V. Робота над казкою Г. Демченко «Калинка».

1. Короткі відомості про Г. Демченко. Показ портрета.

- Прослухайте короткі відомості про поетесу.

Галина Олексіївна Демченко народилася в селі Олександрівка на Кіровоградщині. Але дитинство її пройшло в селі Макіївка Чернігівської області. Батько Галини був агроном, а мати вчила людей читати і писати. Маленька Галя ходила «хвостиком» за мамою і вже в 6 років уміла читати й писати. Тому навчатися одразу пішла у 2 клас. У шкільній стінгазеті з’явилися її перші вірші.

Війна перервала щасливе життя сім’ї. Помер батько, хворіє мати, навчання треба було поєднувати з працею. Галина Демченко мала неабиякий хист до малювання. Та література перемогла – і Галина Олександрівна стає письменницею, пише вірші та прозу для дорослих і дітей.

 

2. Складання передбачення. Словникова робота.

Читання «луною»:

ласкава дівчинка щире серце посадила край шляху носила та поливала іде подорожній пташки щебечуть зернятко ім’я

Читання групами.

- Це ключові слова. Спробуйте передбачити, про що йтиметься в казці.

Перша група – ваші слова зеленого кольору, друга група – слова синього кольору, третя група – голубого, четверта група – фіолетового.

 

3. Виразне читання казки вчителем.

- Як звали головну героїню казки?

- За що всі люди в селі любили Калинку?

 

4. Лексична робота

Попідвіконню – під вікном;

Попереносила – у значенні пересадила;

До вподоби – сподобатися, припасти до душі;

Курний шлях – не вимощений, земляний, з пилом, з курявою;

Обабіч – по обидві сторони дороги;

На привіллі – на просторі, на відкритому повітрі.

5. Читання учнями

І частина – напівголосне читання,

ІІ частина – ланцюжком,

ІІІ частина – «предмет»,

IV частина – за початком.

 

Фізкультхвилинка

Діти виконують пісню «Ой у лісі калина» й імітують рухи.

 

6. Робота в групах. Гра «Словесний інструктор».

Вчитель.Зараз я дам кожній групі запитання. Ваше завдання – скласти зі слів відповідь на моє запитання.

1) Як дівчинка ставилася до квітів?

2) Як Калинка доглядала за стебельцем?

3) Що сказав подорожній?

4) Що кущ сказав дівчинці?

 

7. Підбір заголовків до кожної частини.

1. Ласкава дівчинка Калинка.

2. Тоненьке стебельце.

3. Вдячність подорожнього.

4. Подароване ім’я.

 

VІ. Звіт групи «Літератори».

Вчитель: продовжимо презентацію наших груп. Про свою роботу прозвітує група «Літератори».

Літератори.

1). Легенда про калину.

2). Вірш Марії Познанської «Калинонька».

3). Загадки про калину.

4). Прислів’я.

Вчитель. Ви теж гарно впоралися зі своїм завданням. Вміщуємо ваш матеріал у книгу.

 

VІІ. Звіт групи «Фотокореспонденти».