КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЖАТОГО

ФИО__________________________________________________________

Работал в качестве вожатого в ДОЛ (полное наименование ДОЛ с указанием принадлежности к предприятию или организации) ________________________________________________________________________________________________________________________________

Количество фактически отработанных дней___________________________

Уровень подготовки (до 5 баллов)_______________________

Качества личности:

§ организаторские способности__________________________________

§ способность управлять собой__________________________________

§ ответственность__________________________________

§ умение работать с детьми__________________________________

§ творческие способности__________________________________

§ психологическая совместимость с коллективом_______________________________________________________

§ готовность к взаимодействию и взаимной поддержке________________________________________________________

ОТЗЫВ о работе вожатого

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения в адрес вуза и организатора практики

Начальник ДОЛ (подпись) __________________ (ФИО______________)

Дата заполнения________________________________

Место печати

G По окончании практики подводятся итоги и оценивается качество деятельности студента в данный период:

Направления деятельности	Замечания, оценка и подпись преподавателя кафедры педагогики
Критерии	Оценка и подпись преподавателя
1. Деятельность студента, направленная на подготовку к практике	§ Активность, организованность, ответственность § Наличие методической папки (портфолио)
2. Деятельность студента в период практики	Переносится отметка из характеристики
3. Отчет по практике (дневник)	§ Анализ мероприятия § Самоанализ мероприятия § Рефлексивные умения § Качество заполнения дневника

Итоговая оценка учебной практики студента -

Руководитель практики Щекина С.С.

& Помни, у тебя есть помощники твое «портфолио» и книги.

Не забывайте заглядывать в них:

Коллективные творческие дела коммуны имени А.С. Макаренко (из опыта воспитательной работы) – Л.: 1970.

Методические материалы, помещенные в настоящем сборнике, подготовлены членами студенческого научного общества Ленинградского государственного педагогического института имени А.И. Герцена. Данный сборник включает в себя ПАМЯТКИ – обобщенные рекомендации по подготовке и проведению 50 коллективных творческих дел: организаторских, познавательных, трудовых, спортивных, а также ОЧЕРКИ, в которых рассказывается, как эти дела осуществлялись кимовцами и их друзьями – педагогами и учащимися ленинградских школ.

2. Скаутинг для начинающих. – Петрозаводск, 1993.

В сборнике даны самые общие рекомендации о том, как организовать скаутскую жизнь. В ней рассказывается, кто такие скауты, даются история скаутинга и основы международного скаутизма, советуется, как организовать интересную деятельность, поддерживать хорошую атмосферу между скаутами, следить за становлением их духовных ценностей и многое другое. Сборник составлен по материалами мирового скаутского движения, а также опыта работы Союза скаутов «Товарищ» г. Петрозаводска.