Билет № 19

1. Стратегиялық және оперативтік жоспарлау. Стратегиялық жоспарлаудың кезеңдері.

2. Оқытудың формалары мен әдістері. Оқытудың интерактивті формалары.

3.Ситуациялық тапсырма

Менеджердің маңызды тапсырмасы – ұйымның творчествовалық потенциалын максимальды іске асыру. Бұл үшін менеджер не істеу керек.

Менеджердің қандай творчествалық қызметінің кеңейуінде қайтарып беруді басты деп ойлайсыз және неге?

4.Сабақта студенттердің іс әрекетін ұйымдастыру.

«Мейірбике ісі» пәні бойынша:«Дезрастворлардың негізгі тобы» атты тақырып өтілуде. Сабақ басында әрбір студент 20 минут ішінде мұғалімнің басшылығымен сабаққа қажетті бағдарламамен танысып, бірнеше топқа бөлініп біліктіліктері пен іскерліктерін пайдалана отырып дезрастворды таңдайды. Содан соң сабақ аяқталғанша әрбір студент кезекпен жұптасып, бір-бірімен ауысып жұмыс жасайды, олар өз рөлдерімен ауысып отырады, яғни бірі студент болып, бірі оқытушы болып ауысады. Сұрақтар:

1. Сабақты осылай ұйымдастыру арқылы мұғалім қандай мақсатқа жетті?

2. Студенттер тақырыпты меңгере отырып, қандай әсер алды, кімнен көбірек сабақ алды?

3. Оқыту барысында таңдау жасау жағдайын туғызудың педагогикалық мәні неде?

 

 

«Денсаулық сақтау мен фармациядағы

менеджмент және маркетинг» кафедрасының

меңгерушісі, э.ғ.к., Маукенова А.А.

 

 

«Коммуникативті дағдылар,психотерапия негіздері,

жалпы және медициналық психология» кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Асимов М.А.

 

 

«Келісілді» «Бекітемін»

Шетел студенттерінің деканы ОТЖ проректоры

м.ғ.к. Иванченко м.ғ.к., проф.Тулебаев К.А. ___________________ _____________________

«___» ___________ 2015 ж. «___» _________ 2015 ж.

 

«Мейірбике ісіндегі әкімшілік үрдіс және менеджмент» және

«Педагогикалық білім негіздері» пәндерінен

4 курс, 5В110100 –«Мейірбике ісі» мамандығы бойынша

2014-2015 оқу жылына Мемлекеттік емтихан билетінің сұрақтары