Взаимосвязь методологии, методов и методик исследования

Основные методологические принципы психологии:

1) признание детерминированности (причинной обусловленности) психических явлений материальной действительностью;

2) генетический подход к психическим явлениям - исследование их в развитии;

3) признание неразрывной взаимосвязи психики и деятельности;

4) изучение психики человека с учетом взаимосвязи биологических и социальных факторов.

Основные методы психических исследований и их варианты, применяемые для сбора первичных данных.

 

 

Тема 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Вопрос

1) Понятие и строение человеческой деятельности.

2) Виды деятельности.

3) Умения, навыки и привычки.

Деятельность - специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.

Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том, что благодаря ей он выходит за пределы генотипических обусловленных возможностей.

Исторический прогресс обязан своим происхождением именно деятельности, а не совершенствованию биологической природы.

Деятельность - это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива.

Мотивы и цели могут не совпадать. То, почему человек действует определенным образом, часто не совпадает с тем, для чего он действует. Когда мы имеем дело с активностью, в которой отсутствует осознаваемая цель, то здесь нет и деятельности в человеческом смысле слова, а имеет место импульсивное поведение, которое управляется непосредственно потребностями и эмоциями.

Источником активности человека являются потребности. Потребности различают:

• потребность в самоактуализации (реализация целей, способностей, саморазвитие личности)

• эстетические потребности (гармония, симметрия, порядок, красота)

• познавательные потребности (знать, уметь, понимать, исследовать)

• потребность уважения/почитания (компетентность, достижение успехов, одобрение, авторитет)

• потребность в принадлежности и любви (принадлежать к общности, находиться рядом с людьми, быть признанным и принятым)

• потребность в безопасности(чувствовать себя защищенным, избавиться от страха,

• неудач и агрессивности)

• физиологические (органические) потребности (голод, жажда, половое влечение и др.)