Этапы проведения занятия

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Владивостокский государственный медицинский университет

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра травматологии и ортопедии с курсом военно-морской хирургии

Комплект учебно-методических материалов к учебно-методическому комплексу: «травматология и ортопедия. Военно-полевая хирургия»

Для специальности: 060101-лечебное дело

Курс 5

Семестр10

Методические указания

По подготовке к практическим занятиям

(для студентов)

 

Составитель: Костива Е.Е., ассистент

Солёнов В.И., ассистент

(ФИО, ученая степень, звание, должность)

Рецензент*: Костив Е.П., д.м.н., зав. каф.

__________________________

(ФИО, ученая степень, звание, должность)

 

Утверждены

на учебно-методическом совещании

кафедры травматологии и ортопедии с курсом ВМХ.

От 23 апреля 2008г.

Протокол № 627

Владивосток

______________________________________________________________

 

 

1. Тема: «Повреждения нижней конечности»

Мотивация Переломы костей нижней конечности встречают наиболее часто среди бытового и дорожно-транспортного травматизма. Большинство переломов нижней конечности приводит к временной утрате трудоспособности и нарушению опорной функции.

3. Цель обучения, воспитания и развития: Изучить особенности симптоматики, диагностики, лечения и развитие возможных осложнений переломов костей нижней конечности.

Задачи обучения, воспитания и развития.

После практического занятия студент должен

ЗНАТЬ:

1. Анатомию нижней конечности;
2. Классификацию переломов проксимального отдела бедра.
3. Клинику и диагностику переломов бедра;
4. Современные методы лечения переломов проксимального отдела бедра.
5. Классификацию внутрисуставных переломов голени.
6. Клинику и диагностику переломов голени
7. Методы лечения переломов голени
8. Классификацию переломов лодыжек.
9. Клинику и диагностику переломов лодыжек
10. Методы лечения переломов лодыжек.
11. Повреждения стопы. Клиника. Диагностика. Лечение.

Студент должен уметь:

 

ü Собрать анамнез, провести общий осмотр больного;

ü Описать рентгенограмму с изображением переломов костей;

ü Составить план дополнительных методов обследования.

ü Дать точный клинический диагноз согласно классификации.

Студент должен иметь навыки:

 

ü обследования травматологических больных

ü заполнение учебной истории болезни

ü диагностировать перелом

ü чтение рентгенограмм

ü определить тип перелома

 

 

Этапы проведения занятия

№ п/п	Название этапа	Цель этапа	Время
I. Вводная часть занятия	5-10%
1.	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие
2.	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к врачебной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов
II. Основная часть занятия	80-90%
3.	Контроль исходных ЗУН	Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня ЗУН, обеспечение единого исходного уровня
4.	Общие и индивидуальные задания на СДС в учебное время	Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их деятельности
5.	Демонстрация методики	Показать ориентировочную основу действия (ООД) и унифицировать методику
6.	Управляемая СДС в учебное время	Овладение необходимыми профессиональными У и Н, алгоритмами диагностики и лечения и др.
7.	Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.	Контроль и соответствующая коррекция, унификация и систематизация, подкрепление алгоритмов
8.	Итоговый контроль	Закрепление ЗУН, овладение алгоритмами, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка
III. Заключительная часть занятия	5-10%
9.	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия
	Общие и индивидуальные задания на СДС во вне учебное время	Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер

 

return false">ссылка скрыта