Введение.

Комарова А. В., Платонова С. М.

Методические рекомендации

К дипломным исследованиям студентов

По педагогике.

 

А.В.Комарова, С.М. ПлатоноваМетодические рекомендации к дипломным исследованиям студентов по педагогике. –СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина.- 2005.

 

Научный редактор: В.Л. Ситников, доктор психологических наук, профессор кафедры практической психологии факультета психологии и педагогики им. И.П. Иванова ЛГУ им. А.С. Пушкина

 

Рецензент: канд. пед. наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГОУ “Санкт-Петербургский политехнический университет” И.Д.Аванесян

 

 

Введение.

 

Предложенные методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся по специальности “педагогика и методика начального образования”, ”дошкольная педагогика и психология”, «социальная педагогика» и начинающим подготовку к самому объемному и значимому виду деятельности в высшем учебном заведении – дипломному исследованию. Дипломное исследование представляет собой форму соединения теоретического и практического знания, направленного на решение актуальной для современных образовательных систем проблемы. Создание дипломного исследования является творческой профессиональной деятельностью, продукт которой должен обладать оригинальностью и новизной.

Для большинства студентов включение в процесс создания дипломного проекта и дальнейшая работа над ним вызывает ряд серьезных трудностей. Предлагаемое пособие направлено на то, чтобы помочь в их преодолении и обеспечить самостоятельный характер работы студента.

Приступая к работе над созданием методических рекомендаций, авторы вычленили типичные ошибки и недочеты в дипломных работах студентов факультета педагогики и психологии им. И.П. Иванова и постарались направить усилия на их предотвращение. Исходя из этого, в нашем пособии, в сравнении с другими, расширены разделы по выбору темы исследования, формулировке целей, задач и гипотезы, оформлению теоретической части исследования, написанию выводов и т.д. Выявленные проблемы в подготовленности студентов к осуществлению практического исследования побудили нас включить в рекомендации мини – справочник по методам исследования, способам обработки материала, подходам к его анализу.

Особенностью данных методических рекомендаций является также включение в них для иллюстрации различных положений в качестве примеров материалов из дипломных исследований студентов факультета психологии и педагогики имени И.П. Иванова.

Рекомендации имеют подробное оглавление чтобы облегчить студентам поиск ответов на свои вопросы.

Мы надеемся, что предложенное учебное пособие поможет студентам выполнить научно - исследовательскую работу эффективно и плодотворно.