Коррекционно-развивающая работа (проект)

	Содержание деятельности
Направление «Физическое развитие»	Направление «Социально-личностное развитие»	Направление «Познавательно-речевое развитие»	Направление «Художественно-эстетическое развитие»
сентябрь	Спортивные игры:	Семейно – групповой проект «Люди разных профессий нужны городу»
октябрь	Спортивные упражнения:	Выставка работ детского творчества «Мы такие разные (девочки и мальчики)»
Ноябрь	Подвижные игры:	Фестиваль античной моды
Декабрь	Народные игры:	Проект «Немое кино»
Январь	Игры –эстафеты:	Проект «Лента времени» (Улицы вчера и сегодня)
Февраль	Ходьба на лыжах	Театрализованная игра с элементами конструирования «Старая крепость»
Март	Игры с бегом:	Военно-патриотическая игра «Зарница»
Апрель	Игры с метанием:	Музыкально – театрализованное представление «Ярмарка»
Май	Спортивные игры:	Игра – викторина «Сибирский характер»
Июнь	Спортивная ярмарка	-

 

Заполняется образовательным учреждением

 

 

Основная задача коррекционно-педагогической работы – создание условий для всестороннего развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников.

Направление «Физическое развитие»:

- проведение подвижных игр, направленных на совершенствование двигательных умений;

- формирование положительных форм взаимодействия между детьми.

Направление «Социально-личностное развитие»:

- формирование умения сотрудничать со взрослыми и сверстниками, адекватно воспринимать окружающие предметы и явления;

- положительно относится к окружающим предметам и явлениям.

Направление «Познавательно-речевое развитие»:

- формирование познавательных процессов и способов умственной деятельности;

- развитие познавательных интересов;

- развитие речи как средство познания.

Направление «Художественно-эстетическое развитие»:

- формирование эстетического отношения к миру, накопление эстетических представлений и образов;

- освоение различных видов художественной деятельности.