Поняття «дитячий заклад оздоровлення та відпочинку».

У дитячих закладах оздоровлення та відпочинку

План:

1. Дитячий заклад оздоровлення та відпочинку як соціально-педагогічна система.

2. Зміст та напрямки діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.

3. Творчий розвиток вихованців. Форми роботи з дітьми.

4. Учасники соціально-виховного процесу у дитячих закладах відпочинку.

5. Режим дня та планування роботи у закладі.

6. Технології організації соціально-виховної діяльності в дитячих оздоровчих закладах:

а. Шляхи педагогічного впливу в умовах тимчасового дитячого колективу.

б. Вимоги щодо включення дітей у різні форми роботи.

в. Шляхи створення і корекції емоційного стану дітей в оздоровчих закладах.

Література:

1. Законодательные, нормативные, инструктивные материалы по вопросам организации отдыха и оздоровления детей и подростков / Под ред. Т.Н. Гулечко и др. – Донецк, 2002.

2. Коваленко Є.І. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі. – К.: ІЗМН, 1997. – 280 с.

3. Красовицький М.Ю. Виховна робота в школі: досвід і проблеми. – К.: Освіта, 1992. – 184 с

4. Матюша І.К. Особистість і колектив як цілісна гармонійна система (психологічний аспект). – К.: ІЗМН, 1997. – 188 с.

5. Організація відпочинку та оздоровлення дітей: концепції, технології, досвід / О.В. Биковська, В.М. Горбинко, Ж.В. Петрочко та ін. – К.: ДІПСМ, 2004.

6. Соціальна педагогіка. Підручник. / За ред. проф. Капської А.Й. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 468 с.

7. Технологія виховної роботи в умовах табірної зміни / За ред. А.Й.Капської та iн. – К.: Грайлик, 1998. – 117 с.

Дитячий заклад оздоровлення та відпочинку

Як соціально-педагогічна система.

Поняття «дитячий заклад оздоровлення та відпочинку».

Реалії сьогодення стали поштовхом переосмислення традиційних підходів до оздоровлення, відпочинку дітей, а також до діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку, забезпечення умов модернізації їх структури та змісту роботи.

В сучасних умовах оздоровленняпотрібно розглядати як комплекс спеціальних заходів соціального, виховного, медичного, гігієнічного, спортивного характеру, спрямованих на поліпшення та зміцнення стану фізичного і психічного здоров'я дітей, що здійснюються в дитячому закладі оздоровлення протягом оздоровчої зміни.

Відпочинок– комплекс спеціальних заходів, що забезпечують організацію дозвіллєвої діяльності дітей, відновлення фізичних і психічних функцій дитячого організму, сприяють розвитку духовності та соціальної активності дітей, що здійснюються в дитячому закладі відпочинку протягом відпочинкової зміни.

Відповідно, дитячий заклад оздоровлення та відпочинку– постійно або тимчасово діючий дитячий заклад оздоровлення та дитячий заклад відпочинку, призначений відповідно для оздоровлення або відпочинку дітей, розташований у спеціально збудованому або пристосованому приміщенні (навчальний заклад, наметове містечко, табір тощо), в якого є необхідна матеріально-технічна база, кадрове забезпечення та технології для надання послуг з оздоровлення та відпочинку.

Оздоровлення та відпочинок дітей можуть здійснюватися у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку цілорічно, у період канікул, цілодобово, протягом дня.

Діти віком 7-18 років оздоровлюються та відпочивають у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку самостійно. Діти віком 4-6 років можуть оздоровлюватися та відпочивати у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку тільки разом із батьками, іншими законними представниками, якщо ці заклади спеціально облаштовані для такого оздоровлення та відпочинку.

