Учебно-тренировочная карта для обучения работе на П-193М2

Порядок прокладки и снятия линий связи легкого полевого

Вывод по второму вопросу: Знание возможностей и порядка эксплуатации П-193М2 позволит организовать устойчивую проводную связь в подразделении или внутреннем наряде при расположении на месте.

Методика проведения занятия по теме №3

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

_______________________ «_____» ______ 20___ года

ПЛАН

проведения группового занятия по связи

Тема	№	Радиостанции УКВ диапазона
Занятие	№	Радиостанции УКВ диапазона
Цели:	1. Назначение, ТТД, комплектность, возмож-ности и общее устройство радиостанции. 2. Получить практические навыки в подготовке радиостанций к работе и настройке на заданную частоту, передаче команд и сигналов по радио. 3. Воспитывать чувство уверенности в своих действиях при работе по радио, культуру ведения радиообмена, внимательность при подготовке радиостанции к работе.
Время:	2 часа.
Место:	класс.
Методы:	рассказ, показ, демонстрация.
Обучаемые:	личный состав взвода.
Учебно-материальное обеспечение: 1. Литература:
а) основная:	1. Самчуков Г.Г. Средства связи тактического звена управления внутренних войск: учебное пособие по связи / Г.Г. Самчуков. - Новосибирск, 2005. 2. Техническое описание Р-159М. 3. Боевой Устав по подготовке и ведению общевойскового боя. Часть 3.
б) дополнительная:	1. Сидометов А.С. Связь тактического звена внутренних войск МВД России, рота-батальон: учебное пособие по связи / А.С. Сидометов. –Новосибирск, 2002.
2. Технические средства обучения:	Проектор «Медиум».
3. Наглядные пособия:	Слайды : 1.Слайд «Организация дистанционного управления Р-159М». 2.Слайд «ТТД Р-159М». 3.Слайд «Общий вид Р-159М». 4.Слайд «Развертывание Р-159М на различные типы антенн». 5.Слайд «Сокращенная учебно-трениро-вочная карта по подготовке к работе и настройке Р-159М». 6.Слайд «Порядок установки частоты Р-159М». 7.Слайд «Разъем ОНЦ БС».
4. Материальная часть:	1.Радиостанции Р-159М с Т-240С – 4 комплекта (с АБВ). 2. Легкий полевой телефонный кабель П-274М на ТК-2 – 1 км (2 строительные длины). 3. ТА-57 – 2 комплекта.

ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

№ п/п	Содержание, порядок и методика проведения занятия	Время (мин)	Применение УМБ
1.	Вводная часть: Принимаю доклад заместителя командира взвода о готовности взвода к занятиям. Проверяю наличие личного состава, внешний вид, готовность к занятию, делаю отметки в журнале. Объявляю тему, цели, учебные вопросы и порядок их отработки, указываю актуальность темы. Провожу опрос по учебному материалу занятия по теме №1: 1. ТТД П-193М2; 2. Общее устройство П-193М2. Перехожу к отработке основной части занятия.		Использую слайды №1-4, радиостанцию Р-159М, комплект АБВ.
2.	Основная часть: 1-й учебный вопрос: «Назначение, ТТД, комплектность, возможности и общее устройство радиостанции». Используя слайды №1, №2, №3, довожу назначение, возможности и тактико-технические данные Р-159М, поясняю значение характеристик, а также общее устройство и назначение органов управления радиостанций Р-159, 159М, органы управления показываю на слайде, затем на действующей радиостанции. На действующей радиостанции демонстрирую состав комплекта, поясняю назначение элементов. С помощью слайда 4 (плаката) и комплекта действующей радиостанции довожу устройство антенн и особенности их применения в различных условиях. АБВ заблаговременно развертываю неподалеку на улице и демонстрирую ее по окончании занятия. Вывод: Знание основных характеристик кабеля Р-159М позволит обеспечить ее правильную эксплуатацию и выполнить задачи по обеспечению связи командиру подразделения. Вопросы для контроля: 1. Диапазон частот Р-159М. 2. Дальность связи Р-159М при работе на антенну штырь 1,5м.
	2-й учебный вопрос: «Порядок подготовки радиостанции к работе, настройки на заданные частоты. Техническое обслуживание радиостанции». Используя слайд (плакат), довожу, а затем показываю на действующем комплекте порядок подготовки к работе радиостанций Р-159, 159М, особое внимание обращаю на порядок подключения аппаратуры Т-240С и микротелефонной гарнитуры к разъему типа ОНЦ-БС. С помощью заранее подготовленных помощников руководителя занятия (сержантов) организую тренировку в подготовке радиостанций к работе на заданных частотах. Особое внимание обращаю на недопустимость включения питания без подключенной антенны. Довожу, а затем показываю на действующем комплекте порядок проведения ежедневного технического обслуживания радиостанции. Довожу краткие характеристики аккумуляторных батарей и порядок их эксплуатации и обслуживания. Особое внимание обращаю на эксплуатацию в зимних условиях. Вопросы для контроля: 1. Доложить порядок настройки Р-159М на заданные частоты. 2. Настроить Р-159М на заданную частоту.		Использую слайды №5,6, Р-159М.
	3-й учебный вопрос: «Передача команд и сигналов, постановка задач по радио». Довожу порядок ведения радиообмена, порядок передачи сигналов, команд, радиограмм. Распределяю радиостанции для проведения радиотренировки, выдаю радиоданные, учебную нагрузку. Используя помощь помощников руководителя (сержантов), провожу радиотренировку. Вывод: Соблюдение правил ведения переговоров по радио, умение работать в радиосети позволит организовать непрерывное, скрытое и устойчивое управление вверенным подразделением в бою. Вопросы для контроля: 1. Доложить порядок передачи команды. 2. Передать указанный сигнал.		Использую слайды и Р-159.
3.	Заключительная часть: Подвожу итоги занятия: 1. Даю оценку деятельности на занятии, выставляю оценки в журнал учета занятий. 2. Даю задание для самостоятельной работы: Назначение, ТТД, комплектность, возможности и общее устройство радиостанции Р-159М. Порядок передачи команд и сигналов по радио. Литература: 1. Самчуков Г.Г. Средства связи тактического звена управления внутренних войск: учебное пособие по связи / Г.Г. Самчуков. - Новосибирск, 2005. 2. Техническое описание Р-159М. 3. Боевой Устав по подготовке и ведению общевойскового боя. Часть 3. Объявляю конец занятий.

Руководитель занятия

____________________

«___»________ 20__ года