БИЛЕТ №4

1. К нарушениям подвижности мышления относятся:

· Ускоренное мышление

· Обстоятельное мышление

· Вязкое мышление

· Замедленное мышление

· Детализированное мышление

2. Водителю приходится выполнить большое количество действий по управлению автомобилем. Назовите причины ошибочности некоторых действий:

o Дефицит времени приема информации

o Дефицит общения с пассажирами

o Дефицит времени переработки информации

3. Преимущественная направленность личности описывается парой понятий:

1) интроверсия-экстраверсия

2) темперамент-характер

3) психоанализ-психосинтез

4) акцентуация-психопатия

5) аналитичность-синтетичность

БИЛЕТ №5

1. Перечислите основные факторы влияющие на видимость дороги:

· Геометрические характеристики продольного профиля, геометрические характеристики поперечного профиля, индивидуальные свойства зрения, обзорность с места водителя, скорость движения ТС, обустройство придорожной полосы, метеорологические условия, время суток, дальность и эффективность свечения световых приборов ТС

· Геометрические характеристики поперечного профиля, геометрические характеристики продольного профиля, индивидуальные свойства слуха, обзорность с места водителя, скорость движения ТС, обустройство придорожной полосы, метеорологические условия, время суток, дальность и эффективность свечения световых приборов ТС

· Геометрические характеристики продольного профиля, геометрические характеристики поперечного профиля, индивидуальные свойства зрения, обзорность с места водителя, масса ТС, обустройство придорожной полосы, метеорологические условия, время суток, дальность и эффективность свечения световых приборов ТС

 

2. Переживания отношений к предметам и явлениям — это:

1) эмоции

2) установки

3) действия

· комплексы

· акцентуации

 

3. Выберите фазу агрессивного поведения, при которой человек готов к обсуждению инцидента

· Фаза I Активация.

· Фаза II Эскалация.

· Фаза III Кризис.

· Фаза IY Восстановление.

· Фаза Y Стабилизация.

БИЛЕТ №6

1. Активность, связанная с достижением частных целей деятельности, называется:

1) мотивировка

2) операция

3) адаптация

4) операнд

5) действие

2. Непосредственное воздействие предмета или явления на рецепторы — обязательная черта таких познавательных процессов, как:

· ощущение

· восприятие

· мышление

· воображение

· внимание

 

3. Уровень агрессии индивида тем выше

· Чем ниже уровень его социализированности

· Чем выше уровень его социализированности