До дитячих закладів оздоровлення належать:

дитячий заклад санаторного типу – заклад, в якому діти перебувають цілодобово і де поряд з оздоровчими надається комплекс медичних послуг, спрямованих на покращання стану їх здоров'я, запобігання захворюванням. З урахуванням природно-кліматичних умов, наявної лікувально-оздоровчої бази, кадрового забезпечення такі заклади можуть бути спеціалізованими;
дитячий центр – заклад, що функціонує цілорічно, в якому діти перебувають цілодобово. Центр має відповідне кадрове забезпечення, спеціально відведену територію, матеріально-технічну базу, які відповідають санітарно-гігієнічним нормам, для організації оздоровлення, відпочинку та навчання дітей.

До дитячих закладів відпочинку належать:

заклад з денним перебуванням – заклад, що тимчасово утворений у навчальному закладі, закладі позашкільної освіти, закладі культури, охорони здоров'я, фізичної культури та спорту тощо, в якому забезпечується догляд за дітьми, їх змістовне дозвілля, розвиток творчих здібностей та інтересів;
дитячий заклад праці та відпочинку – заклад з денним або цілодобовим перебуванням, в якому поряд з відпочинком організовується трудова діяльність з метою формування у дітей трудових інтересів і навичок;
наметове містечко – тимчасово діючий заклад з денним або цілодобовим перебуванням, облаштований на спеціально відведеній території, що відповідає санітарно-гігієнічним вимогам та нормам, в якому здійснюється комплекс заходів, спрямованих на формування у дітей навичок безпечної життєдіяльності, самообслуговування, колективізму.

Оздоровчі, відпочинкові та профільні зміни можуть комплектуватися одночасно дітьми всіх вікових груп. Перерва між змінами не повинна бути менш як 2 дні.

Дитячий заклад оздоровлення та відпочинку зобов'язаний:

створити дитині безпечні умови проживання та харчування, які відповідають встановленим вимогам;
забезпечити охорону життя і здоров'я дитини, її майна, подання невідкладної медичної допомоги, страхування від нещасного випадку;
забезпечити виконання освітніх програм, організацію змістовного дозвілля дитини.

Метоюдіяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку є реалізація права кожної дитини на повноцінний відпочинок, оздоровлення, задоволення інтересів і духовних запитів відповідно до індивідуальних потреб. Водночас кожен заклад відповідно до умов та контингенту дітей самостійно визначає мету діяльності.

Мета і завдання діяльності в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку може формулюватися як на різних рівнях (заклад, зміна, загін), так в різних масштабах (глобальному, локальному).

На основі визначеної мети та завдань діяльності в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку можливо сформулювати основні критерії до функціонування цих закладів:

- структура зайнятості дітей (протягом зміни і протягом кожного дня), її різноманітність;

- рівень і характер взаємин у дитячому і дорослому середовищу і між ними;

- реальна дитяча самодіяльність (що дитина може запропонувати і реалізувати);

- творчий продукт дітей, їх особисті культурні досягнення (альбоми про життя закладу, вироби, грамоти, призи, сертифікати досягнень, нові знання й уміння, приміром, нові пісні, ігри, туристичний досвід тощо);

- захищеність і комфортність дитини в закладі;

- репутація закладу (команди, що проводить зміну).

Принципи діяльності в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку – це керівні положення, які виконують регулюючу роль. Серед них основними є: гуманізація; гуманітаризація, демократизація, індивідуалізація і диференціація.

Гуманізація передбачає організацію взаємовідносин "діти-діти", "діти-дорослі" з орієнтацією на загальнолюдські цінності, створення необхідних умов для знаходження в закладі дітей різних вікових категорій, формування в них гуманної особистості.

Гуманітаризація означає формування у дітей в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку цілісного відношення до світу, культури.

Демократизація реалізує розвиток різноманітних форм співпраці всіх учасників діяльності в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку на основі самовизначення видів діяльності.

Індивідуалізація і диференціація передбачає включення дітей в оздоровчо-виховний процес з урахуванням їх індивідуальних та психофізіологічних особливостей.