III. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ «СЕМЕЙНОЕ ДРЕВО»

■Что вы узнали о вашем роде у родителей и как дополнили «семей-

■ Меня в этой работе больше всего поразило то, ...

■ Было неожиданностью для меня ...

■ После выполнения этой работы я почувствовал ...

IV. ЭТЮД «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ
МОИХ РОДИТЕЛЕЙ В ДЕТСТВЕ»

Рассказать о родителях, какими они были в детстве, их хобби, клички, где жили, какую-нибудь забавную историю из их детства (можно об одном из них).

V. ЭКСПЛИКАЦИЯ

{Экспликация - от латинского explicatio - истолкование, объяснение).

1. Рассказ старого кресла о нашей семье.

Представьте, что в вашем доме есть старая-старая вещь, которая многое знает о вашей семье, каждом ее члене, и что она умеет говорить. Сейчас эта вещь расскажет то, что она сочтет нужным, интересным о ва­шей семье. Например, это может быть кресло, старое, но очень любимое кресло вашей семьи. Итак ...

Какие чувства вы испытали, слушая рассказы членов нашей группы?

Разрядка

Упражнение «Группы».

Инструкция:В зале, где мы занимаемся, четыре угла. Вам предстоит вы­брать свой угол, объединившись в группы с теми, у кого подобная вашей точка зрения.

1 угол - для тех, кто считает, что у них хорошие отношения с родителями.

2 угол - для тех, у кого нормальные отношения.

3 угол - для тех, кто желает, чтобы они были лучше.

4 угол - для тех, кто затрудняется определиться.
Получилось четыре команды.

2. Скульптура «Семья».

Сейчас каждая команда должна изобразить скульптурный портрет семы исходя из тех отношений, которые складываются у вас в команде. Какие чувства вы испытали, создавая скульптуру?

VI. КОРРЕКЦИЯ. РИСУНКИ «Я В ГЛАЗАХ...»

Метафорически, образно изобрази себя, как тебе кажется, каким тебя видят твои друзья, твои родители. Можно написать словами (по кругу, по желанию дети показывают свои работы и рассказывают, что представили).

Рефлексия

■ Сегодня на занятии мне было ...

■ Сегодня я понял (узнал)...