.	Фольклор, його характерні ознаки. Фольклорні жанри різних народів (прислів’я, приказки, загадки, пісні).
3.	Гуманістичні цінності, втілені у фольклорних творах різних народів. Література і фольклор.
2. Казки народів світу
4.	Жанрова специфіка фольклорної і літературної казки. Різновиди казок (про тварин, чарівні, соціально-побутові та ін.), їх характерні ознаки. ТЛ. Автор, початкові поняття про оригінал і переклад.
5.	Індійська народна казка «Фарбований шакал».Викриття в образах тварин негативних людських якостей. Філософський зміст казки.
6.	Японська народна казка «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик». Відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в образі Іссумбосі. Національний колорит японських казок.
7.	РМ. Характеристика образу Іссумбосі та складання плану.
8.	Китайська народна казка «Пензлик Маляна». Поетизація мистецтва й уславлення образу митця в казці. ТЛ. Антитеза, алегорія.
9.	Значення фантастичних елементів у казці.
10.	Арабська народна казка «Сіндбад-Мореплавець» (третя подорож). Утвердження жаги відкриття світу, мужності й людяності в казці.
11.	Втілення в образі Сіндбада-Мореплавця віри в перемогу людини над обставинами.
12.	ПЧ. Арабська казка «Про Аладдіна і чарівну лампу».
13.	Брати Я. і В. Грімм. «Пані Метелиця». Значення діяльності братів Грімм у збиранні й збереженні фольклору. Моральні цінності в казках. ТЛ. Автор, перекладач, збирач казок.
14.	Характеристика образів персонажів. Антитези у пропонованих творах.
15.	РМ. Письмовий переказ казки «Пані Метелиця» (навчальний).
16.	Олександр Сергійович Пушкін (1799-1837). Вступ по поеми «Руслан і Людмила». Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. Система образів. Автор.
17.	Ганс Крістіан Андерсен (1805 -1875). «Соловей». Протиставлення «справжнього» і «штучного» в казці «Соловей».
18.	Соловей як втілення сили природи й мистецтва; зміни в образі імператора.
19.	Оскар Уайльд (1854-1900). «Хлопчик-зірка».Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору.
20.	Казкові персонажі, їх характеристика.
21.	Еволюція образу головного героя.
22.	Контрольна робота за розділами «Вступ», «Казки народів світу».
3. Природа і людина
23.	Джон Кітс (1795-1821). «Про коника та цвіркуна». Поетизація образу природи у вірші, його ідея («Поезія землі не вмре ніколи…»).
24.	Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832). «Нічна пісня подорожнього». Зображення взаємозв’язку різних сфер природи й людини в поетичному творі. ТЛ. Епітет, метафора.		Вивичити вірш напам’ять.
25.	Генріх Гейне (1797-1856). «Задзвени із глибини…». Втілення краси весняної природи у вірші. Зв'язок із фольклором (пісня).		Вивичити вірш напам’ять.
26.	Виразне читання віршів Й. В. Гете та Г. Гейне напам’ять.
27.	Ернест Сетон-Томпсон (1860-1946). «Лобо». Авторські спостереження за світом природи. Робота з текстом твору. ТЛ. Тема, ідея твору.
28.	Утвердження любові до всього живого.
29.	Зображення художніх образів, їх розкриття в подіях твору «Лобо».
30.	ПЧ. Редьярд Кіплінг. «Мауглі».
31.	Контрольна робота за розділом «Природа і людина».
32.	Урок-вікторина. «Найкращий знавець світової літератури».
33.	Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за І семестр.