Варіант 1

Завдання 1. Укажіть правильний варіант словосполучення: запрошуємо усіх бажаючих – запрошуємо усіх охочих; зраджувати принципи – зраджувати принципам; по львівським дорогам – львівськими дорогами; заходи по наданню – заходи щодо (для) надання; поїхати по роботі – поїхати у роботі; правильний шлях – вірний шлях; переклад на французьку – переклад французькою; наводити докази – приводити докази; заважати під час заняття – мішати під час заняття; вступив до університету – поступив в університет; грошовий переказ – грошовий перевод; важка посилка – важкий пакунок; кожного місяця – щомісяця.

Завдання 2. Установіть, яка з двох форм є правильною: відношення до природи – ставлення до природи; організувати захід – організувати міроприємство; є вакансія – звільнилася вакансія; діючий закон – чинний закон; люба ситуація – будь-яка ситуація; листати журнал – гортати журнал; у даному випадку – у цьому випадку.

Завдання 3. Придумайте і запишіть словосполучення з кожною омонімічною парою, беручи до уваги наголос у слові: проклятий – проклятий, сім’я – сім’я, сіяти – сіяти, торочити – торочити, характерний – характерний, плачу – плачу.

Завдання 4. Доберіть по 1 синоніму до поданих слів: рожа, неділя, баня, свита, чоловік, пильний.

Завдання 5. Відредагуйте ненормативні словосполучення і утворіть правильні відповідно до значень, що властиві українській мові. Наприклад: доказуємо теорему – доводимо теорему, а доказуємо поезію до кінця.

Цілу неділю ходимо на роботу, являємось студентами, наказати за поганий вчинок.

Завдання 6. Подайте правильні українські відповідники зазначених кальок:

Лишнє місце – Імпортне лікарство –

Грузовик – Співставляти події –

Згідно до планів – Їхати на тролейбусі –

Завдання 7. Доберіть самобутні українські відповідники до слів: бартерний, дефектний, континентальний, корекція, тет-а-тет, апеляція, фіксація, домінанта, горизонтальний.

Завдання 8.Відредагуйте словосполучення, уникаючи тавтології та плеоназму: дивний парадокс, місцеві аборигени, розширити поширення, обмежений ліміт, народнофольклорна спадщина, колишній екс-міністр.

Завдання 9.Складіть із кожним словом-паронімом словосполучення: односторонній // однобічний, спутати // сплутати, освічений // освітлений, погідний // погодний, руський // російський, серцевий // сердечний, мимохідь // мимохіть, формувати // формулювати, хід // хода, чисельний // численний.

Завдання 10. Напишіть правильні відповідники до калькованих фразеологізмів: терпіння луснуло, не в образу сказано, залишитися в дурнях, вішати лапшу на вуха, скатертю дорога, кидатися в очі.

Завдання 11. Доповнити фразеологізми: не в тім’я ..., товкти воду ..., заморити ..., зарубати на …, ні світ, ні …, замилювати …, водити за …, свіжа …, покласти зуби …, переливати з …, висмоктати з ..., загнати в ..., грати першу ..., скрутити в …, міряти на свій …, вилами по …, з вогню та …, робити бурю в …, пекти …, накивати …

Завдання 12. Виправте помилки у словосполученнях, зважаючи на словотвірні норми: відбулася жеребйовка, металева полка, професійний шахматист, кукурудзяні палочки, розмовляли шопотом, проїхали перехресток, довжиною 15 кілометрів, 300 грам цукерок, пануюча думка, продавщиця квітів, досвідчена перукарша.

Завдання 13.Виправте лексико-стилістичні та правописні помилки у власних назвах: Пам’ятник Степана Бандери; Галіні речі; столяр Семенко Петро Онуфрієвич;цікавий доробок Сімович Василя Івановича; тріо сестер Байків; Христін колега; зустріч з Васильом Семеновичем, Стьопа – найуспішніший у групі, почали читати без Володимира Сивокіня.

Завдання 14.Утворіть і запишіть словосполучення: 1)Гаага, правосуддя; 2)Прага, вулиця; 3)Мекка, святині; 4)Черемош, береги; 5)Бухарест, музей; 6)латиш, мова, 7) Калуш, сірка.

