Засоби милозвучності української мови
Орфографічні норми регулюють правильне відтворення слів на письмі. Найтиповіші помилки стосуються:
1) написання м’якого знака, апострофа та слів із -йо: няньчити (а не нянчити), уманський (а не уманский), В’ячеслав (а не Вячеслав), кон’юнктивіт (а не коньюнктивіт), мільйон (а не мілліон), шампіньйон (а не шампіньон);
2) написання префіксів (пре-, при-, прі-; роз-; без-; з-, зі-, із-, с- тощо) і суфіксів (наприклад, подовження та подвоєння приголосних): пречудесний (а не причудесний), розкричатися (а не роскричатися), схитрувати (а не зхитрувати), розкішшю (а не розкішю), почуттів (а не почутів);
3) написання слів, у яких є чергування звуків, спрощення: бряжчати (а не брязчати), проїжджати (а не проїзжати), паризький(а не парижський), проїзний (а не проїздний), серцевий (а не сердцевий);
4) правопису власних назв: Національний університет “Львівська політехніка”, День незалежності України, 8 Березня, Західна Україна, Парк культури, вул. Братів Рогатинців, вул. Академіка Лазаренка;
5) правопису складних слів: екс-міністр, по-львівському, фотоелементи, рік за роком, член-кореспондент, абихто, сама самотою, кінець кінцем, з усіх усюд, соціально активний, зроду-віку, уві сні, військово-морський, емоційно забарвлений, гала-концерт, у стократ, військовозобов’язаний, військовослужбовець;
6) правопису слів іншомовного походження: Скандинавія, претендент, Сицилія, Сирія, кондиціонер, асортимент, периферія, дисидент, тонна, піца, голландський, анотація, шосе, інновація, ідентифікація, бароко.
Основними законами милозвучності української мови є:
1) уникати збігу голосних: вона йде, але він іде, вчиться в аспірантурі, в Одесі, ріки й озера;
2) уникати важкого для вимови збігу приголосних: у творчості, учора він повернувся, день удень, вишні та яблука, запорізький, радісний, проїзний, сказав усе, лист ізБразилії, зі сходом сонця, уві сні, піді мною;
3) якщо доводиться вибирати між збігом голосних і приголосних, то усувати збіг голосних, наприклад: вірю в справедливість, росте вглиб а вночі був дощ, батько й мати, радощі й печалі, дощ не йде. Протедопускається збіг голосних, якщо між ними є пауза: а ти – іди додому. Відхилення від цих правил допускають лише в художній літературі, де це зумовлено вимогами ритму. Але й тут порушення милозвучності небажане;
4) після приголосних уживати частки би, же, після голосних б, ж: зробив би – зробила б; як же – що ж;
5) перед приголосними вживати форми дієслів із -ся, перед голосними – із -сь: дивлюся на воду – дивлюсь у воду.
Завдання 1.Вкажіть рядок, у якому всі слова написано згідно з правилами чинного правопису:
а) офіційно-діловий, індекс, розпорядження, документальність, реквізит, законодавство;
б) комюніке, степендія, матеріально-фінансовий, візування, достовірність;
в) домовленість, премірник, конструкція, організаційно-розпорядчий, нумерація, оформлений;
г) рубрикація, класифікаційний, діловодство, положення, прізвище, по-батькові;
ґ) затверджений, машинописний, спілкування, інтонація, універсетет, стандартизація.
Завдання 2.Утворіть від першого іменника прикметник і запишіть словосполучення: 1)Львів, університет; 2)Кременчук, автомобіль, завод; 3)Буг, лиман; 4)Кавказ, краєвид; 5)Франція, столиця; 6)Гадяч, церква; 7)Париж, музеї; 8)Санкт-Петербург, білі ночі; 9)Кривий Ріг, сталь; 10)Дрогобич, педуніверситет; 11)Карабах, сутичка; 12)казах, традиції;13)Калуш, район; 14)товариш, матч; 15)Дамаск, сталь; 16)Прага, торт; 17)Гаага, суд; 18)Рига, вулиця; 19)Мекка, святині; 20)Черемош, води; 21)Ірак, традиції; 22)латиш, студенти.
Завдання 3. Запишіть слова правильно: електро/силовий, св…ято, різ…ба, тепло/обмінний, як/таки, не/по/людськи, тим/то, неначеб/то, віце/президентський, соціал/демократичний, сам/один, загально/освітній, право/бережний, воле/любний, дерево/обробний, автомобіле/будівний, вантажно/розвантажувальний, контрольно/вимірювальний, важко/розчинний, легко/перероблювальний, гр…юкати, загально/промисловий, абсолютно/сухий, діаметрально/протилежний, мере…тіти, гіл…яч…я, різко/окреслений, суспільно/необхідний, пів/міста, десяти/річний, вісімдесяти/поверховий, науково/технічний, чотир…ма, радіо/технічний, всесвітньо/історичний, історико/культурний, возніс…я, ялин…ці, механіко/автомобільний, ст…пендія, військово/морський, д…канат, військово/полонений, військово/зобов’язаний, кисло/солодкий, рожево/білий, жовто/гарячий, південно/східний, 10/поверховий, пів/Києва, Луган…щина, т…мяно, старий/пр…старий, осві…чений, карпа…ький, розлож…стий, від/далік, благословен…ий, з Гал…ю, дал…на, А(а)кадемія Н(н)аук України, З(з)бройні С(с)или України, генерал/лейтенант, контр/адмірал, воєнно/стратегічний, воєнно/промисловий, інженер/механік, ракето/носний, автомобіль/цистерна, авіа/десант.
Завдання 4.Виправте помилки у словосполученнях і реченнях, зважаючи на правила милозвучності української мови та культуру мовлення.
Прийшов в вівторок; є і інші твори; у учителя; лікар в спеціалізованій поліклініці; взяти трактор в користування; одержати у класі; пішов в перший клас; доповідь в першому корпусі; у зв’язку з затриманням злочинця; твори потрапляють в руки людей; Інститут будівництва і інженерії довкілля; секція із важкої атлетики; в справному стані; спеціаліст з страхування; виграти у лотерею. Я працював в відділі реклами. Я навчаюся у НУ “Львівська політехніка”. Доручаю користуватись легковим автомобілем. Брала участь у обласній олімпіаді. В приміщенні актового залу відбудеться вечір… Зобов’язуюсь повернути усю суму до 2008 року. За час навчання в школі виступав в районних змаганнях по волейболу. За весь час, що я займався спортом, в мене є багато досягнень. Видавництво уже існує кілька років. Учні 10-11 класів навчаються в Академії щосуботи з одночасним навчанням в школі. Проводиться набір в групу аеробіки. Ламінарія – справжня скарбниця вітамінів, а за вмістом йоду їй взагалі немає рівних серед всього живого. В збереженні природи – спасіння людства. Навчання в школі закінчив в 2007 році.