Завдання 15. Поставте наголос у виділених словах: господарське мило, відкрийте дужки, квартира без окремих вигод, люблю батьків, твого конспекта, взяла за правило, дешево придбали, три голи, була українкою, страшна ненависть, добра новина, буде корисно, порожня обіцянка, обмін валют, показник лічильника, приятель дитинства, псевдонім актора, шкіряний ремінь, середина тижня, біль у спині, на термометрі, феномен України, флюорографія виявила.

Завдання 16.Утворіть словосполучення: (старовинне) пенсне, (спільний) амплуа, (вишуканий) панно, (вечірній) Афіни, (досвідчений) портьє, (промисловий) Токіо, (білий) рояль, (густонаселений) Міссурі, (дресирований) поні, (нестерпний) нежить, (широкий) Дніпро, (головний) біль, (новий) ПДР.

Завдання 17.Узгодьте абревіатури з дієсловами в минулому часі: ОАЄ (підписати), ПАР (погодитись), Мінфін (заявити), ЖЕК (оголосити), ПДВ (зумовлювати), СНІД (поширитися).

Завдання 18. Виберіть правильну форму кличного відмінка іменників, ужитих у діловому листуванні: шановний Геннадіє – шановний Геннадію; поважний слухач – поважний слухачу; шановний пане юристеконсульте – шановний пане юристконсульте; дорога Надю – дорога Наде; Оресте Романовичу – Оресту Романовичу, Лілю Валерієвно – Лілю Валеріївно.

Завдання 19.Виправте неправильно утворені форми прикметників у поданих словосполученнях: вища міра нахабства, кращі кадри фільму, друг старше мене, молодша моєї бабусі, вчинки ефективніші порад.

Завдання 20.Випишіть форми, у котрих неправильно поєднано іменники з числівниками, попередньо виправивши їх: чотири міліграма, тридцять три стільця, два луганчанина, із двадцять третім лютим, півтора куплета, три торта, чотири цілих сім десятих відсотків, два друзі, сім кілограм.

Завдання 21.Відредагуйте словосполучення і речення.

До іншого боку озера всього 100 метрів. Один модуль написали краще, ніж другий. В одній руці мама тримала пакунок, а за іншу тримався трирічний син. У естафеті на відстань у 1000 м переміг мій товариш. Яр був глибиною в 50 метрів. У скільки годин прибуває експрес? Яка зараз година? Зараз три години.

Завдання 22.Утворіть складні прикметники, у яких перша частина – числівники: 25 канал, 60 сходинок, 12 місячний, 3 атомний, 557 мільйонів, 28 сторінка.

Завдання 23. Поставте дієслова у форму 2-ої особи однини та 3-ої особи множини теперішнього часу: гудіти, сипати, краяти, покроїти, забігти, боятися, стояти, розмолоти, виспатися, завчити.

Завдання 24.Відредагуйте, де слід, словосполучення з прийменниками: по можливості, називати по імені, по поважним причинам, відпустка по догляду за дитиною, пісня по замовленню, інструкції по застосуванню, відділ по боротьбі з організованою злочинністю, з січня по червень, спілкуватися по телефону, по наказу ректора, згідно поданої заяви, відповідно з інструкцією, не дивлячись на зміну погоди, у відповідності з програмою, по закінченню зборів, заходи по утриманню безпритомних тварин.

Завдання 25. Виправте мовностилістичні помилки в словосполученнях: два ньюйорківця, півтори літра, півтора кілограми, два з половиною дня, три диплома, двіста грамів, тринадцять кілограм, півлітри компота, привітати з днем народженням, сємдєсят осіб, їхати четвьоркою, пара реплік, прийшов в одній сорочці, хтось другий, до шестидесяти сімьох відсотків, від сімсот сорок гривен, давайте купимо квитки, навчатись математиці, хворіти лейкемією, постачати продуктам, вибачте Олю, не приніс гроші, керуючий філією, головуючий на секції, слідуючим образом, слідуючого дня, підчеркнули наступні проблеми, прийти до слідуючих висновків, парфуми із Парижу, канцелярські приладдя, початкуючий співак, зворушуюча історія, скупий усмішкою, багатий друзями, завідуючий бібліотекою.